北师大新版小学五年级数学上册教案全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流北师大新版小学五年级数学上册教案全册.精品文档.备 课 簿班 别 五年级科 目 数 学 （上册）任 课 老 师 教 学 工 作 计 划蒋文中一、班情、学情分析1、班级情况分析本班共有学生30人，其中男生13人，女生17人，这个班大部分同学自控能力较差，比较好动，欠仔细认真，特别是男同学，思维活跃，但两极分化较严重，尤其是计算基础较差，熟练程度不够。有些同学缺少自觉性，基础很差，成绩很不理想。因此，备课时应注意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢，使优生吃得饱，差生吃得了。另外更要注意全体，要让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法

2、，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。2、学情分析五年级学生的整体知识水平属于中等，优等生较少。大部分学生基础知识掌握较为扎实，错误大多由于粗心大意造成的。但也有一部分学生基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。还有部分学生学习态度不够端正，不遵守校纪班规。二、教学措施1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节； 2、创设愉悦的教学情境，努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生的学习兴趣，让学生在主动探索中获取知识。 3、重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会

3、学”转变，达到“教是为不教”的目的。 4、对待学习困难的学生坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；教育学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；利用课余时间给予耐心辅导，并进行“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们提高。教学进度计划周次内 容页 码备 注1小数除法课本1-5页2课本6-10页3课本11-15页4课本16-20页5轴对称和平移课本21-26页6课本27-30页7倍数和因数课本31-36页8课本37-41页9课本42-48页10多边形面积课本49-55页11课本56-62页12分数的意义课本63-68页13课本69-76页14课本77-84页1

4、5课本85-89页16课本90-96页17课本97-100页18可能性课本101-105页19至21总复习第一单元 小数除法第1课时内容：课本第页 精打细算重点：小数各部分的意义（数位、数权）;小数除法的方法。难点：数位、数权。过程：一、 复习准备 计算 1555= 15.55= 22.55= 20.42= 96.621= 55.831=二、新授 例 甲商店 买了5包牛奶11.5元，乙商店买了6包牛奶12.6元。1、 甲商店每袋牛奶多少元？ 方法一 11.5元=115角 1155=23（角）=2.3元 方法二 11.55=2.3（元）2、 乙商店每袋牛奶多少元？ 12.66=2.1（元）3、哪

5、家商店的牛奶便宜？ 2.32.1=0.2（元）三、课堂练习进行课本第3页 练一练。四、课后作业课本第3页第3题。第2课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第3课时内容：课本第4页 打扫卫生重点：数位、数权、各数位具体表示的意义。过程：一、 复习巩固18.63 45.55 125.55 25.616二、新授例 买6把扫帚共花了18.9元。每把多少元？估一估。算一算。估一估 186=3 每把比3元多算一算 18.96=3.15（元）答：_。例 买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少

6、元？264=6.5（元）答：_。三、课堂练习课本第5页试一试。四、课后作业课本第5页 练一练。第4课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第5课时内容：课本第7页 谁打电话时间长重点：商不变规律过程：一、新授例 国内长途每分0.3元，通话费501元；国际长途每分7.2元，通话费是54元。1、笑笑打电话的时间是多少分钟？ 5.1元=51角 0.3元=3角 513=17（分） 5.10.3=17（分） 讨论：0.3是3个0.1,5.1是51个0.1.2、淘气打电话的时间是多少？54

7、7.2=7.5（分）二、试一试 1、1.2千克苹果5.28元，每千克苹果多少元？3、 计算并验算5.280.03 8.40.56 三、课后作业 课本第8页 练一练。第6课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第7课时内容：课本第10页 练习一过程：一、 辅导各个习题。二、提问各个层次同学掌握情况。三、学生完成习题第4、6、7、9。第8课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习

