安全教育论文幼儿教育论文.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流安全教育论文幼儿教育论文.精品文档.安全教育论文幼儿教育论文强化安全教育管理 避免意外事故发生安全教育是学校教育工作中的一项首要任务。它是持久性的，而不是断续性的，是教师在教育工作中常抓不懈的工作职责。要抓好此项工作，不能只是喊在嘴上、写在纸上，而要落实在行动上。 近年来，在我省农村中小学里，每期大大小小、多多少少、或轻或重的安全事故时有发生，轻者一瞒而过，重者惊动上级。有的学校机构不建全、制度不建立，而是“口头宣传，纸上谈兵”；有的学校领导遇福归自己，遇祸就往班主任身上推；有的学生触犯法律，危害国家和人民生命财产安全，破坏交通、电力、水利设

2、施，损坏公物，毁坏庄稼；有的私自下水游泳，毁坏路标，扒车爬墙，翻越围墙门窗，跳楼显威，爬树取鸟；有的割苗砍树，放火烧山，玩擦炮，斗沙架；有的私自逃学、辍学，与男（女）学生相互恋爱，逃野“私奔”；有的受亲友拐骗，外出打工或淫秽；有的居家外出，离校而又不向学校请假、打招呼；有的邀帮派到别的学校打群架，拗铁锁，敲瓷砖，破坏饮水设施，撒尿淋人，用小刀划破别人身体、刺瞎眼睛，抓伤面部；还有的偷钱偷物，偷吃别人食物，偷别人书、本、笔、墨这一系列乱七八糟的违法行为时有发生。家长知道抬嘴，学校、老师发现不教育，同学看见不敢说，大家都是睁只眼闭只眼，任凭他（她）们去发展。 学生的上述不良行为，既违规又违法，严重

3、影响了学校教育教学秩序，违反社会安定，既害别人又害己。 例如：某县某小学2004年6月就发生了“追逐伤残”、“7.14”溺水身亡事件。前者隐瞒不管，后者惊动上级政法部门和教育局。追逐身残事件惊动司法，发展到了“打官司”的地步。在“7.14”溺水事件中，学生一边救人，一边急着去报告，当即得到学校给予的回应是“放学再说”、“管他死不死，反正不是在校内发生的”校长和教师不去现场急救，反而推卸责任。当日事发后，他们又不去安慰家属，有的还说：“任凭他告，反正我们学校已挂上了安全第一的招牌。”事后，造成死者之母气急伤身，天天哭泣上告学校，找校长闹事，逼迫校长向全校师生1000余人宣布停课，等待上级处理。

4、综上所述，我认为强化学校安全教育管理，避免意外事故发生势在必行。为了尽量减少和避免上述安全意外的发生，每个学校、家庭、社会团体都必须做到以下几点： 学期初尽快建立建全安全教育管理领导小组，具体分工合作、层层把关。 学校、班级有计划地把安全委员会建立和发展到班级学生之中，在校会、晨检、班会、思品、团体活动时进行宣传和教育。 校长、主任及班科教师随时观察，引导学生形成自我、相互监督机制，发现问题及时了解情况，并通知肇事者双方家长，做好妥善处理。 对下级未处理或不能处理的，必须及时上报当地政法部门和上级教育主管部门配合处理，不能遗留或隐瞒不报。 师生要认真组织学习和遵守安全管理实施细则，期始、期中、

5、期末定期召开全校性学生家长座谈会，与家长、学生、教师签订安全管理责任书，随时家访并与家长取得联系。 家校配合，尽量控制和缩小意外范围，上下级之间不要推祸出门，必须做到人人有责，必须认识到“安全教育管理”是学校教育工作的重中之重，做到有头有绪、有计划、有检查、有评比、有总结。 永远记住学生家长常说的那句话“希望老师多多管教”，其义就是“先管后教”，做到管好教好。作为教师，要明确自己终身教育本职的职能准则“教书育人”。我们现在可以把这个词中的四个字倒过来用，即是“育人教书”，做到先育人再教书。比如：教师的课前工作是组织教学，再进入知识传授。如果组织教学工作搞不好，走进课堂就上课，就会造成课堂纪律无

6、人管、学生打骂现象严重，影响教学秩序和教学效果。因此，我们把“育人教书”与“教书育人”同步进行，就能收到良好的教育教学效果。 学校必须坚守道义，不要认为上司给了一顶“安全帽”就平安无事，遇到问题，要面对现实，必须在接到惨号后及时到现场察看和抢救。 在课外活动中，需带学生出去旅游或参加社会实践活动、参观访问时，必须事先向学校领导、教务或安全管理领导小组请假批准，告知去向及活动内容；出行、返校要请点好人数，让学生平安出去、平安回来。 不断强化教师的道德感，增强安全感和责任感，教育他们在国家财务、人民生命受到伤害时，要挺身而出，决不退缩。同时，要教育和培养学生形成自我管理意识，接受师长及同学的批评教育，养成良好的自觉遵守安全守则的好习惯。 只有这样，才能真正做到强化安全教育管理，避免意外事故发生。学校有了一个安定的和平环境，才会使学生平安进校、平安回家，才会使教师放心、学生安心、家长放心。学校有了正常的教学秩序，全方位的素质教育才会得到发展和提高，才会收到良好的教育教学效果。