安徽省中小学现代教育技术装备基本要求和标准试行.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流安徽省中小学现代教育技术装备基本要求和标准试行.精品文档.安徽省中小学现代教育技术装备基本要求和标准（试行）(2000年3月颁发)在普九和普实工作的大力推动下, 我省中小学实验室、图书馆(室)和多功能教室的建配工作得到了长足的发展，这为在中小学开展实践教学奠定了一定的硬件基础。根据原国家教委九五期间全国中小学实验室工作的意见、全国中小学实践教学和应用现代教育技术现场会会议纪要和教育部关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见等文件的要求，为了做好普九以后全省中小学教育技术装备的巩固和提高工作,加速我省中小学现代化教育技术装备步伐, 不断提高全

2、省中小学教育技术装备水平，在经过充分的调查测算和专家论证的基础上,特制定安徽省中小学现代教育技术装备基本要求和标准(试行)(以下简称标准)。 中小学现代教育技术装备主要包括基础性教育技术装备和现代化教育技术装备两个方面。基础性教育技术装备主要包含理科实验室、图书馆（室）、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室（馆）和文科类专用功能室等，现代化教育技术装备是指应用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术等现代科学技术，不断优化配置各科先进实验（训练）仪器设备的过程。除了在上述基础性专用功能室（馆）装备现代化仪器设备以外，主要应建配语言教室、计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软

3、件制作室等专用功能室和校园广播、校园通讯、校园闭路电视、校园计算机网络等系统。 本标准包含了中小学现代教育技术装备基本要求 和中小学教学仪器设备装备目录两个部分。前者针对各级各类不同规模的学校，在上述各类专用功能室（馆）和校园网络系统的房舍建筑和仪器配备类别上提出了基本的装备要求；后者对现代教育技术装备所需要的教学仪器、设备、器材按一、二、三类列出了详细的配备标准。 本标准在制定过程中，参照了近十年来原国家教委、教育部和省教委二十多份与教育技术装备工作有关的文件和标准，即考虑到与“普九”和“普实”标准的衔接，也基本保证了与各级各类学校办学水平评估标准和省级示范高中、初中和实验小学评估标准的基本

4、一致性，同时还注重了即将颁发的新课程计划和信息技术课程对教育技术装备的要求。实施中小学现代教育技术装备工程，不断提高中小学教育手段现代化水平，是教育自身改革和发展的需要, 更是现代科学技术和社会发展对教育的必然要求。现代教育技术装备是培养学生创新精神和开展实践教学活动重要的物质和技术保障,是实施中小学现代远程教育工程和教育信息化工程的必备条件, 是教育现代化的切入点和主要标志，是党中央、国务院为全面推进素质教育而赋予我们重要的历史使命。各级教育主管部门要积极争取当地政府和社会的广泛重视和大力支持，强化政府行为，协调好各部门之间的关系，将现代教育技术装备工作作为“普九”和“普实”后又一重要的教育

5、工程来抓。要加强和充实教育装备工作的力量，统筹规划、分类推进，力争到2005年以前基本达到本标准的要求。为了做好这项工作，省教委将拟订各级各类学校现代教育技术装备的评估方案，并组织进行评估验收。由于当前教育和科技的发展异常迅猛，现代教育技术装备也将在实践中不断发展，各地在执行此标准时，若有好的建议和做法，请及时反馈给我委教育技术装备中心，以便进一步修订和完善。一、中小学现代教育技术装备基本要求(一)、理科实验室理科实验室系指中学物理实验室、中学化学实验室、中学生物实验室和小学自然教室，还包含中学数学、小学数学教学仪器设备。今后几年全省理科实验室建设的工作目标是:在整体上完成了普实目标的基础上,