8、册 评价习题第9课时内容：课本第12页 人民币兑换重点：小数除法技巧过程：一、 复习提问12.420.06 21.690 9.365.2 72.90.9二、新授 例 问题 美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书6.70美元，折合人民币多少元？（1美元兑换人民币6.31元，1港元兑换人民币0.81元） 6.316.7=42.277（元）约等于42.28元 1、妈妈用600元人民币能兑换多少美元？6006.3195.09（美元） 2、5000元人民币能兑换多少港币？50000.816172.84（港元）三、课堂练习 课本第13页 试一试四、课后作业课本13页 练一练第10课时 知识巩固 作业辅导教学内

9、容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第11课时内容：课本第15页 除的尽吗重点：除不尽小数除法过程：一、 新授例 蜘蛛3分爬73米，蜗牛11分爬9.4米。1、蜘蛛和蜗牛平均每分爬多少米？ 733=24.333333. 9.411=0.8545454.二、认一认1、 循环小数 24.333. 0.8545454.2、 四舍五入法回顾3、 计算并说说那几道题的商是循环小数？12 13 15 17三、课后作业课本16页 练一练。第12课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。

10、 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第13课时内容：课本第17页 调查生活中的垃圾重点：小数综合运算过程：一、 新授 例 五一班调查汇报： 一个人4周可产生30.8千克垃圾。五二班调查汇报：这个小区周一到周五共产生垃圾约3.5吨，周末产生垃圾1.3吨。 1、根据信息你能提出哪些数学问题？ 2、一个人平均每天产生多少千克生活垃圾？30.8（47） 30.847=30.828 =7.771.1（千克） =1.1（千克）答：4、 与平时相比，这个小区周末每天要处理多少吨垃圾？3.55=0.7（吨） 1.3-3.551.3-0.7=0.6（吨） =1.3-

11、0.7 5、算一算，说一说 （16.82.1）0.7二、课后作业 课本第18页 练一练。第14课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第15课时内容：课本第19页 练习二重点：巩固本单元知识过程： 一、辅导各题1题 不计算 直接填写“、或=”。 1和小于1大于1的数去陈、乘或除的结果变化。2题 说一说 算一算3题 标出各数的大慨位置。4题 用竖式计算。5题 综合运算。6题 应用题7题 看图计算。8题 应用题。9题 看图计算。10题 看图计算。 二、课后作业完成课本练习二第4、5

12、、6题。第16课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第17、18课时内容：第一单元测验过程：略。时间：两课时。第二单元 轴对称和平移第19课时内容：课本第21页 轴对称再认识（一）重点：轴对称的含义 对称轴过程： 一、看看说说 下面是我们经常见到的一些平面图形二、把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。 轴对称图形有_。三、图3是轴对称图形吗？说说淘气和笑笑的说法。四、看图，能找到几条对称轴？五、课后作业 课本第22页练一练。第20课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评

13、价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第21课时内容：课本第23页 轴对称图形再认识（二）重点：画对称图形过程：一、新授 1、淘气根据轴对称小房子的一半画出了整座房子，他画的对吗？ 2、以虚线为对称轴，在方格纸上画出另一半。 先想象一下对折的过程，再找到每条线段的端点，然后找到和这些点对称的点，最后连接这些对应点就完成了。4、 以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。二、课堂练习课本第24页 练一练。三、课后作业练习册。第22课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册

14、评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第23课时内容：课本第25页 平移重点：平移的方法过程：一、 新授1、下面图形的运动都是平移2、画出小旗向左平移4格后的图形 3、画出小旗向上平移4格后的图形5、 画出小船先向左移动5格，再向上移动5格的图形。二、课堂练习课本第26页 练一练三、课后作业练习册第24课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第25课时内容：课本第27页 欣赏与设计重点：知识应用能力培养过程：一、应用培养二、课堂练习课本28页练一练三

15、、课后作业 课本 第28页第2题。第26课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第27课时内容：课本第29页练习三重点：知识巩固过程：略。第28课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第29-30课时内容：第2单元测验重点：知识考查过程：略、时间：两课时。第三单元 倍数与因数第31课时内容：课本第31页 倍数与因数重点：倍数和因数的意义过程：第32课时 知识巩固

