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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流名词解释答案.精品文档.食品微生物学名词解释第一章 原核生物的形态构造和功能菌落：在固体培养基上，以母细胞为核心的一堆肉眼可见的，有一定形态，构造等特征的子细胞集团菌苔：大量分散的纯种细胞密集生长，结果长成的各“菌落”连接成一片肽聚糖：是由N-乙酰胞壁酸（WAM）和N-乙酰葡糖按（WAG）以及少数氨基酸短肽链组成的亚单位聚合而成的大分子复合体菌胶团：黏性物质互相融合在一起，成为一团胶状物，称菌胶团荚膜：细菌在细胞壁上分泌的富含水分的多糖黏胶外层，此黏胶层较原有明显的外缘和一定的形状，且紧密地结合于细胞壁外粘液：指疏松粘附于细胞表面且边界不明显

2、易被洗脱的物质芽胞：某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量极低，抗逆性极强的休眠体称为芽胞原生质体：指在人为条件下，该溶菌酶除尽原有细胞壁或用毒霉素抑制新生细胞壁合成后所得到的仅有一层细胞膜包裹着的圆球状渗透敏感细胞，一般由革兰氏阳性细菌形成L型细菌：专指那些实验室或宿主体内通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷菌株第二章 真核微生物的形态、构造和功能厚垣孢子：在菌丝的顶端或中间，部分原生质浓缩变圆，类脂物质密集，长出厚壁或原来的细胞壁加厚，形成厚垣孢子分生孢子：由菌丝顶端细胞或由分生孢子梗顶端细胞经过分割或缩缢而形成的单个或成簇的孢子接合孢子：是由菌丝生出的

3、结构基本相似，形态相同或略有不同两个配子囊接合而成异宗配合：菌体自身可孕， 不需要别的菌体帮助而能独立进行有性生殖同宗配合：菌体自身不孕，需要借助别的可亲和菌体的不同交配型来进行有性生殖真菌丝：如果细胞相连。其间隔面积与细胞直径一致，则这种竹节状的细胞串称真菌丝 假菌丝：酵母菌牙殖时长大的子细胞与母细胞不立即分离，期间仅以狭小的面积相连，这种藕节状的细胞串称假菌丝芽痕：酵母出芽繁殖时，子细胞与母细胞分离，在子母细胞壁上都会留下痕迹，在母细胞的细胞壁上出芽并与子细胞分开的位点称芽痕蒂痕：酵母出芽繁殖时，子细胞与母细胞分离，在子母细胞壁上都会留下痕迹，在子细胞细胞壁上的位点称为蒂痕第三章 病毒和亚

4、病毒噬菌斑：由噬菌体在菌苔上形成的“负菌落”病毒：一类有核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非细胞生物”，其本质是一类含DNA或RNA的特殊遗传因子溶源细胞：指在细菌染色体上整合有原噬菌体的细菌，可进行正常生长繁殖而不被裂解温和噬菌体：短时间内不能连续完成5个阶段（吸附，侵入，增殖，成熟，裂解）而实现其繁殖的噬菌体烈性噬菌体：短时间内能连续完成5个阶段（吸附，侵入，增殖，成熟，裂解）而实现其繁殖的噬菌体原噬菌体：即整合在宿主核DNA上的噬菌体的核酸类病毒：是一类只含有RNA一种成分，专性寄生在活细胞内的分子病原体拟病毒：又称类类病毒或壳内类病毒，是指一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒朊病

5、毒：又称“普利昂”或蛋白侵染子，是一类不含核酸的传染性蛋白质分子，因能引起宿主体内现成的同类蛋白质分子发生与其相似的感应性构想变化，从而可使宿主致病第四章 微生物营养和培养基生长因子：是一类对调节微生物正常代谢所必需但不能用简单的碳、氮源自行合成的微量有机物水活度：在天然或人为环境中，微生物可实际利用的自由水或游离水的含量Aw=P/P0培养基：由人工配制六大营养要素，适合微生物生长繁殖或产生代谢产物用的混合营养料天然培养基：利用动植物或微生物包括用其提取物制成的培养基，是一类营养成分既复杂又丰富，难以说出其确切化学组成的培养基合成培养基：是一类按微生物的营养要求精确设计后用多种高纯化学试剂配成

