北师大版小学语文六年级上册单元测试题全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流北师大版小学语文六年级上册单元测试题全册.精品文档.北师大版小学语文六年级上册第一单元测试题一、看拼音写词语。 Zxn li ln qun su ku w lhi Fzo ddng wn yn chn sh xun l二、辨字组词 眬（ ） 简（ ） 魁（ ） 填（ ） 胧（ ） 俭（ ） 槐（ ） 镇（ ）蜒（ ） 衷（ ） 搁（ ） 岗（ ）挺（ ） 衰（ ） 隔（ ） 冈（ ）三、写出下列句子中省略号、破折号的用法。1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（ ）2、“我？”桑娜脸色苍白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人

2、害怕。”（ ）3、你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！（ ）四、按要求写词句。1、描写人物高尚的成语。 、 。2描写人物心理活动的成语： 、 3、根据提示写四字词语：桑娜为人妻 ；为人母 ；为人邻 4、把下面的词语补充完整。（ ）（ ）不安 自（ ）自（ ） 心（）肉跳 （ ）声叹气魁梧（ ）黑 （ ）经风（ ） 微不足（ ） （ ）楼（ ）立5、写出三条关于高尚的名言五、 按要求修改下面一段话中的错误。（5 分） 张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，

3、他被评为“教育工作者”，他说：“我要把毕身的精神献给教育事业。” 1、 找出其中的错别字并加以改正： （3 分） 2、 指出其中的病句并改正： （2 分）六、根据课文内容填空。1.伟人有伟人的高尚，凡人有凡人的高尚。本单元以高尚为主题，让我们领略了不同人物的高尚：周总理的高尚在于他 ；“穷人”的高尚在于他们 ；看林人的高尚在于他杨震的高尚在于 。2.白桦林还在向你 ，你该还在用专注的神情同他们 。所填的这两个词饱含的深情是： 。3、“她的心跳得很厉害。她自己也不知道，但是她觉得 ”这段话选自一课，本课的作者是俄国批判现实主义作家 ，他的代表作有。从这段话我体会到了 4、那是一间高大的式的房子，

4、室内陈设，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯。把这句话中的量词去掉读一读，你觉得有什么不同： 七、考考你的语文实践能力。（填空）1、写文章一般都是“写此意彼”“借物喻人”“借事喻理”。白桦林的低语是借白桦林写 ；穷人是借桑娜来写 ；一夜的工作是借周总理一夜的工作来写 。2、本单元让你以“高尚”为主题办一期墙报，你办的墙报的题目是： 八、课外阅读一颗美好的童心在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想

5、：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人

6、。”从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。 欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到“送温暖”的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。（1） 按“总-分-总”的方法把短文分成三段，用“”在文中表示。（并写出段意9分）第一段： 第二段： 第三段： （2） 这篇短文具体写了两件事，第一件事： ；第二件： 。还略写了 （3） 请写出短文的中心思想。（8分）第二单元测试题一、 听写词句。（7分）1、 词语：_ _ _ _ _2

7、、 句子：_。二、 选择。（9分）1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、浣（wn）纱捶布 东施效颦（pn ） 期（j）年B、屏（bng）气 黧（l）黑 擅(shn)长C、朝(zho)气蓬勃 甘冽(li) 吝(ln)惜2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。A、细腻 嫌气 胁息 灰心丧气B、局促不安 不懈努力 担扰C、潜滋暗长 骇人听闻 心领神会3、下列句子的说法不正确的一项是( ).A、东施效颦这个故事选自墨子一书。B、丑石这篇文章的作者是贾平凹。C、有些人是一篇回忆性散文。三、按课文原句填空。（8分）1、如果不能成为大道，那就_;如果不能成为太阳，那就_。2、君子之修身，_,外正其

