如何提高英语单词的记忆效率.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流如何提高英语单词的记忆效率.精品文档.如何提高英语单词的记忆效率摘要:在新课程人教版Go for it要求掌握大量词汇前提下,本文就词汇记忆的方法及其效率的提高进行了探索,通过利用实物或图片,根据音标、词汇竞赛、构词法、阅读法、及时复习法来学词汇,只有记忆的方法多种多样,才能提高词汇记忆的效率。以本文的观点与大家共勉关键词:教材 方法 探索人教版Go for it 教材特点是词汇多,单词长,而且与新时代结合,新生词汇多,有很多专业用语,对于中学生来说,在除了英语之外还有那么多的科目压力下,要记住单词并保持它的持久性,难度很大。七年级教材要求掌
2、握词汇量有600个单词,八年级有600个单词, 九年级有800个单词 ,总词汇量达2000多,学生看见单词就头疼。但词汇是语言的建筑材料,离开它,听说读写就无从谈起。在这种情形下,教师如何采取适当的措施,就显得迫在眉睫。万事开头难。对于单词教学来说,七年级是至关重要的阶段,笔者认为,初学英语阶段的学生,对英语充满着好奇与憧憬,教师应充分抓住这一时机,努力提高课堂效率,使课堂气氛愉快活跃,增强单词的记忆效率。以下方法可以一试。一、 利用实物或图片学单词 心理学告诉我们,对各种器官的多种刺激,容易在大脑各部位建立起各方面的暂时神经联系,因而有助于注意力的集中,七年级学生活泼好动,如何调动他们的眼、
3、耳、口,声来为单词记忆而服务,就是一个课题。七年级教材里有第二单元的学习用品。sharpener,eraser,dictionary第六单元的食品 strawberry,tomato,watermelon,broccoli,green bean等。第一单元的数字教学等,都可以利用七年级的抽象思维能力弱,直观思维能力强的特点,运用实物或图片,给学生创设真实的学习氛围。引起学生的兴趣。二、 学唱英语歌曲 唱歌可以陶冶人的情操,提高学生的自信心,塑造人的个性,唱英语歌能使学生对美有一种享受。而且歌词来自各种词性,各种层次。在演唱时,不仅要注意词的连读缩略和强弱,而且要把握歌曲所表示的意境,学会了一首
4、歌曲,既创设了英语学习的氛围,又把歌词记住了。适合于七年级教学的歌曲有 Ten little Indian boysRainbow Old Danald had a farm An apple a day keeps a doctor away等,通过唱歌,学生学会了颜色,数字,健康生活常识等。随着年级的升高,歌曲的内容可以更难一点。如hand in hand hidden wings等。三、 音标教学充分理解被记忆的对象,有助于记忆。单纯的单词记忆是很枯燥的。根据英语这门语言的特殊性质,英语是一门拼音语言,学生通过理解单词的拼读方法,掌握单词的音标,对于单词记忆有好处。如常见的字母组合ea
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