6、的培养基基础培养基：含有一般微生物生长繁殖所需的基本营养物质的培养基，如牛肉膏蛋白胨琼脂培养基选择培养基：根据某微生物的特殊营养要求或对某种化学物的敏感性不同而设计出来的一类培养基鉴别性培养基：用于鉴别不同类型微生物的培养基，在普通培养基中添加指示剂加富培养基：也称营养培养基，即在基础培养基中加入某些特殊营养物质制成的一类营养丰富的培养基，这些特殊营养物质包括血液，血清，酵母浸膏，动植物组织液等氨基酸自养微生物：一部分微生物是不需要利用氨基酸作氮源的，它们能把尿素、铵盐、硝酸盐甚至氮气等简单氮源自行合成所需要的一切氨基酸，因而可称氨基酸自养型生物氨基酸异养型微生物：凡需要从外界吸收现成的氨基酸

7、作氮源的微生物，就是氨基酸异养型微生物第五章 微生物的新陈代谢发酵：在生物氧化中发酵是指在无氧等外源氢受体条件下，底物脱氢后所产生的还原力不经过呼吸链传递而直接交某一内源性中间代谢物的一类低效产能反应呼吸作用：有外源的最终电子受体与底物脱下的还原力【H】结合的生物氧化模式无氧呼吸：（又称厌氧呼吸，是指一类呼吸链末端的氢受体为外源无机氧化物的生物氧化），最终电子受体是O2以外的无机氧化物或外源有机物，如NO3-，SO42-,Fe3+，延胡索酸，甘氨酸等有氧呼吸：是一种最普遍又最重要的生物氧化成产的方式，最终电子受体是分子氧O2生物氧化：细胞内代谢物以氧化作用释放（产生）能量的化学反应，氧化过程中

8、能产生大量的能量，分段释放并以新能键形式贮藏在ATP分子中，供需时使用第六章 微生物的生长及其控制兼性厌氧菌：它是以在有氧条件下的生长为主也可兼在厌氧条件下生长的微生物，有时也称“兼性好养菌”厌氧微生物：指那些缺乏呼吸系统而不能利用氧作为末端电子受体的微生物分批培养：将微生物置于一定容积的定量的培养基中培养，培养基一次性加入，不再补充和更换，最后一次性收获连续培养：不断地供给新鲜的营养物质，同时排除含菌体及代谢产物的发酵液，让培养的微生物长时间地处于对数生长期，以利于微生物的增殖速度和代谢活性处于某种稳定状态同步生长：一个细胞群体中各个细胞都在同一时间进行分裂的状态，称为同步生长灭菌：采用强烈

9、的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施消毒：采用较温和的理化因素，仅杀死物体表面或内部的一部分对人体有害的病原菌，而对被处理物体基本无害的措施，称为消毒防腐：利用理化因素完全抑制霉腐微生物的生长繁殖，从而达到防止物品发生霉腐的措施，称为防腐化疗：即化学治疗，利用具有高度选择毒力的化学物质抑制宿主体内病原微生物的生长繁殖，以达到治疗该传染病得一种措施石碳酸系数：它是指在一定时间内，被试药剂能杀死全部试供菌的最高稀释度与达到同效的石碳酸的最高稀释度之比第七章 微生物的遗传变异和育种转导：以缺陷噬菌体为媒介，将供体细胞的DNA片段携带到受体细胞中，通过交换与整合，从而使后

10、者获得前者部分遗传性状的现象，称为转导。流产转导：受体菌经转导获得的供体DNA片段在受体菌中不发生配对、交换和整合，也不迅速消失，而只是进行转录和转译（性状表达），这种现象就称为流产转导。局限性转导：通过部分缺陷的温和噬菌体把供体菌的少数特定基因携带到受体菌中，并与后者的基因组整合、重组，形成转导子的现象。 普遍性转导：通过极少数完全缺陷噬菌体对供体菌基因组的任何DNA小片段的“误包”而实现其遗传性状传递至受体菌的现象，称为普遍转导。突变：指生物体的表型突然发生的可遗传变化。移码突变：指诱变剂使DNA分子中增加（插入）或缺失一个或少数几个核苷酸，从而使该部位后面的全部遗传密码发生转录和转译错误

11、的一类突变。 点突变：对DNA来说，碱基的置换属于一种染色体的微小损伤，一般也称点突变自发突变：某些理化因子，如X射线等的辐射及烷化剂、亚硝酸等，除了能引起点突变外，还会引起DNA的大损伤（macrolesion）染色体畸变 诱变剂：凡能提高突变率、具有诱变效应的任何理化因子，称为诱变剂。 转化：受体菌自然或在人工技术作用下直接摄取来自供体菌的游离DNA片段，并把它整合到自己的基因组中，而获得部分新的遗传性状的基因转移过程，称为转化。感受态：受体细胞能从环境吸取外源DNA片段并实现其转化的一种生理状态 基本培养基(MM)：凡是能满足野生型菌株营养要求的最低成分的合成培养基。 完全培养基(CM)