8、容。3、清水出芙蓉，_。四、根据课文内容填空。（6分） 1、东施效颦中，表现东施丑态的句子是_。这则寓言告诉我们_。2、楚王好细腰给你的启发是_。五、课内阅读。 （一）（10分）“是的，丑到极处便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。他不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。1、 文中“不屈”一词应该如何理解？_2、 我和奶奶为什么脸红？_3、 为什么说到极处便是美到极处？_4、读了

9、这段话，你收到什么启发？_（二）（10分）比尔医生最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得更漂亮了。不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。他们觉得，自己还是挺丑的。时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。 比尔的想法对吗？心理学家罗森塔尔做了研究。他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说“我发现这几名学生特别聪明。”他的话很快传到这些学生的耳朵里。 转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。老师高兴地对他说：“啊，您的眼光真准，这些学生的确很出色，是我们的优秀生。”然而，罗森塔尔的一席话

10、却让老师大吃一惊。他说：“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。开始的时候，他们可能是很普通的学生。”罗森塔尔又对老师说：“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望。这种期望会变成学生对自己的信心。渐渐地，他们就真的变得聪明了。”1、 用自己的话概括这段文字举的两个事例。事例（1）：_事例（2）：_2、比较医生悟出了怎样的道理？_3、罗森塔尔的实验得出了什么结论？你从这个结论中得到什么启示？_4、这两个事例顺序能否颠倒？为什么？_六、阅读（20分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不

11、到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力

12、量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、将短文括号中不恰当的答案划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。4分2、联系课文内容解释下面词语。（4分）卑微： 玩世不恭：3、联系短文内容理解句子，然后回答问题。（4分）第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 4、第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你

13、已有的知识，结合短文内容回答） 。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （4分） 6、“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（4分）七、习作。（30分）快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献你想围绕“快乐”这个话题，选择一、两件事情写一篇习作吗？请拿起你手中的笔抒写快乐吧。 六年级语文上册第三单元复习题 班级：_ 姓名：_ 日期：_一、正确书写词语。fng ci q gi gn tin yun qun chn i pngb xin xin xio sh mng l q x u r wn ruqng li lngkng g ch

14、ng tin y wn yn q zh gu f shn gngj sh wn mng rng hu bi chun z qing b x zhn r y lng 二、请你按要求写诗句。1、写边塞的诗句：_ ，_ 。2、描写长江的诗句：_ ，_ 。3、描写黄河的诗句：_ ，_ 。3、凉州词中写景的诗句是“_ ，_ ”表达戍边将士思乡情的诗句是“_ ，_ 。 ”4、浪淘沙作者是_代诗人_。诗中写想象的诗句是_ , _ _。5、你从雪山走来， _；你向东海奔去，_。你用甘甜的乳汁， _；你用健美的臂膀， _。我们赞美长江，_。我们依恋长江， _！你从远古走来，_。你向未来奔去，_。 _，灌溉花的国

15、土。_，推动新的时代。三、根据课文内容填空。1、三峡之秋是按_ 顺序写的，早晨：_；中午：_；下午：_；晚上：_。表达了作者_ 的思想感情。2、长江之歌赞美了长江的_，表达了作者对长江的_。第一节从_的角度描写长江，歌颂了长江_， _的气概；第二节从_的角度描写长江，赋予了长江一种象征意义，永远充满青春活力，永远向前发展。我们知道长江起源于_ ，最终的目的地是_。说说诗人为什么用“你”，而没有用“他”_。5、长江三峡指_、_、_。_被誉为中华民族的摇篮。6、学了黄河-中华民族的摇篮后，面对黄河目前的状况，你有什么感想？ _7、可以把流经家乡的那条河叫做 “母亲河”吗？为什么？ _四、课内阅读。

16、三峡之秋中的片断。（1）下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来年特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（2）夜终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面上映出的光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 、写出下列词语的近义词。 轻缓（ ）摇曳（） 、划线句子运用的修辞手法是（ ）。 、第二段描写的景物有：_。 、这两段话分别写了什么？

