名校联盟四川省成都翔博教育咨询公司高三数学复习:函数中档题.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流名校联盟四川省成都翔博教育咨询公司高三数学复习:函数中档题.精品文档.请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题(题型注释)1若函数有3个不同的零点,则实数a的取值范围是( )A(2,2) B.2,2 C.() D.(1,+)2对于函数f (x)和g(x),其定义域为a, b,若对任意的xa, b总有|1|,则称f (x)可被g(x)置换,那么下列给出的函数中能置换f (x)= x4,16的是 ( )A. g(x)=2x+6 x4,16B. g(x)=x2+9 x4,16C. g(x)= (x+8) x4,16D. g(x)=(x+6)
2、x4,163已知不等式对任意及恒成立,则实数的取值范围为( )A. B. C. D.4定义在上的偶函数满足:对任意、(),有,则( )A BC D 来源:Z*xx*k.Com5已知函数,且,当时,是增函数,设,则、的大小顺序是( )。A. B. C. D. 6若函数( )A. B. C.15 D.7定义在R上的函数f(x)满足f(x)= ,则f(3)的值为( )A.-1 B. -2 C.1 D. 28已知函数f (x) = 2x3 6x2 + m(m为常数)在2,2上有最大值3,那么f (x)在2,2上最小值为( )A. -37 B-29 C-5 D-119已知偶函数与奇函数的定义域都是,它们
3、在上的图象分别为图(1)、(2)所示,则使关于的不等式成立的的取值范围为( )A、B、C、D、10设,定义时,函数的值域是( )A B CD第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题(题型注释)11若函数y=f(x) (xR)满足:f(x+2)=f(x),且x1, 1时,f(x) = | x |,函数y=g(x)是定义在R上的奇函数,且x(0, +)时,g(x) = log 3 x,则函数y=f(x)的图像与函数y=g(x)的图像的交点个数为_12若方程仅有一解,则实数的取值范围是 13函数的零点的个数为 14若定义在上的函数满足,其中,且,则 15设函数是定义在上的
4、周期为2的偶函数,当时,则=_.评卷人得分三、解答题(题型注释)16已知函数的递增区间是 求的值。 设,求在区间上的最大值和最小值。17已知函数f(x)|2x1|2xa|,g(x)=x+3.()当a=-2时,求不等式f(x)g(x)的解集;()设a1,且当x,)时,f(x)g(x),求a的取值范围. 18已知函数, (1)当时,求的值; (2)证明函数在上是减函数,并求函数的最大值和最小值19()已知函数, 若恒成立,求实数的取值范围.来源:学科网ZXXK()已知实数满足且的最大值是1,求的值20已知函数f(x)x22ax1a在x0,1时有最大值2,求a的值21已知函数是幂函数且在上为减函数,
5、函数在区间上的最大值为2,试求实数的值。参考答案1A【解析】解:由函数f(x)=x3-3x+a有三个不同的零点,则函数f(x)有两个极值点,极小值小于0,极大值大于0;由f(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1)=0,解得x1=1,x2=-1,所以函数f(x)的两个极,x(-,-1),f(x)0,x(-1,1),f(x)0,x(1,+),f(x)0,函数的极小值f(1)=a-2和极大值f(-1)=a+2因为函数f(x)=x3-3x+a有三个不同的零点,所以a+20,a-20解之,得-2a2故实数a的取值范围是(-2,2)2D【解析】试题分析:由题意可知:当g(x)=2x+6,x4,16时,令
6、x=4,可得|1|=6,不符合要求;当g(x)=x2+9,x4,16, 令x=4,可得|1|=,不符合要求;当g(x)=(x+8),x4,16时,令x=4,可得|1|=1,不符合要求;当g(x)=(x+6) x4,16时满足要求.考点:本小题主要考查函数的值域问题,考查对新定义的理解和应用问题.点评:新定义问题一般是新而不难,仔细读题,合理转化即可.3A【解析】试题分析:根据题意,由于不等式对于一切的n为自然数都成立,那么对任意及恒成立, 恒成立,那么结合均值不等式可知t的范围是,选A.考点:不等式的恒成立问题点评:主要是考查了不等式的恒成立问题,转化为最值来求解参数的范围,属于中档题。4A【
7、解析】试题分析:函数为偶函数,则。由,、()知,函数的减函数,故。故选A。考点:函数的奇偶性;函数的单调性点评:判断函数的函数值的大小关系,常要结合到函数的单调性。5B【解析】试题分析:因为函数,且,所以,函数的图象关于直线x=2对称,又当时,是增函数,所以函数在x2时为减函数。而,故acb,选B。考点:本题主要考查函数的对称性,单调性,指数函数、对数函数的性质。点评:典型题,此类题目在高考题中常常出现,难度不大,覆盖面广,对数形结合思想有较好的考查。6B【解析】试题分析:根据原函数与反函数的关系,令考点:本小题主要考查原函数与反函数的关系,考查学生的转化能力和运算求解能力.点评:原函数与反函
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