12、：满足一切营养缺陷型菌株生长的天然或半合成培养基。光复活作用：经紫外线照射后的微生物立即暴露于可见光下时，可明显降低其死亡率的现象，称为光复活作用。转座子(Tn) ：基因工程：指人们利用分子生物学的理论和技术，自觉设计、操纵、改造和重建细胞的遗传核心基因组，从而使生物体的遗传性状发生定向变异，以最大限度满足人类活动的需要。 基因：是生物体内遗传信息的基本单位，通常指位于染色体上的一段以直线排列的核苷酸序列，它具有编码一特定功能的多肽、蛋白质或RNA的功能突变率：某一细胞在每一世代中发生某一性状突变的几率。 突变率=突变细胞数/分裂前群体细胞数接合：供体菌（“雄”）通过其性菌毛与受体菌（“雌”）

13、相接触，前者传递不同长度的DNA给后者，并在后者细胞中进行双链化或进一步与核染色体发生交换、整合，从而使后者获得供体菌的遗传性状的现象，称为接合转化子：转化后的受体菌称为转化子转导子：由转导作用而获得部分新遗传性状的重组细胞，称转导子。 F菌株：细胞中含有游离的、带小段染色体基因的环状F因子，可与F- 菌株接合，使其成为F菌株Hfr菌株：含有与染色体特定位点整合的F因子。因该菌株与F 接合后的重组频率比F+ 菌株高几百倍而得名F+菌株：细胞内含有（14个）游离的F因子，细胞表面存在与F因子数目相当的性菌毛。与F 相接触时，可通过性菌毛将F因子转移到F 细胞中，使之也变成F+菌株F-菌株：细胞中

14、不含有F因子，细胞表面不具有有性纤毛可以通过与F+、F或Hfr菌株接合而接受供体菌的F因子、 F因子或Hfr菌株的部分或全部遗传信息，相应地可以转变成F+菌株、 F菌株或重组子诱变育种：是用物理或化学的诱变剂处理均匀而分散的微生物细胞群，在促进其突变率显著提高的基础上，使诱变对象内的遗传物质（DNA）的分子结构发生改变，引起性状变异并通过筛选获得符合要求的变异菌株的一种育种方法抗性突变型：因突变而产生了对某种化学药物或致死物理因子的抗性 营养缺陷型：经诱变产生的一些合成能力出现缺陷，而必须在培养基内加入相应有机养分才能正常生长的变异菌株 野生型菌株：自然界分离到的任何微生物，在其发生营养缺陷突

15、变前的原始菌株，为该微生物的野生型染色体畸变：指诱变剂会使DNA序列中一个或少数几个核苷酸发生增添（插入）或缺失，从而使该处后面的全部遗传密码的阅读框架发生改变，并进一步引起转录和翻译错误的一类突变准性生殖：类似于有性生殖但更原始的生殖方式，是通过同一物种两个不同菌株的体细胞发生融合，不经过减数分裂而导致低频率基因重组并产生重组子异核体：同一菌丝有不同遗传性状的核在同一细胞质中生长菌种的衰退：菌种在培养或保藏过程中，由于自发突变的存在，出现某些原有优良生产性状的劣化、遗传标记的丢失等现象，称为菌种的衰退菌种的复壮：指在菌种已发生衰退的情况下，通过纯种分离和生产性能测定等方法，从衰退的群体中找出

16、未衰退的个体，以达到恢复该菌原有典型性状的措施第八章 微生物的生态正常菌群：生活在健康动物各部位、数量大、种类较稳定、一般能发挥有益作用的微生物种群，称为正常菌群条件致病菌：一旦宿主的防御功能减弱，正常菌群生长部位改变或长期服用抗生素等制菌药物后，就会引起正常菌群失调，这时，原先某些不致病的正常菌群成员，如脆弱拟杆菌，白假丝酵母就趁机转移或大量繁殖，成了致病菌即称条件致病菌互生：两种可单独生活的生物，当它们在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的相互关系，称为互生共生：指两种生物共居在一起，相互分工合作、相依为命，甚至形成独特结构、达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系

