历下街道第三小学第三届“书香之旅”读书节活动实施方案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流历下街道第三小学第三届“书香之旅”读书节活动实施方案.精品文档.历下街道第三小学 第三届“书香之旅”读书节活动实施方案一、指导思想：以区二小第三届“书香之旅”读书节活动实施方案为指导，积极推动我校“蓓蕾读书工程”及书香校园建设，坚持“师生共读、分享快乐、以校为主、辐射家庭”为主要思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为总体要求，努力为全体师生营造一个清新高雅、健康文明的读书学习氛围，提升学校的办学品味。二、活动主题：读书、成长、人生颂祖国60华诞，传承文明礼仪，共建人文校园。三、活动目标：1、积极倡导“与书为伴”的思想。通过活动，

2、使师生养成热爱读书，博览群书的好习惯。拓宽教师的文化素养，充实文化底蕴，享受读书带来的快乐。2、通过活动，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高语文综合素养。3、以此为契机，促进我校“蓓蕾读书工程”及书香校园建设工作向更高层次发展，提升学校的办学品位。四、活动口号：让书香伴我一生五、活动对象：全体师生六、活动时间：410月份为读书节活动时间，读书活动延续至年底。七、活动组委会：组 长： 副组长： 成 员： 八、活动组织形式：1、各班积极开展活动，做到人人参与，营造良好的读书氛围。2、各班制定切实可行的活动方案，有计划有组织创造性地开展活动。3、学校将开展读书节相关评比活动，将评选“书

3、香班级”“读书小明星”， 对优秀师生进行表彰奖励。九、活动过程：（一）筹备策划阶段（3月下旬）1建立5个体系校园文化体系：整合资源，形成具有本校特色的校园文化体系，营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目。阅读途径体系：纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读相结合（如趣味数学百科全书）。阅读书目体系：以学生年段特点为依据，学生自荐、家长和教师推荐相结合。低年级每位同学每学期阅读推荐书目23本，中高年级每位同学每学期阅读推荐书目45本。教师引领阅读体系：以教师阅读为引领，师生共读同赏。每学期每位教师必读两本书（其中一本为教育教学专著，另一本从学

4、生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）；语文教师在选择以上两个书目的基础上，结合“主题阅读”活动，继续研读窦桂梅、孙双金、王崧舟、杨屹四位特级教师的教育教学专著。阅读评价体系：根据学校制订的各项评估细则，以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动。2继续完善和创新5个制度教师读书评价制度：学校将对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分。学生阅读之星表彰制度：各班级对读书表现较好、进步较快的学生要授以“读书小明星”称号。班级读书激励制度：通过“读书反馈卡”“星级背诵卡”“小书虫记分卡”等形式对学生阅读进行考评，学校还将评选“书香班级”“书香校园”。读书等级考核制度：各校要建立“读书等级考核”制度，

5、并制定出各级考核的名称、内容、时间、方式、条件以及等级称谓。阅读成长记录袋评价制度：建立学生“读书档案”，具体内容可以有学生的读书计划、自我介绍、手抄报、好书推荐卡、钢（铅）笔字、摘记本（卡）、古诗等级证书、“读书小明星”争创卡以及在与读书节活动相关的各类比赛获奖证书等。（二）组织实施阶段（49月份）1、各班要以阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台；以班级读书环境建设为着力点，营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，创造课外阅读的立交桥；以教师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。严格要求教师认真上好阅读课，积极组织开展各项读书活动，继续使用好班级“阅读窗

6、”“文化长廊”、宣传栏、宣传标语、手抄报专栏，为学生的阅读打造良好的交流平台。继续加强学校的图书室建设，保证师生有经常、充足的阅读时间，有详尽的借阅记录。加强班内图书角建设，安排专人进行管理，有详尽的借阅记录。2、落实“亲子阅读”工程：与学生家长搞好联系，倡议家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每周有1个小时的读书交流时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书交流活动。各班级可借助定期召开的家长会，组织亲子读书活动的展示。3、教师读书活动系列要开展好“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读

7、书反思。（1）教师在选好阅读书目后，充分利用双休、假期，静下心来，诵经典，品名著，充实自我。在教师之间开展“好书共读”活动，每位教师每学期撰写2篇以上高质量的读书反思。（2）鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教师每年至少订阅一份教育教学类杂志。（3）注重教师读书活动与新课程培训相结合，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。（4）开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”“同过一个节”活动。每位语文教师在自选阅读学生必读书目的基础上，利用晨会课、阅读课的时间为学生朗读经典书籍每学期1-2本。 （5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容

8、，向学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。（6）中青年教师需登录校园网中的“网上读书论坛”，积极地跟帖、发帖，交流读书心得、感悟，发表书评，推荐好书，用心打造网上读书平台。4、学生读书活动系列要开展好“十项活动”：亲子读书卡活动，每日一诗诵读活动，开展读书课活动，组建文学社活动，好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作文竞赛活动，每周阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动。（1）继续开展中华经典诵读本诵读活动。一、二年级：每学年熟读背诵经典诗词50篇（段）；三、四年级：每学年熟读背诵比较简单、易理解的经典诗词50篇（段）；五、六年级：每学年熟读背诵有一定难度

