初中教学论文:素质教育下的“学而不厌教学相长”.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流初中教学论文:素质教育下的“学而不厌,教学相长”.精品文档.初中教学论文:素质教育下的“学而不厌,教学相长”二十一世纪是人类科学技术知识飞速发展的时代,知识经济给我们教育提出了新的课题。作为人类灵魂的工程师必须紧跟时代的步伐不断更新自己的知识,以便适应时代的发展要求。因此,目前探讨“学而不厌,教学相长”这一重要的教师职业道德规范有着极其重大的现实意义。一、“学而不厌,教学相长”的内涵所谓“学而不厌,教学相长”是指教师在教育教学实践过程中要有谦逊的求知态度,不断提高科学文化素养,不断提高教育理论水平,以教促学,精益求精。教师教学的任务是传授给学
2、生知识,发展学生的能力,提高学生的素质,健全学生的品德,为社会造就有用的人才。教师业务水平的高低会直接影响教育劳动的效果,从而涉及学生和社会的利益。一个教师学识渊博,并能通过学习和教育不断的更新知识,提高能力,对教学精益求精,才能培养出优秀的学生。反之,如果教师知识陈旧,不注意知识的充实与更新,不注意能力的提高,仅仅满足与现有的知识教学水平,就会白白浪费学生的宝贵时间和社会财富,耽误学生的学业,有误于党的教育和整个社会的利益。教师在教学中,一方面要通过不断的自学,进一步完善自己的知识结构和能力结构,另一方面要通过平时自己的教学实践,不断向自己的教育对象学习,发现自己在教学中存在的问题,从而改进
3、自己的教学方法,提高教育质量。二、“学而不厌,教学相长”-教师的一种道德规范(一)“学而不厌,教学相长”是教师职业的特定要求教师负责着传递知识,培养人才的重任。知识是教师主要的劳动手段和工具。人们常说:“教师要给学生一杯水,自己必须首先要有一桶水。”这形象的说明了教师具备一定的知识储备的重要性。首先,教师要有渊博的知识,才能以量保质,特别是课堂教学的质量。其次,教师具有渊博的知识,才能唤起学生强烈的求知欲,从而发掘学生的天资,才干,发展学生的智力。如果教师知识贫乏,就不能给学生打开科学的视野,指出科学的前沿,让学生勤奋刻苦的探索科学的奥秘。再次,教师具有渊博的文化知识,才能更好的适应他们的教育
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