17、 第一段：_。 第二段：_。 五、课外阅读。耳 光我永远也忘不了那一记耳光。起因十分简单。我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的五分钱买了两碗小豆粥。车仍然坐了- 下车时我藏在大人的身后。当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，不想却挨了一记耳光。父亲本不该这样。这以前，我和几个小伙伴曾瞒着大人到护城河游泳，因为走散了，我不认得路，回家很晚，父亲以为我遭不测，见我回来，连喜带气，将手臂高高扬起，众人皆惊，做劝阻状。以至劝阻者哑然失笑，道： “您这是打他呢，还是给他搔痒痒呢？” 可是这一次父亲仿佛用尽了平生的力气，以至过了半天，我的耳畔还嗡嗡作响。睡觉的时候，父亲用手摸着我的脸颊，问： “还疼

18、吗？”我没有说话，只是默默地流泪。那一刻，我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即便父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己的这一记耳光付出10倍及100倍的代价。讲完这个故事，父亲拿一块毛巾擦去我脸上的泪痕，说： “我当财会科长十几年，从我手里走过的钱财成千上万，我虽清贫，但聊可自慰的是，从没有拿过公家一根草棍儿！我今天所打你，就是想让你记住：蚁穴虽小可溃千里长堤。当然，你没有去偷人家东西，但是上车不打票，和偷拿人家东西在本质上没什么两样，都是一个贪字！”说着，父亲站起身来，从衣架衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌上严肃地叮嘱我： “你再去游泳，要多打一张票，要向售票员说明情况，能

19、做到吗？” 我点点头，泪水再一次溢出眼眶。那一年我9岁，当时我虽然还不能完全懂得这事故中蕴涵的深奥道理，但是凭直觉我感受到了父亲的（ ）用心。从那以后，每逢在生活中遇到金钱的（ ），我总会想起父亲对我说的话。（1）在最后一段的（）中填上合适的词语。（2）父亲打“我”的目的是什么？_ （3）文中“我”两次流泪，原因分别是什么？第一次：我没有说话只是默默的流泪。_ _。第二次：我点点头，泪水再一次益处眼眶。_ 。（4）用（ ）括出文中插叙的部分。（5）想象父亲打“我”一耳光的情景，在后补写一段文字（30字以内）_ (6)联系上下文解释加线词的意思。饥肠辘辘： _痛不欲生 _ （7）根据发生的事情概

20、括“我”的心理变化过程。眉飞色舞的讲逃票经历挨打后流泪，发誓要让父亲付出代价听完故事，再一次流泪六年级语文第四单元测试姓名：_分数：_一、填空。（16分）（ ）光焕发 （ ）称协调 （ ）思熟虑 名声（ ）地（ ）往开来 （ ）容不迫 化（ ）为夷 （ ）不禁风得心（ ）手 无边无（ ） 挥（ ）自如 眼（ ）手快（ ）心动魄 眼花（ ）乱 （ ）寐以求 挥（ ）如雨二、选择题。（12分）1、为加点字选择恰当的解释。（4分）望：A.向远处看 B.探望 C.希望 D.名望 E.怨 F.对看一望无际（ ） 喜出望外（ ） 德高望重（ ） 看望病人（ ）2、选出恰当的词语填空。（2分）成绩 成就（1

21、）改革开放以后,我国的航空事业取得了巨大的（ ）。（2）今天的跳水比赛，（ ）最优秀的是山东。3、选择恰当的关联词填空。（4分）虽然但是；因为所以；不仅而且；即使也；既然就；无论都（1）（ ）他早已开始为买战斗机而存钱，（ ）妈妈每星期只给他5角零花钱。（2）爸爸（ ）坚持体育锻炼，（ ）身体十分健壮。（3）小刚写的我爱郑州一文，（ ）在全区征文比赛中获得第一名，（ ）在全市也是第一名。（4）（ ）遇到怎样的困难，（ ）难不住英勇的红军。4、选出近义词有误的一项（ ）。（2分）A.体育可使人体运动富有节律。（节奏）B.任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精

