初一培养良好的学习习惯主题班会教案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流初一培养良好的学习习惯主题班会教案.精品文档.主题班会教案(试行) _ 14_班级_初一_年级活动时间5.1活动地点初一十四班主任 一、活动背景学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式,如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势,作业和复习的行为习惯等。而我们班级的行为习惯很差,学习成绩也很差。鉴于这一点,我举行了这一次主题班会。二、活动目的1、认知目标:了解学习习惯对学习效果的不同影响,并对自己的学习习惯进行自我分析。2、能力目标:掌握改进不良学习行为的方向,养成良好的学习习惯。3、情感目标:让学
2、生在学习中体会到快乐。三、活动准备1.教师准备:准备“学习习惯”的小测验,每人一份;准备班会ppt课件2.学生准备: 写下自己有哪些好的和不好的个人习惯。四、班会过程(一)活动基本情况1.主持人:王金凤2.参与者:张裕、杨原野、杨文胜、潘静(二)活动过程(一)、猜迷语导入:请同学看大屏幕,你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终身。我到底是谁?我平凡得让你惊奇。( 习惯 )(后附ppt)以此引出本次班会的主题:养成良好的学习习惯
3、(二)、“学习习惯”小测验。判断以下行为,你有的打,没有的打。(要实事求是的填写)1、学习时间不固定( )(后附ppt)2、课堂上注意力不集中;( )3、学习目标不明确;( )4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;( )5、不懂不会也不问;( )6、学习时沉迷于空想;( )7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动;( )8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人对对答案9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查;( )10、做作业或复习时,常做一些小动作;( )11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业;( )12、边做作业,边听音乐或者看电视;( )
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