半导体二极管.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流半导体二极管.精品文档.浙江信息工程学校教案纸(1)施教日期 2013 年 9 月 11 日 星期 三 章节与课题1.2半导体二极管课 型新课讲授教 时2课时教 学 目 标1 了解各类半导体二极管在电路中的图形符号及用途。2 掌握半导体二极管的单向导电特性。3 了解二极管管脚的简易判别4. 掌握晶体二极管的伏安特性和参数;5. 理解二极管伏安特性曲线四个不同工作区的特性;教学重点:重点:1、半导体二极管的单向导电特性。2、晶体二极管的伏安特性和参数;教学难点:二极管单向导电特性的应用管脚判别。二极管伏安特性曲线四个不同工作区的特性;教具(工量
2、具)准备:多媒体、自制教具、实物小电路浙江信息工程学校教案纸(2)板书设计:第一节、半导体二极管一、半导体二极管 1结构 结构=PN结+外壳+引线 图形符号: 2二极管的单向导电性 二极管的单向导电性:PN结加正向电压时导通,加反向电压时截止。二、伏安特性曲线正向导通 死区电压 反向饱和电流 反向击穿三、二极管主要参数:1最大整流电流IF 2最高反向工作电压VRM 四、二极管管脚的简易判别 1万用表欧姆档内部结构 2判断结论:测量值小的那一次与黑表笔所接的为二极管的正极,与红表笔所接的为二极管的负极。 3判断依据:正向导通,反向截止。 教学后思:浙江信息工程学校教案纸(3) 第 1-2 教时步
3、骤用时教师活动学生活动备注复习提问新课引入新课讲授课堂小结布置作业6362025410511 半导体的定义2 常用的半导体材料3 N型、P型半导体的区别4 PN结的形成情景创设:由“包装”引入“PN结的包装”。热水胆经包装后变成了可提携可放置的热水瓶,PN结经包装后变成什么呢?由此引出新课内容“半导体二极管”。第一节、半导体二极管一、半导体二极管1 结构与外形 结构=PN结+外壳+引线用幻灯片展示各类半导体二极管实物,使学生对二极管有直观印象:即二极管都有二根引出线。2 图形符号 在黑板上画出二极管的符号,说明符号上的箭头指向表示允许电流通过的方向,从而确定正负极。3二极管的单向导电性利用自制
4、教具,做一演示实验。演示内容说明采用多媒体教具展示。演示实验说明:演示1:老师先将电阻R接于A、B处,当电池正极与“1”连接,电池的负极与“2”连接,接通电路。提问:观察到的现象?现象说明:电珠发亮、电流表指针正向偏转,即电路中的电流顺时针方向流动。演示2:老师再将电阻反向后接入电路。提问:观察到的现象?现象说明:电珠发亮情况与前相同。分析上述现象,则可以看出,在该电路中不管电阻怎么接入都有电流流通。结论一:说明电阻的导通是无方向要求的。演示3:由学生协助老师在A、B处换接二极管VD,先正向接入电路,即二极管的正极与“1”连接。提问:观察到的现象?现象说明:电珠发亮、电流表指针正向偏转,即电路
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