17、拮抗：指由某种生物所产生的特定代谢产物可抑制他种生物的生长发育甚至杀死它们的一种关系。有时也将因某微生物生长而引起的其他条件改变抑制他种生物的现象称为拮抗，如缺氧、PH值改变等寄生：一般指一种小型生物生活在另一种较大型生物的体内（包括细胞体）或体表，从中夺取营养并进行生长繁殖，同时使后者蒙受损害甚至被杀死的一种相互关系。前者称为寄生物，后者则称为宿主或寄主硝化作用：氨态氮经硝化细菌的氧化，转变为硝酸态氮的过程，称为硝化作用反硝化作用：又称脱氨作用，指硝酸盐转化为气态氮化物的作用富营养化：是指水体中因氮、磷等元素含量过高而导致水体表层蓝细菌和藻类过度生长繁殖的现象BOD：称为生物需氧量，一般指在

18、1L污水或待测水样中所含的一部分易氧化的有机物，当微生物对其氧化、分解时，所消耗的水中溶解氧毫克数（其单位为mg/L）COD：化学需氧量，指1L污水中所含的有机物在用强氧化剂将它氧化后，所消耗氧的毫克数（单位为mg/L）第九章 传染与免疫免疫：是机体识别和排除抗原性异物的一种保护性功能，在正常情况下，它对机体有利；异常条件下，也可损坏机体传统的免疫：指机体免除传染性疾病的能力疾病（disease）：生物体在一定条件下由体内或体外的致病因素引起的一系列复杂且有特征性的病理状态传染(infection)：指外源或内源性病原体在突破其宿主的三道防线（机械屏障、非特异性免疫和特异性免疫）后，在宿主的特

19、定部位定居、生长、繁殖，产生特殊酶和毒素，进而引起一系列病理，生理性反应的过程外源性感染：来源于宿主体外致病菌引起的感染称为外源性感染，主要来自病人，健康带菌者和带菌动植物内源性感染：当正常菌群失调，原先不致病的正常菌群成员趁机转移繁殖成致病菌并引起宿主的感染即为内源性感染外毒素：指在病原细菌生长过程中不断向外界环境分泌的一类毒性蛋白质，有的属于酶，有的属于酶原，有的属于毒蛋白 内毒素：是G细菌细胞壁外层的组分之一，其化学成分是脂多糖。因它在活细胞中不分泌到体外，仅在细菌死亡后自溶或人工裂解时才释放，故称内毒素类毒素：若用0.3%0.4%甲醛溶液对外毒素进行脱毒处理，可获得失去毒性但仍保留其原

20、有免疫原性（抗原性）的生物制品，称为类毒素抗毒素：将类毒素注射机体后，可使机体产生对相应外毒素具有免疫性的抗体称为抗毒素非特异免疫：凡在生物长期进化过程中形成，属于先天既有，相对稳定，无特殊针对性的对付病原体的天然抵抗能力，称为非特异免疫特异性免疫：是相对于上述非特异性免疫而言的，其主要功能是识别非自身和自身的抗原物质，并对它产生免疫应答，从而保证机体内环境的稳定状态 炎症：是机体对病原体的侵入或其他损伤的一种保护性反应，在相应部位出现红，肿，热，痛和功能障碍，是炎症的五大病理性特征带菌状态：如果病原菌与宿主双方都有一定的优势，但病原菌仅被限制于某一局部且无法大量繁殖，两者长期处于相持的状态，

21、就称带菌状态第十章 微生物的分类与鉴定种：是一个基本分类单元，它是一大群表型特征高度相似，亲缘关系极其相近、与同属内的其他物种有着明显差异的菌株的总称新种：指最新权威性的分类、鉴定手册中从未记载过的一种新分离并鉴定过的微生物简答题：比较曲霉属菌和青霉属菌无性结构的区别曲霉属菌丝发达多分枝，有隔多核的多细胞真菌，分生孢子梗由特化了的厚壁而膨大的菌丝细胞（足细胞）上垂直生出；分生孢子头状如“菊花”青霉菌属菌丝也是有隔多核的多细胞构成，但青霉菌属无足细胞，分生孢子梗从基内菌丝或气生菌丝上生出，有横隔，顶端生有扫帚状的分生孢子头，扫帚枝有单轮，双轮和多轮，对称或不对称分生孢子梗分化长出梗基，梗基上分化