9、的经典古诗文60篇（段）；（2）继续开展“每天一诗”诵读活动，每天利用语文课的课前两分钟背诵一首古诗。（3）每天继续利用早读时间认真开展早读活动；阅读课内容为阅读经典和指导课外阅读。（4）建立学生“读书成长档案”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报”等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。每学期开展一次学生“读书成长档案”展示评比活动。（5）各班认真组织开展“优秀阅读成果展评”“讲故事、演讲比赛”“读书小明星”“读书大王”“古诗能手”等评选活动

10、。学校也要定期评选班级“读书小明星”和学校“读书小明星”，充分调动和激发学生的读书热情。5、各班认真开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古典诗文诵读竞赛、现场作文竞赛、读书辩论会等，学校将举行书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出等，对先进班级、先进个人进行表彰。6、学校教导处将于适当时机组织全校师生读书展示评比，具体事宜见相关通知。 历下街道第三小学附1：历下街道第三小学“书香之旅”读书节具体活动安排表附2：历下区中小学“书香校园”建设评估细则附3：“读书小明星”评选标准附4：“书香班级”评选标准附5：历下区小学第三

11、届读书节活动推荐书目附1：历下街道第三小学“书香之旅”读书节具体活动安排表历下街道第三小学第三届“书香之旅”读书节活动安排读书节活动组委会组 长： 副组长： 成 员： 活动主题读书、成长、人生颂祖国60华诞，传承文明礼仪，共建人文校园。活动口号让书香伴我一生活动评估本次读书节活动安排的所有内容，诸如教师读书反思、读书笔记、学生阅读笔记、演讲比赛、活动材料积累、活动氛围的营造等，学校将进行检查督导并按10分纳入语文教师个人量化评估教学常规积分中。 活动设置：（见下页）系列活动时间活动内容参加人员评价方式说 明教师读书312月“书香之旅”读书活动全体教师查阅资料每学期每位教师必读两本书（其中一本为

12、教育教学专著，另一本从学生的阅读书目中自选，与学生共读一本书）。教师认真记录读书笔记，本学期撰写2篇以上高质量的读书反思。9月中旬教师读书征文比赛全体教师届时下发比赛通知。6月上旬教师读书沙龙（论坛）全体教师届时下发活动通知。学生读书5月下旬学生读书演讲、古诗文背诵比赛全体学生届时下发比赛通知。各班自行组织发动，进行初选后参加学校组织的比赛活动。10月份学生征文活动36年级学生届时下发比赛通知。各班自行组织发动，进行初选后参加学校组织的比赛活动。10月下旬“书香班级”评选活动全体学生根据各班的阅读情况评选“书香班级”老师精选推荐书目，在阅读窗中进行公布。学生可以通过多种渠道了解作者及作品，自选

13、12进行阅读，并根据作品内容进行简短分析、创作成简略的读书体会、心得等。班级读书活动丰富多彩，有成效。10月中旬学校“读书成果展示台”创建活动全体学生将学生的优秀成果汇集到展示台中展览交流。由语文教师组织收交学生日常学习中的优秀作文或日记或评选活动中的获奖作品等阅读成果，以及获得“读书小明星”称号的学生照片等，学校利用“读书成果展示台”进行展示交流。本学期成立校园文学社语文组具体负责在上学期的基础上继续开展各项工作。附2：历下区中小学“书香校园”建设评估细则序号具体指标信息来源分值1组织机构健全，分工明确，职责具体，有读书节等活动方案，运行顺畅查阅材料52举行启动仪式，有校报、墙报等宣传阵地，

14、读书氛围浓厚，校内有与读书相关的条幅两个以上，宣传栏（板）一个以上。查阅材料，现场调查53学校、班级图书量足质优，图书室、阅览室、班级图书角或开放书架使用良好。80%以上的学生个人拥有课外书籍量每人不少于2本查阅材料，现场调查104能根据实际开设12节读书课，开设状况良好；学生读书课教师能适当备课，能围绕一定主题指导学生进行主题阅读。查阅材料，现场调查75配合读书活动做好宣传报道工作，被区级以上媒体采用。查阅材料56与学生家长保持联系，取得家长对读书活动的支持。查阅材料，现场调查37学生读书活动时间、地点、人员、内容到位，主题明确，序列性强，形式灵活，效果好查阅材料，现场调查108有完备的学习

15、培训制度、计划、措施，积极组织教师培训学习，效果好。查阅材料，理论测试109教师读书活动开展正常，每年至少通读一本教育专著；理论学习笔记每学期3000字以上；每年能撰写1篇2000字的教科研论文或教学反思查阅材料1010班级、年级组、教导处层层开展学生读书评比活动，形式多样，活动材料翔实。查阅材料，现场调查1011读书节相关档案材料充实、存放整齐有序。组织师生读书成果展，作品内容充实丰富，形式多样。学校进行总结表彰。查阅材料，现场调查1012学生能围绕所读书目设计读书成长册，图文并茂，内容充实。查阅材料51313年级学生能较好地讲述所读内容，49年级及高中学生能围绕书中内容以口头形式抒发所思所