16、 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第33课时内容：课本第33页 探索活动：2、5的倍数特征。重点：倍数的特征。过程：第34课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第35课时内容：课本第35页 探索活动：3的倍数特征重点：倍数特征应用过程：第36课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作

17、业：作业：完成练习册 评价习题第37课时内容：课本37页 找因数重点：探寻因数过程：第38课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第39课时内容: 课本39页 找质数重点：质数合数的概念过程：第40课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第41课时内容：课本41页 练习四重点：巩固和应用知识过程：略。课后作业：课本41页 第2、4、7题。第42课时 知识巩固 作

18、业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第43课时内容：课本44页 整理与复习重点：知识回顾过程：第44课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第四单元 多边形的面积第45课时内容：课本49页 比较图形的面积重点：图形面积比较过程：第46课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练

19、习册 评价习题第47课时内容：课本51页 认识底和高重点：认识三角形 平行四边形 梯形的高过程：第48课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第49课时内容：课本第53页 平行四边形的面积重点：面积公式的探索和应用过程：第50课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第51课时内容：课本56页 三角形的面积重点：面积公式探索和应用过程：第52课时 知识巩固 作业辅

20、导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第53课时内容：课本59页 梯形的面积重点：面积公式探索和应用过程：第54课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题第55课时内容：课本61页 练习五重点：本单元知识回顾应用过程：略。第56课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题

21、第五单元 分数的意义第57课时内容：课本63页 分数的再认识（一）重点：分数的意义过程：第58课时 知识巩固 作业辅导教学内容：练习册 评价教学过程：1、上节课知识回顾。 2、辅导练习册评价疑难问题。 3、学生练兵。课后作业：作业：完成练习册 评价习题总复习第一单元 小数除法第59课时内容：基础知识重点：前后只是贯通过程：一、 基础知识1、 小数的结构 在125.437中，整数部分是125，小数部分是0.437。4在十分位上代表4个0.1，3在百分位上代表3个0.01,7在千分位上代表7个0.001。2、 小数除法中，必须使除数为整数。例如138.22.4中，除的时候必须按照138224来除。

22、3、 小数和货币的关系 例如 125.36元代表125元3角6分。4、 小数和质量的关系 例如12.251吨代表12吨251千克；45.321千克代表45千克321克；5、 小数和长度的关系 例如 12.45米代表12米4分米5厘米；21.456千米代表21千米456米。6、 小数和面积的关系 例如 12.63平方米代表12平方米63平方分米或6300平方厘米。7、 小数大小比较 和整数一样，按照从左到右比较。8、 小数扩大 扩大10倍、100、1000倍就把小数点向右移动1、2、3位，反之亦然。9、 小数混合运算 按照整数混合运算法则。10、 循环小数和计数方法 像12.3183183183

23、18.就是循环小数，循环节是318。四舍五入法到百位（保留两位小数）就是12.32。二、练习 课本总复习109页11、12、13题。第6061课时 练兵2课时北师大版小学五年级上册数学期末试卷1一、我会做（36分）1、看谁算的又对又快。（6分）12 +12 = 12 +13 = 79 19 = 56 23 =1511 = 34 +34 = 27 27 = 1 613 =712 +16 = 45 15 = 14 +34 = 13 +38 =2、细心算（6分）79 23 +29 = 12 +13 +14 = 15 +38 +45 =47 +29 47 = 1 16 56 = 15 +38 +45

24、=3、圈出最简分数，把其余分数约分成最简分数。（6分） 1618 6390 1216 718 513 630 3、解方程（18分） x 56 = 19 12 + x = 56 12x 9x = 8.7解： 解： 解：2x + 1 = 5 3x x = 0.9 x 34 = 112 解： 解： 解：二、我能填。（14分）1、16的因数有 ，24的因数有 ，38的因数有 。16和24的最大公因数是 ，24和38的最大公因数是 ，16和38的最大公因数是 。2、在45、9、5三个数中， 是 的因数， 是 的倍数。3、15和9的最大公因数是 ，最小公倍数是 。4、有一个两位数5，如果它是5的倍数，里可

