小学三年级科学上册单元试题（全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学三年级科学上册单元试题（全册.精品文档.科学三年级上册第一单元测试题 一、我会填。1、当听到“科学” 这个词的时候，我想到了_、_、_、_。2、_让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。3、英国医生_发现了人眼具有暂时记忆功能。4、_发现了接种牛痘预防天花的方法。5、重物加在物体_部，物体才可以保持平衡。6、重心越_物体越_。7、生活中常见的上轻下重的物体有_、_等。8、我知道爱迪生发明了电灯，居里夫人发现了_，李时珍完成了药物巨著_。二、我会判断。（对的打“”，错的打“”）1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。

2、 （ ）2、物体上轻下重不容易倒。 （ ）3、我们所做的活动与科学探究没有关系。 （ ）4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。 （ ）5、科学家做的事情我们根本没办法做。 （ ）6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。 （ ）7、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（ ）8、科学只和科学家有关。 （ ）9、生活中处处有科学。 （ ）10、电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。 （ ）三、我会选1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是 （ ）A、爱德华琴纳 B、罗杰特 C、伽利略 D、珍古德2、在纸鹦鹉站立实验中，回形针放在哪里，纸鹦鹉可以“站”在指尖上？（ ）A、头部

3、B、背部 C 、尾部 D、脖子3、重物的支撑点在什么地方物体会“站起来”？ （ ）A、上面 B、中间 C、下面 D、 侧面 4、下列人物中不是科学家的是（）。A、爱迪生B、牛顿C、刘翔四、我会连。琴纳镭居里夫人天花李时珍本草纲目罗杰特蒸汽机瓦特视觉暂留五、你问我答。、科学探究的步骤是什么？、你喜欢或你知道哪些科学家？写出他们的名字。、你想做哪些和科学有关的研究？评分标准：第一大题：共分，每空分。第二大题：共分，每题分。第三大题：共分，每题分。第四大题：共分，每题分。第五大题：共分，每题分。标准答案：一、 我会填。1、实验分析 农业研究 航天探索 医学研究2、好奇心3、罗杰特4、琴纳5、底6、低

4、 平稳7、不倒翁 台灯8、镭 本草纲目二、我会判断。1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、我会选。1、A 2、C 3、C 4、C 四、略 五、你问我答。1、提出问题-做出猜测-寻找证据-得出结论2、略。3、略。三年级科学（上册）第一单元形成性测试参赛试卷 学 评价等级优良达标待达标在相应等级上划“” 同学们，第一单元的知识学完了，对于所学知识你掌握得怎样呢？请跟我到知识城堡去挑战一下吧！一、我会填1、（ ）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断去寻找问题的答案。2、英国医生（ ）发现了接种牛痘预防天花的方法。3、小人动起来，小鸟飞起来这是由于（ ）造成的，这一现象

5、是（ ）发现的。4、重物加在物体的（ ），物体才可以保持平衡。5、重心越（ ），物体越（ ）。6、生活中常见的哦上轻下重的物体有（ ）、（ ）等。二、我会判断（正确的打“”，错误的画“”）1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。 （ ）2、物体上轻下重，就不容易倒。 （ ）3、科学研究是一个复杂的过程，有些结论不是那么容易得出的。 （ ）4、科学只和科学家有关系，与一般人没有关系。 （ ）5、探究纸鹦鹉“站立”的过程和科学家的工作十分相似。 （ ）三、我会连线。琴纳 镭居里夫人 本草纲目李时珍 视觉暂留罗杰特 天花张衡 地动仪四、我会答1、写出你喜欢或你知道的科学家的名字。2、写出科学探究