22、神融为一体。（超过）C.即使郎平真的责怪自己，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀！（责骂）D.六个队员默契得恰似一个人一样。（沉默）三、写出下列加点字的意思。（7分）1.弈秋，通国之善弈者也。（ ）（ ）2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（ ）（ ）3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）（ ）4.为是其智弗若与？（ ）四、修改病句。（6分）1、高速路两边，种植着茂密的果园。_。2、我一定改掉不好的坏习惯。_。3、战士们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的道路前进。_。五、乱句重组。（5分）（ ）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。（ ）抬头一看，山腰的宝塔在阳

23、光下闪闪发光。（ ）登上山峰，顿觉眼前一亮。啊！景色多美啊！（ ）沿着湖边小路，我来到山前。（ ）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的满面春风上泛着竹筏小舟。六、阅读答题。（一）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似（雷劈山崩 刀砍剑劈）叫人 。瀑布从高处倾泻而下，使人想起李白那“ ， ”的诗句。 深潭里激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾（缠绕 笼罩），阳光一照，现在美丽的彩虹，景色无比瑰丽。1在括号中选择合适的词语。（2分）2联系上下文，在划横线处分别填上成语或诗句。（4分）3这段话先总写黄果树瀑布是我国最大的

24、瀑布，再具体从 、 、 三方面分别描述。（6分）（二） 年月日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠躬，感谢他们对自己的喜爱和支

25、持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。面对如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军”；他没有打败对手，但 。 涅莫夫的宽容

26、值得称道。在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。1我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。2面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。1短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。（4分）2联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。（2分）3给文章加个合适的题目。（2分） 4读读短文最后一段中划线的两句话，任选一句，结合你自己的感受，谈谈理解。（4分）七、妙笔生花：（30分） 在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福请以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程

27、中明白的某种生活道理。 要求：在横线上填上适当的词，补全题目，写一篇不少于500字的文章。北师大版六年级上册语文期中试卷1、神奇的拼音王国：（看拼音写汉字，你能行！）Mng lng ku w h xi zo go png b Sh gung qng s zhng chng hu xin wi y2、花落谁家：（选词填空。）浏览 阅读 审阅 翻阅我们提倡拓宽课外（ ）面，但在（ ）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（ ）一下即可，不可能每篇文章都细细（ ），毕竟我们要（ ）的东西太多。3、给“赞”字组四个词语，填入下列句子中。（1）一位观众写信（ ）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐

28、。（2）许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（ ）不已。（3）我们（ ）长江，因为她有母亲的情怀。（4）秦王拿着宝璧，连声（ ）。4、给句子中画线的词换一个词，意思不变。（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。 （ ）（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。 （ ）（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。 （ ）5、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃 这 梨 不 大 好 吃6、请按要求完成句子，好吗？（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？ （2）缩句（缩到最

29、简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。 （3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花， ， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。”这组 （比喻句 拟人句 排比句）向我们展示了人间的真善美。（4）改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。 7、课文精彩回放：（1）通过前半学期的学习，让我认识了 的周总理， 的桑娜， 的林业工人，和不贪不占、拒礼拒贿的 。同时我也收获了要想做一个最好的自己就要 （2）三峡是由 、 、 组成。

30、（3）羌笛何须怨杨柳， 。（4）法国顾拜旦被誉为“ ”。（5）如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能 ，那就 。做河里 ，做林中 ，做草地上 ，做天上 二、综合能力展示厅（一）真情表白：（1）我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。（2）400米比赛就要开始了！请你给本班运动员鼓鼓劲。（二）阅读园地：（请你认真阅读下面的短文并作答。）一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时

31、候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道 我应该付多少钱 年轻女子回答道 一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。 其实，男孩本来是打算退学的。 数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她