6、到2000年底以前,要继续做好薄弱学校的实验室建配和一般学校实验室的完善提高工作。2005年以前,要按照新颁的实验室建配标准和实验教学的基本要求,使全省的中小学实验室用房达标率、仪器设备配备率、实验教师合格率、演示和分组实验开出率、实验操作考核普及率达到95%以上，切实开展好中小学实验教学活动。开展各级各类学校示范性实验室评估活动，加强仪器设备和实验教学档案的计算机管理, 保证全省有一批实验性和示范性窗口实验室;参照“普实”做法，制定中师、中专、职高、成人技校以及其它部门和社会力量办学的学校实验室建配标准，完成其中的绝大部分实验室综合评估工作。 有关理科实验室建配的具体要求见下表。对表中的实验

7、室用房，新建实验室一定要达到新的面积标准，以保证适应实验室现代化装备（如：多媒体投影机等）和分组数（如：人组）增加等方面的扩展性要求。实验仪器按一类双套配备的,实验桌仍可2人1桌,但实验桌的长度和实验室的面积要略大于一类实验室的要求。实验室的配套辅助用房主要是指仪器室、试剂室、挂图室、模型室、标本室等配套用房和准备室、教具制作维修室、暗室、教师办公室等辅助用房，规模较小的学校可以一室多用，但要保证够用和适用。中学实验室数较多时，理化生实验室的室别应根据需要合理划分。有关实验室的建筑设计和内部设施规范应依照国家中小学校建筑设计规范(计标19862618号)、中小学教室设备规范图册(教备厅1990

8、37号)和农村普通中小学校建设标准(建标1996640号)等标准，新建实验楼的设计方案必须经过上级教委教育技术装备部门审定。 对表中的实验仪器的配备类别, 第一种配备方案是全面完成理科教学任务较充分的配备标准，条件较好的地区和学校应努力达到。地市级以上的示范性学校和实验小学应在一类的基础上双套配备，以保证人组或平行班能够同时做实验。第二种方案是按照教学大纲完成理科教学任务所必需的基本配备标准, 一般学校都应当达到。高中不再设三类配备标准；初中三类是边远山区和贫困地区班级数较少的初中配备标准；小学三类是条件暂时不具备二类配备条件的农村完小的配备标准，小学四类是为农村初小设置的；我省原有的高中三类

9、和小学6人1组的配备都要过渡到二类配备。中学理科实验室和小学自然教室的仪器设备配备标准详见安徽省中学理科实验室装备目录和安徽省小学自然教室装备目录。有关实验室的管理、使用和实验教师队伍建设等工作应执行省教委教备19934号、教备19982号、教备199811号、教备19993号等文件的规定，实验教师必须经过培训后持证上岗。1、高中理科实验室(含完中) 单位:M2 学 校类 型班 级规 模实验室分组的类型应配备的仪器类别实验室用房配套和辅助用房总使用面积生物模型标本展室使用面积个数每个使用面积省地级示范性高 中30班及以上29-24班23班及以下一人一组一类双套7659007-12000之间55

10、80048000402009007-12000城市和县城普通高中30班及以上29-24班23班及以下两人一组一类65490.07396.00318.00240.0090.07农村普通高中30班及以上5318.00建陈列室，面积根据需要自定29-24班23-18班17班及以下四人一组二类54376.67240.00214.00162.00备注： 1、仪器室每间按54.00M 计算；每学科至少1间； 2、试剂室、挂图室、标本室、模型室和准备室、教具维修室、.暗室、教师办公室等按每间26.00M 计算,每个实验室应配套1间准备室，其余根据需要； 3、生物标本和模型展室的房舍面积可以包含在配套和辅助用

11、房面积中。 2、初中理科实验室 单位:M 学校类型班级规模实验室分组的类型应配备的仪器类别实验室用房配套和辅助用房总使用面积生物模型标本展室使用面积个数每个使用面积省地级示范性初中30班及以上29-24班23班及以下一人一组一类双套6549007至120004500039000350009007城市和县镇普通初中30班及上以29-24班23班及以下两人一组一类54390.072750023500215009007农村乡镇普通初 中24班及以上23-18班432350021500建陈列室19500- - - - - -17班-12班四人一组二类3276.67135.00- - - - - - 1