6、的步骤（尽量按顺序写）3、你想做哪些和科学有关的研究？五、说说你做不倒翁的过程或在做的过程中遇到的问题三年级科学（上册）第一单元形成性测试参试卷参考答案及评分标准：一、1、好奇心 2、琴纳 3、视觉暂留 罗杰特 4、底部 5、低 平衡6、台灯、篮球架、不倒翁等（符合要求即可）。 二、1、 2、 3、 4、 5、三、我会连线。琴纳 镭居里夫人 本草纲目李时珍 视觉暂留罗杰特 天花张衡 地动仪四、1、略2、发现问题 做出猜测 寻找证据 得出结论3、略（答案只要有积极的意义即可）五、略（能写出过程或提出问题均可）评分标准：一、27分，每空3分二、15分，每小题3分三、15分，每小题3分四、32分（1

7、、10分；2、12分；3、10分）五、11分试卷编写说明本试卷从已有知识命题，共五道大题，从学段的整体去思考，试题题目均是从课本和学习与评价上演变而来。如第四大题中的第三小题：你想做哪些和科学有关的研究？旨在从身边小事入手，激发和巩固学生对科学的兴趣。本套试题紧扣教材，关注学生基本的科学知识、对科学的兴趣、对本单元知识的掌握等情况，试题类型包括：填空、判断、连线、回答问题、动手操作等类型。抓住本单元重点对学生进行测试，难易适中，给分比例恰当。三年级科学学科（上）第二单元形成性测试参赛试卷命题人： 焦荣科一、我会填1、自然界中的物体分为 和 两大类。2、有生命物体的共同特征是 、 、 、 等。

8、3、植物叶子的生长方式有 、 、 。4、不同窝的蚂蚁放到一起会 ，这是因为 。5、蚂蚁传递信息，一是（通过分泌物的气味，）二是（通过触角）。6、兔子和萝卜的相同之处是 ，不同之处是 。二、我会选1、下列哪种物体不具有生命物体的特征？ （ ）A、月季花 B、三叶草 C、岩石 D、绿豆2、下列那种植物天冷的时候不落叶？（ ）A、梧桐树 B、松树 C、洋槐树 D、柳树3、蜗牛和蚂蚁的不同点是： （ ）A、能繁殖 B、吃东西 C、生活环境 D、会呼吸 4、下列那种排列方式叫对生？ （ ）A、 B、 C、 三、我会判断（正确的打“ ”，不正确的打“ ”）1、人与猩猩最根本的区别是人会劳动。 （ ）2、不

9、同植物叶子生长的形式不同。 （ ）3、外出观察可以不叫大人知道。 （ ）4、兔子和萝卜都能繁殖、呼吸。 （ ）5、生物体都有应激性。（）四、我会连 沙土 橡皮树 花盆 仙人掌 墙上 浮萍 水塘 爬山虎五、你问我答1、分别写出你认识的动物、植物。（各写五个）2、进行观察活动时，要注意些什么呢？六、动手做实验目的：将数粒大蒜种子培育成幼苗，了解种子萌芽需要的条件。实验材料： 我的做法： 三年级科学学科（上）第二单元形成性学校： 命题人：亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！一、我会填：1、校园里 、

10、、 、 、 是有生命的。2、有生命物体的共同特征有 、 、 、 等。3、生物体有应激性，当蜗牛被触到或受到惊吓会 。4、蜗牛喜欢在 活动，喜欢生活在 的地方。 5、蚂蚁的身体分为 、 、 、三部分，有 对足， 对触角。6、要想研究动物，就要学会给 分类。7、通过对动物的观察和研究，你认为人与动物应该 相处。8、蜗牛大触角上端两个黑黑的小圆点，是它的 。9、动物、植物和人的相同之处： 、 、 、能长大，能繁殖，对刺激有反应等。10、世界上三大社会性昆虫是 、 、 。11、植物叶子的生长方式有 、 、 。二、判断观察活动中的下列行为是不是正确1、注意安全。 （ ） 2、不惊吓小动物 （ ）3、可直