22、小梗，小梗上长出分生孢子试比较毛霉菌和跟霉菌在形态特征上的异同毛霉：低等真菌，菌丝发达繁密，为白色无隔多核菌丝，为单细胞真菌，菌落蔓延性强，多呈棉絮状根霉：主要区别在于根霉有假根和匍匐枝，与假根相对处向上生出孢囊梗，包囊梗与囊轴相连处有囊托绘出病毒粒子结构示意图，并标明各部位名称和主要化学组成病毒：1核衣壳：1核心：DNA或RNA构成 2衣壳：许多衣壳粒蛋白构成 2包膜：类脂和脂蛋白 3刺突试述毒性噬菌体的侵染循环一般分为5个阶段：吸附，侵入，增殖，成熟和裂解试比较单纯扩散，协助扩散，主动运输和基团转位四种运输营养物质方式的异同比较项目单纯扩散促进扩散主动运送基团移位特异载体蛋白无有有有运送速

23、度慢快快快溶质运送方向由浓至稀由浓至稀由稀至浓由稀至浓平衡时内外浓度内外相等内外相等内部浓度高得多内部浓度高得多运送分子无特异性特异性特异性特异性能量消耗不需要不需要需要需要运送前后溶质分子不变不变不变改变载体饱和效应无有有有与溶质类似物无竞争性有竞争性有竞争性有竞争性运送抑制剂无有有有运送对象举例H2O、CO2、O2、甘油、乙醇、少数氨基酸、盐类和代谢抑制物SO42-、PO43-，糖（真核生物）氨基酸、乳糖等糖类，Na+、Ca2+等无机离子葡萄糖、果糖、甘露糖、嘌呤、核苷和脂肪酸试述划分微生物营养类型的依据，并各举一例微生物说明之营养类型能源氢供体基本碳源实例光能无机营养型（光能自养型）光无

24、机物CO2蓝细菌、紫硫细菌、绿硫细菌、藻类光能有机营养型（光能异样型）光有机物CO2及简单有机物红螺菌科的细菌（紫色非硫细菌）化能无机营养型无机物无机物CO2硝化细菌、硫化细菌、铁细菌、氢细菌、硫黄细菌等化能有机营养型（化能异养型）有机物有机物有机物绝大多数原核生物，全部真菌和原生动物什么叫典型生长曲线？它可分为哪几个时期？划分的依据是什么？当把少量纯种单细胞微生物接种到恒容积的液体培养基中进行批式培养后，在适宜的温度、通气等条件下，该群体就会由小到大，发生有规律的增长。如以细胞数目的对数值作纵坐标，以培养时间作横坐标，就可画出一条由延滞期、指数期、稳定期和衰亡期4个阶段组成的曲线，这就是微生

25、物的典型生长曲线根据微生物的生长速率常数即每小时分裂次数的不同，一般可把典型生长曲线分为延滞期、指数期、稳定期和衰亡期等4个 阶段试比较灭菌、消毒、防腐和化疗之间的区别。并列举若干实例比较项目灭菌消毒防腐化疗处理因素强理化因素理化因素理化因素化学治疗剂处理对象任何物体内外生物体表，酒、乳等有机物质体内外宿主体内微生物类型一切微生物有关病原体一切微生物有关病原体对微生物作用彻底杀灭杀死或抑制抑制或杀死抑制或杀死实例加压蒸汽灭菌，辐射灭菌，化学杀菌剂70%酒精消毒，巴氏消毒法冷藏，干燥，糖渍，盐渍，缺氧，化学防腐剂抗生素，磺胺药，生物药物素比较转化与转导的区别转化：受菌体直接吸收供体菌的DNA片段

26、而获得后者部分遗传性状的现象，称为转化转导：以缺陷噬菌体为媒介，将供体细胞的DNA片段携带到受体细胞中，通过交换与整合，从而使后者获得前者部分遗传性状的现象，称为转导。什么是基因重组，在原核微生物中哪些方式可引起基因重组基因重组指2个独立基因组内的遗传基因，通过一定的途径转移到一起，形成新的稳定基因组的过程方法：转化，转导，接合，原生质体融合试述筛选营养缺陷型菌株的方法，并说明营养缺陷型菌株在应用上的作用1诱变处理 2缺陷型的浓缩 抗生素法：原理：青霉素、制霉菌素等抗生素作用于生长着的微生物细胞，对休止态细胞无作用方法：将菌培养在含抗生素的MM培养基中3缺陷型的检出逐个检出法 影印平板培养法 夹层培养法4缺陷型的鉴定(生长谱法)应用1. 作为菌株的遗传标记：进行基因工程、诱变育种2. 研究代谢过程时用作亲本标记；3. 作为生产菌种：aa、核苷酸等生产菌种； 4. 作为aa、维生素5. 碱基的测定菌株。