12、1- 4班3班及以下六人一组三类1利用多功能室90.00备注：1、仪器室每间按45.00M2 计算，每学科至少1间； 2、试剂室、挂图室、标本室、模型室和准备室、教具维修室、暗室、.教师办公室等按每间26.00M2 计算，每个实验室配套1间准备室，其余根据需要； 3.生物标本和模型展室的房舍面积可以包含在配套和辅助用房面积中。3、小学自然教室(县镇以上按六年制,乡镇以下按五年制) 单位:M2 学校类型班 级规 模实验室分组的类型应配备的仪器类别实验室用房配套和辅助用房总使用面积生物模模型标本展室个数每个使用面积省地县重点实验小学36班及以上35-24班23班及以下一个一组按一类双套配备3219

13、0.07150.00130.0090.0076.67城市和县镇一般小学36班及以上2130.0090.0065.0065.0045.0045.0035-24班23班及以下二人一组一类有条件分组按双套2176.67农村乡镇中心小 学30班及以上29-15班21建生物标本模型展室14班及以下四人一组二类1村 小10班及以上171.0045.00- - - - -9班- 5班三类演示，有条件的按二类标准与多功能教室合用2000初小四类演示- - - - - - -备注: 仪器室按45.00M2 ,准备室.教具维修室.教师办公室按每间20.00M2 计算。(二)、图书馆(室) 图书馆主要包含藏书室(书

14、库)、资料室、教师阅览室、学生阅览室和编目室、报告室、多功能报告厅等。一般学校只需要建配图书室。 全省图书馆（室）今后几年的工作目标是:在普九基础上,进一步改善图书馆（室）藏书结构，提高藏书质量，完善内部设施。高中、初中和小学生均每年新购图书经费不少于15元、8元和4元。2002年以前, 全省中小学图书馆（室）建配达标率应达到省颁标准。2005年以前, 全省中小学藏书应基本符合教育部和省教委规定的必备书目要求；配齐合格的图书管理员，改进图书馆（室）管理，充分发挥图书的使用效益。各级示范性中学、实验小学和规模较大的学校应单独建立图书馆，实行全程计算机管理，使用IC卡借阅。建有校园计算机网络系统的

15、学校应实现网上查询和办理借阅手续，县城以上中小学校应实行计算机管理。对同城市的中小学校，要在教育主管部门的领导和协调下，根据学校特点，实行特色藏书和专业藏书，避免常用藏书的重复投入，达到资源共享。应用现代教育技术手段，示范性建立一些图书资料、影像资料、电子读物等方面的图书资料和教育情报信息中心。在有条件的地区，试点建设学生图书馆。 有关中小学图书馆（室）建配要求见下表。对学生阅览室的面积,中学每座应按1.2M2 计算,小学每座应按1.5M2 计算。教师阅览室每座按3.5M2 计算。一般小学教师阅览室可与会议室并用，按教师的设座比例为1:1。有条件的学校应配备电子读物,建配视听阅览室。有关图书馆

16、（室）的建筑设计和内部设施规范依照国家中小学校建筑设计规范(计标19862618号)、中小学教室设备规范图册(教备厅199037号)和农村普通中小学校建设标准(建标1996640号)等标准。新建图书馆楼的设计方案必须经过上级教委教育技术装备部门审定。有关图书馆(室)的管理、使用和队伍建设等工作应执行国家教委颁发的中小学图书馆(室)工作规程(教备1991)70号)和省教委教备19984号、教备199812号和教备19993号等文件的规定，图书管理员必须经培训后持证上岗。图书馆(室) 单位: M2 学 校类 型书库或藏书室每M2藏书册数学生阅览 室每座位学生数教师阅览室每座位教师数藏 书 量图书馆

17、设备配备的类型生均 报刊 工具图书 资料册数 种数 种数省地县区示范高中应单建图书馆50 250 500一类500103县城以上一般高中规模较大的学校应建图书馆30 150 300 二类50012 3农村高中60015525 75 200 三类省地区县示范初中应单建图书馆30 80 200一类500123县镇以上一般初中规模较大的学校应建图书馆25 60 150二类600145农村初中60016415 40 100 三类省地县区实验小学应单建图书馆25 60 150 一类700164城市县镇一般小学规模较大的学校应建图书馆20 40 100 一类700181乡镇中小70018115 30 60