25、以填 。如果它是3的倍数，里可以填 ，如果它同时是2、5的倍数，里可以填 。5、在自然数110中，质数有 ，合数有 。6、分母是8的最简真分数有 ，它们的和是 。7、 158 中含有 个 18 ，再减去 个 18 ，它的值是12 。8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的 ，每份长有 米。9、一个平行四边形的底是5cm，高是4cm，它的面积是 ，与它等底等高的三角形面积是 。10、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是 ，摸出黄球的可能性是 ，摸出 球的可能性最大。三、判对错。（10分）1、用2、3、4三个数字所组成的三位数，都能被3整除。 （ ）2、

26、所有的假分数都比1大。 （ ）3、一个数的最大因数是它本身。 （ ）4、一个数的倍数是有限的，而它的因数却是无限的。 （ ）5、质数一定不是2、3、5的倍数。 （ ）6、两个梯形的周长相等他们的面积也相等。 （ ）7、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 （ ）8、1千克的35 和3千克的15 一样重。 （ ）9、一个最简分数的分子和分母没有公因数。 （ ）10、因为45=20，所以4和5都是因数，20是倍数。 （ ）四、作选择。（10分）1、要使46是3的倍数，里可以填（ ）A、1、2、3 B、2、4、6 C、2、5、82、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（ ） A

27、、扩大4倍 B、扩大2倍 C、无法确定。3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到（ ）。 A、一个三角形和一个梯形 B、一个平行四边形和一个梯形C、两个三角形 D、两个梯形4、把2米长的绳子平均分成5份，每份长（ ）。 A、25 米 B、25 C、15 米5、8和9的最小公倍数是（ ）。 A、8 B、9 C、726、下面分数中，最接近1的分数是 （ ）。 A、17 B、89 C、1312 7、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的15 ，（ ）。 A、笑笑捐的图书多 B、淘气捐的图书多 C、笑笑和淘气捐的图书同样多 D、无法确定谁捐的图书多8、下面的分数中，不是最简分数的是（ ） A、25 B、

28、2436 C、97 D、1219 9、一条线段的13 是2cm，这条线段的长是（ ）。 A、4cm B、2cm C、6cm 10、30的因数共有（ ）个。 A、4个 B、8个 C、2个五、解决问题。（30分） 1、一块平行四边形的草地中有一条长8米、宽1米的小路，求草地的面积。 解： 答：2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给8人呢？解： 答：3、甲、乙两个工程队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路？解： 答：4、淮南到芜湖的距离是240千米。每天早上6：30从淮南出发的客车以每小时58千米的速度开往芜湖，

29、同时有一辆从芜湖出发的客车以每小时62千米的速度开往淮南。两车什么时刻在途中相遇？解： 答：5、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了56 分，小山羊用了67 分。谁跑得更快一些？解： 答：6、一本故事书，小红第一天看了全书的215 ，第二天看了全书的14 ，第三天看的比前两天的总数和少了全书的15 ，第三天看了这本书的几分之几？ 解：第二单元 轴对称和平移第62课时内容：基础知识重点：前后只是贯通过程：一、 基础知识1、 轴对称图形定义：一个图形如果沿着一条线对折以后能完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形，这条线就叫做对称轴。2、 长方形有2条对称轴，正方形有4条

30、对称轴，园有无数条对称轴。3、 平移定义：一个图形向前后左右移动就叫做平移。二、练习 课本第111页3题。第6364课时 练兵2课时北师大版小学五年级数学下册期末试题2一、填空（每小题1分，共22分） 1、既是24的因数，又是6的倍数的数有（ ）。2、在自然数110中，（ ）是偶数但不是合数，（ ）是奇数但不是质数。3、250平方米=（ ）公顷 45分 =（ ）时4、45 （ ）填小数。5、五（1）班有45人，其中男生25人，男生占全班的（ ），女生占全班的（ ）。6、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。7、分母是8的最简真分数有（ ），它们的和是（ ）。8、口袋里