16、感。现场调查51449年级及高中学生熟知所读书目内容，并以习作的形式展示所得所获现场调查515合 计附3：“读书小明星”评选标准1、早读时间能自觉阅读课外书籍，不吵闹，守纪律。2、每学期能读58本书，读书节期间能读完12本书，并能做好相应的读书笔记和读书手抄报。3、到学校图书馆读书是认真、安静，做好读书笔记。4、爱护借阅的书籍，按时归还，保管完好。5、积极撰写读书笔记（摘抄），每学期不少于30篇（次），且态度端正，字迹工整，页面整洁；积极办好“读书手抄报”，每学期不少于6份。6、会背诵“每周一诗”活动中的古诗，或小学生古诗诵读中相应年级要求会背的古诗。7、积极参加学校组织的征文、演讲等活动，并

17、取得较好的成绩。8、积极参加班级组织的其他读书活动。附4：书香班级评选标准考核项目及 分值 评分细则 分 值 自 评 分 查 评 分 扣分 说明 阅读量 （10） 1、每人在读书节中要读书23本和一定量的期刊、报纸。 10 参与面 （10） 2、按规定时间准时到图书馆读书，安静守纪。积极参加学校组织的读书活动，参与面不少于80。 10 环境 建设 （10） 3、班级环境布置，有利于激发学生读书热情和读书活动的开展。有图书角，且图书角藏书不少于100本，有专人保管图书和报纸刊物，摆放有序，正常借阅，各种制度张贴上墙。有阅读园地，鼓励学生自己动手维护，设计有创意，质量高。10 读书 活动 开展 （

18、25） 4、班级读书有计划，正常有序，组织形式活泼多样，有实效。5 5、积极开展具有本班特色的读书活动，成效显著。6、每周的阅读课开设正常，能提出明确的阅读要求，学生的阅读参与面达10010 阅读 习惯 （10） 7、班级学生有每天读书报的习惯，能坚持做读书笔记，有一定质量。能爱惜图书。（读书笔记与每学期所选书目能对应并保存好）10 成果 展示 （35） 故事比赛、诗歌朗诵比赛10 学生读书成长袋中材料充实15 黑板报、学习园地20 附5：历下区小学第三届读书节活动推荐书目小学部分推荐阅读书目：一、二年级1我的第一本安全护照，刘劲松著，浙江少儿出版社2木偶奇遇记，【意大利】科洛迪著3安徒生的童

19、话，【丹麦】安徒生著4格林的童话，【德国】格林著5大个子老鼠小个子猫，周锐著，春风文艺出版社6小猪唏哩呼噜，孙幼军著，春风文艺出版社7三字经，人民教育出版社8百家姓，吉林人民出版社三、四年级9尼尔斯骑鹅历险记，【瑞典】拉格勒夫著，晨光出版社10伊索寓言，【古希腊】伊索著，晨光出版社11女儿的故事，梅子涵著，少年儿童出版社12乌丢丢的奇遇，金波著，江苏少儿出版社13昆虫记，【法国】法布尔著，花城出版社14芝麻开门，祁智著，江苏少儿出版社15我要做好孩子，黄蓓佳著，江苏少儿出版社16小学生古诗文必读，吉林文史出版社17影响孩子一生的世界大科学家，郑春兴等著，中国宇航出版社18增广贤文，光明日报出版

20、社19千字文，浙江少儿出版社五、六年级20告诉世界，我能行，卢勤著，中国少年儿童出版社，长江出版社21雷锋的故事，吉林文史出版社22中国兔子德国草，周锐、周双宁著，春风文艺出版社23青鸟飞过象母怨蓝花钟声（冰心儿童文学新作奖），平静著，浙江少年儿童出版社24向着太阳歌唱，徐传德主编，商务印书馆25亲亲我的妈妈，黄蓓佳著，江苏少儿出版社26列那狐的故事，【法】季诺著，浙江少年儿童出版社27窗边的小豆豆，【日】黑柳彻子著，南海出版公司28论语今读，李泽厚著，生活读书新知三联书店安徽文艺出版社天津社科出版社爱国教育推荐书目：29上下五千年，林汉达、曹余章等著，北方妇女儿童出版社30中国古代四大发明，中国少年儿童出版社31革命领袖故事，21世纪出版社32传统美德古今谈，教育科学出版社33少先队的光辉历程，百花文艺出版社34神圣的历史使命，山东教育出版社35光辉的奋斗历程，山东教育出版社36伟大的科学真理，山东教育出版社37美好的社会制度，山东教育出版社38品德三字经，上海辞书出版社39朗诵给祖国听新中国爱国主义诗选，北京少年儿童出版社40新临沂，五洲传播出版社