18、二类村 完 小初 小18-26M215M221- 62M2- - -28- 48 M220M210 20 30 10 5 15三类 (三)、劳动技术教室和科技活动室 劳动技术教育是实施教育与生产劳动相结合的重要途径之一,是全面贯彻教育方针的一项重要措施。劳动技术课是对学生进行劳动技术教育的主要方式，是列入教学计划的一门必修课，劳动技术教室是对学生进行劳动技术训练的重要场所。 活动课是新的课程计划重要的改革内容，有别于过去的课外科技活动，是中小学的必修课程之一。开设活动课，对培养学生的个性特长、创新精神和综合能力都有着重要的意义。科技活动室是活动课教学训练和开展课外科技活动的重要场所。 劳动技术

19、教室和科技活动室的建配是当前教育技术装备工作的弱点和今后装备工作的重点之一。 鉴于劳动技术教室和科技活动室在功能上有相近性,在条件不具备的情况下, 一般学校可以与之合用，仪器设备的选配应避免重复。同城市的中小学可以共建劳动技术教育中心和青少年科技活动中心，建有上述活动中心的学校，可相应减少劳动技术教室和科技活动室的个数。 有关劳动技术教室和科技活动室的建配要求见下表。 劳动技术教室的建筑设计和内部设施规范应依照国家中小学校建筑设计规范(计标19862618号)、中小学教室设备规范图册(教备厅199037号)和农村普通中小学校建设标准(建标1996640号)等标准，一般要求与实验楼共建，仪器、设

20、备和器材应按照省教委颁发的中小学劳动技术教室装备目录(教备199815号)的要求执行（表中的18选5是指在装备目录规定的18种配备类别中根据学校的特点选择其中的5种配备）。 科技活动室的建设应体现学校自身特点,内部设施应与活动课教学和科技活动的内容相配套，房舍的面积可以根据实际需要作相应的调整，器材配备参见安徽省中学科技活动室装备目录和安徽省小学科技活动室装备目录。 有关劳动技术教室和科技活动室的管理和使用工作应按照原国家教委教基19969号文件并参照理科实验室的管理和使用工作要求执行。劳动技术教室和科技活动室 单位: M2 学 校类 型劳技室使用面积劳技器材科技活动室应选活动器材类别个数使用

21、面积储藏室等应选种数类别个 使用数 面积储藏室高中省地示范县城一般农村一般32293093093075050025018选618选518选4一二三3-5 76.72 76.71 76.752.026.026.0一二三初中省地示范城镇一般乡镇一般32293093093075050025018选618选518选4一二三3-5 54.02 54.01 54.045.020.020.0一二三小学省地实验城镇一般乡镇中心村完小211767767767500250250250- - -5选35选25选25选15选1一二三- - -3-5 32.02 32.01 32.0与自然室和多功能教室共用450200

22、200- - -一二三三一与自然室或多功初 小能室共用(四)、音体美卫类专用功能室(馆) 音体美卫类专用功能室(馆)是指音乐和舞蹈教室、美术和书法教室、体育活动场（馆）、卫生保健室以及其他辅助配套用房等。 普九验收时要求中小学校有满足教学需要的音、体、美、卫器材,重点和示范性学校要建专用功能室,一般性学校可以用多功能教室代替。今后几年，一般学校应拓展多功能教室为各种专用功能教室。 对条件较好的学校，应单独建配音乐教室和舞蹈教室。音乐教室地面应设置2-3排阶梯或做成阶梯教室，教室轴线的宽度应略大于普通教室。舞蹈教室应在与采光窗相垂直的一面横墙上设不小于2.1M的通长照身镜,其余三面内墙应设最大高