11、接触摸、抓举动物 （ ）4、保持安静 （ ）5、外出要活得承认同意，或者有成人陪同。 （ ）三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里）1、下列哪种物体具有生物体的特征？ （ ）A、三叶草 B、电话 C、成果实的盘子 D、岩石2、下列哪种植物天冷时候落叶？ （ ）A、冬青树 B、松树 C、柏树 D、梧桐树3、蜗牛和蚂蚁的不同点是 （ ）A、能繁殖 B、吃东西 C、生活环境 D、会呼吸4、下列哪种物体时无生命的？ （ ）A、新鲜蔬菜 B、青苔 C、小狗 D、云朵5、下列哪种物体是有生命的？ （ ）A、瀑布 B、云彩 C、蘑菇 D、机器人四、我会画1、请你分别画出叶子的不同生长方式。对生 互生 轮生

12、五、我的研究。1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？ 2、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）3、动物都有些什么共同特点？三年级科学上册第三单元形成性测试参赛试（卷）亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！一、填空1、一般情况下，如果 天不喝水，人的生命就会受到威胁。2、认识物体常用的方法有：用 、用 、用 、 用 等。3、水是没有 、没有 、没有 的液体。4、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫 。5地球上的水主要分布在 、 、 。二、判断1、人体内的水份约占人体体重的35%。（

13、 ）2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁哺育着地球上所有的生命。（ ）3、我们看到墙根有潮湿的现象，这就是毛细现象。 （ ）4、对不了解的物体，识别方法是可以尝、可以闻。（ ）5、污水排放到江河湖泊后，就对我们的生活没有影响了。（ ）6、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（ ）7、地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（ ）三、选择题1、不能溶解在水里的的物质是（ ）A木屑 B。蜂蜜 C。盐 D。糖2、在水中能发生毛细现象的物质是（ ）A塑料 B。铁丝 C。纸巾 D。卵石3、装满水的杯中加入回形针，水却不溢出来的原因是：水有（ ）A浮力 B。溶解性 C。压力 D。表面张力4、我们家乡的水资源（

14、）A丰富 B。缺乏 C。一般5、人体内含有的水分是（ ）A65B。85 C。95 D。100四、我会连线盐放在水中会消失 毛细现象在深海中工作要穿潜水服 溶解性巨轮在水面上 水的压力草叶上的露珠 表面张力用粉笔吸墨汁 水的浮力五、简答题在生活中有哪些浪费水的现象（列举三种），我们应该怎样制止？ 六、实验探究题桌上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水，请你找一找，哪杯是冷开水，说一说你是怎样找到冷开水的？卷末寄语同学们，你们已经完成了这次的测试，别忘了再仔细检查一遍。祝你取得好成绩！苏教版小学三年级科学（上）第五单元形成性测试参赛试题 时间：40分钟 满分：100分 一、填空题1、课文要求

15、我们尽可能多的提出问题，是因为提出问题是科学探究活动的 。2、 在比萨斜截上做实验，推翻了 的“重量决定下落速度”的观点。3、寻找问题答案的方法有 ， 。4、科学问题的来源主要有三个方面，它们是： ； ； 。5、 是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。6、骨骼和肌肉一样，如果你总不用它们，它们就会 。二、判断题。（正确的打“”，错误的打“”）1、承重型运动有助于骨骼强健。 （ ）2、自制信息卡是一种记录或呈现信息的好形式。 （ ）3、乒乓球落地后一般都会反弹。 （ ） 4、哥白尼的“地心说”是完全正确的。 （ ）5、到图书馆或网上查资料能帮助我们寻找问题的答案。 （ ） 三、画图题画出你吹成的泡泡的不同花样。四、问答题1、冬虫夏草到底是虫还是草？2、在我们选择研究的问题时，应多提什么样的问题？3、写一写你在科学小制作活动中提出的问题。4、请你把不能通过观察、实验、调查得到答案的问题转化成可以通过观察、实验、调查得到答案的问题。为什么岩石这么坚硬？ ？什么有的岩石这么光滑？ ？