31、有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是（ ），摸出黄球的可能性是（ ），摸出（ ）球的可能性最大。9、在下面的里填上适当的分数，在上面的里填上适当的小数。0 1 2 3二、判断（每小题2分，共10分）1、分数的分子和分母同时乘以或除以一个数，分数大小不变。 （ ）2、 是一个假分数，那么a可能大于b。 （ ）3、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的15 ，淘气捐的图书多。（ ）4、 ，第五个点阵中点的个数是14521。 （ ）5、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 （ ）三、选择（每小题2分，共12分）1、一个数的最大因数是18，另一个数的最小倍数

32、是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( )。A、2，36 B、 6，72 C、3，482、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积（ ）A、扩大4倍 B、扩大2倍 C、无法确定。3、如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（ ）箱中摸最公平。4、小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时。想起忘了带钱。于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家。下面（ ）幅图比较准确地反映了小军的行为。A B C5、有5元和10元的人民币共20张，一共是175元，5元的人民币有（ ）张。A、5 B、10 C、156、下列分数中，最接近“1”的是（ ）。A、 B、 C、四、计算1、看谁

33、算的又对又快。（每小题1分，共6分）34 +34 = 12 +13 = 56 23 =2511 = 712 +16 = 13 +38 =2、计算下面各题，怎样计算简便就怎样计算。（每小题3分，共9分）2 （7/9 1） 9/15 +7/8+6/1512/7+5/73、解方程。（共6分）x310 = 15 0.5x+7.5x164、计算面积。（共5分）五、解决问题（每小题6分，共30分）1、小张8分钟做了5个零件，小李9分钟做了7个同样的零件，谁做得快？2、有24朵红花、9朵黄花要分给几个同学，要求每人分得的花的颜色和数量都相同，最多可以分给多少人？每人几朵红花？3、水果店有一些水果，第一天卖出

34、了14 ,第二天卖出了25 ,还剩下多少没有卖?4、学校要给一间教室铺地砖，如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，800块正好铺满，如果改用边长是8分米的正方形地砖，至少需要多少块？5、1名老师带45名学生去人民公园划船，大船限乘6人，每条24元，小船限乘4人，每条20元，怎样租船划算？第三单元 倍数与因数第65课时内容：基础知识重点：前后只是贯通过程：一、 基础知识1、 因数：能被一个数整除的数叫做这个数的因数。2、 质数：只有1和本身两个因数的数叫质数。3、 合数：除了1和本身还有其它的因数的数叫合数。4、 公因数：几个数公有的因数叫公因数。5、 最大公因数：几个数公有的最大的因数叫最大公

35、因数。6、 公倍数;几个数公有的倍数叫做公倍数。7、 最小公倍数：几个数公有的最小的倍数叫做最小公倍数。二、练习 课本108页1、2题。第6667课时 练兵2课时北师大版五年级数学上册期中试卷3一填空（每空1分，共25分）1.150分（）小时 0.120.3=( )3 3.8( )=15.96 2. 1.29595可以简写成（ ），保留两位小数约是（ ）。3. 在圆圈里填上“”、“”或“”号。350.63.783.780.25 2.081.620.816 6.70.86.70.8427的因数有（ ），这些因数中，（ ）既是奇数，又是合数。5. 在4、9、20三个数中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。6如果一个数最大的因数是15，那么它最小的倍数是（ ）。7. 最小的质数和最小的合数的积是（ ）。8.长方形有（ ）条对称轴。等腰梯形有（ ）条对称轴9填写下表。图形底/厘米高/厘米面积/平方厘米三角形1463549平行四边形12.5137.515.59.6梯形上底下底4.810.59.510. 一个等边三角形的