23、度不小于0.9M可升降的把杆。对一般性学校，应建综合音乐教室，地面宜采用平面,必须保证音乐欣赏、合唱排练、乐器训练等多种功能的使用，一般应配备宽面能堆叠的单人坐凳。 对条件较好的学校，应单建美术教室和书法教室。美术教室应能北向采光或顶部采光。书法教室应单桌排列，并能担负美术教学中部分教学任务，应有洗涤池。对一般性学校，可建综合美术教室。 在室外体育场地和设施中，环型体育操场要包含100M直跑道，羽毛球场可与排球场合用，班级规模较大的学校,体育器材和器械的配备数量应在省颁规定数量的基础上适当增加。条件较好的中学应建风雨活动场(风雨操场)、游泳池、健身房，一般学校要有供雨天上体育课的教室。 城市学

24、校或住校生较少的学校,卫生保健室的总面积可适当减少。 有关音、体、美、卫专用功能教室(馆)的建配要求见下表。音、体、美、卫专用功能室(馆)建筑设计和内部设施规范应依照国家中小学校建筑设计规范(计标19862618号)、中小学教室设备规范图册(教备厅199037号)和农村普通中小学校建设标准(建标1996640号)等标准。新建艺术楼和体育馆的设计方案图应经上级教委教育技术装备部门审定。仪器、设备和器材的配备见原国家教委教体19921号、19955文件和省教委教备19987号文件的要求。 、音乐教室 单位: M2 学校类型音乐教室舞蹈教室乐器器材室面积器材设备配备类别个数每个使用面积个数使用面积高

25、中省地示范县城一般农村一般11179837667560011- -900900（90）260200200一类二类三类初中省地示范城镇一般乡镇一般11179837667560011- -900900（77）260200200一类二类三类小学省地实验城镇一般乡镇中心11176675200520011- -900900（77）260200- - - - - 一类二类三类村完小初 小与多功能教室合用三类2、体育活动场馆单位：M2学校类型田 径运动场风 雨操 场篮 球排球场器 材器 械高中省地示范县城一般农村一般400 环300 环300 环600450(300)每5班1每6班1每7班1一类二类三类初中

26、省地示范城镇一般乡镇一般400 环300 环300 环600(450)(300)每6班1每7班1每8班1一类二类三类小省地实验城镇一般乡镇中心村完小初小300环200 环200 环60 直60 直300- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -每7班1每8班1各11一类二类二类三类自配3、美术教室单位：M2学校类型美术教室面积书法教室面积储藏室面积器材配备类型高中省地示范县城一般农村一般11601924388917667（7667- - - - - - -200020002000一类二类三类初中省地示范城镇一般乡镇一般9243889181007667（7

27、667- - - - - - -200020002000一类二类三类小学省地实验城镇一般乡镇中心88917350671653095309（5309200020002000一类一类二类村完小初 小与多功能教室合用- - - - - - - - - - -三类- - - -4、卫生保健室单位：M2学校类型药剂室使 用面 积诊疗室使 用面 积器材室使 用面 积器 材器 械高中省地示范县城一般农村一般26002600200026002600200020002000- - - - -一类一类二类初中省地示范城镇一般乡镇一般2600200020002600200020002000- - - - - - -

28、 - -一类二类三类小学省地实验城镇一般乡镇中心村完小初 小20002000- - - - - - -200020002000- - - - -2000- - - - - - - - -一类二类三类常用(五)、文科类专用功能室 为了在文科各学科积极开展实践教学，同时考虑到文科教学用仪器、器材和挂图、模型、教学软件的不断丰富，有些教学任务在通常的教室内难以完成，必须在文科类各专用功能教室进行。 各类学校的文科类专用功能室的建配要求见下表。主要包括地理专用功能教室、历史和文物陈列室(若与地理专用功能教室合建，称为史地教室)、小型天文台、小型气象站和文科器材储藏室等,适用于中学地理、思想政治、语文、

29、历史、外语等学科或小学思想品德、语文、社会、英语、健康等学科的教学。 其中的地理专用功能教室也可认作为理科实验室的一部分，若设置天象仪，其课桌宜安装局部照明。历史和文物陈列室除应陈列与历史课有关仪器、设备和仿真文物以外，还应收集陈列当地的文物和校史方面的资料，使之成为校史和当地文物陈列馆。小型天文台和小型气象站可作为地理专用功能教室的一部分，也可作为活动课教室的组成部分，应充分发挥其在活动课和课外科技活动方面的作用。 对一般性学校，可以只建一个文科类专用功能教室并配套文科器材储藏室；对条件较好的学校，应按照上述要求建配相关的各室。仪器设备和器材应按照省教委新颁发的安徽省中学文科类专用功能室（馆

30、）装备目录和安徽省小学文科专用功能室（馆）装备目录的要求配备。原国家教委教备199536号文件所规定的文科教学仪器包含了语言教室和普通教室所用的投影仪以及录音机等，文科专用功能教室可以与电化教室合用。 文科类专用功能室（馆）一般应建在实验室楼或科学馆，建筑设计和内部设施应按照国家中小学校建筑设计规范(计标19862618号)、中小学教室设备规范图册(教备厅199037号)和农村普通中小学校建设标准(建标1996640号)等标准的要求。文科类专用功能室（馆）的管理和使用工作可参照理科实验室的要求执行。文科类专用功能室（馆） 单位: M2 高 中初 中完 小初 小房舍地理专用教室省地示范90079

31、007- - - - - - -其它学校76677667- - - - - - -历史文物陈列室省地示范单建，面积根据需要确定- - - -其它学校与地理专用室合建（史地教室）与电化教合用- - - -小型天文台省地示范必建选建选建- - - -一般学校选建- - - - - - - - - - - -小型气象站必建必建必建选建文科器材储藏室260026002000- - -仪器设备的配套标准按中学地理和中学文科仪器配备目录，根据学校的类型选一、二、三类配备按小学自然中的地理和小学文科仪器配备目录，按学校的类型选一、二、三类配备(六)、 语言教室 语言教室主要用于外语、汉语拼音和音乐欣赏课教学

32、。语言教室的类型较多,目前的趋势是多媒体化,与多媒体计算机室和视听阅览室功能相接近。一类系指多媒体型(计算机网络教室或二类加TV播放),三类系指最简单的跟读型,二类是介于一类和三类之间的各种语言实验室。考虑到社会对外语教学的重视程度，应要求家庭条件较好的学生配备录放功能的复读机，以加强外语口语训练 原国家教委教备199536号文件中将语言教室作为了文科器材配备的一部分,这里将语言教室单独作为一种功能教室,装备要求见下表。语言教室 单位: M2 学 校类 型语言教室储藏和控制室使用面积语言教室学生座位数和配备类 别个 每个使数 用面积高中省地示范县城一般农村一般2 90.071 90.072 9

33、0.0740.0020.0020.0064座 一 二64座 一64座 二初中省地示范城镇一般乡镇一般2 90.071 90.071 76.6740.0020.0020.0064座 一 二64座 二56座 三小学省地实验城镇一般乡镇中心村完小初 小2 90.071 76.67(1) (76.67)- - - - - - - - -40.0020.00(20.00- - - - - - - - -64座 一 二56座 二（56座 三）配复读机- - - - -(七)、计算机教室 按照教育部和省教委有关中小学信息技术教育的要求，今后几年,全省中小学要全面开设信息技术课程,高中阶段应授完70-148学

34、时,初中和小学三年级以上学生应授完68学时以上,其中的上机时间不少于70%。教学的内容除了计算机教学以外,还包含网络上信息的获取、收集、处理、制作、发布和多媒体报告、网页制作等内容。 计算机教室是中小学开设信息技术课程的重要教学场所，是实施信息技术教育的重要条件保障，是继“普实”工作以后，教育技术装备工作的又一重点装备工程。 各类学校的计算机教室建配要求见下表。为保证基本学时的完成,每800-1000名学生应建一个50站计算机教室。条件较好的学校,计算机教室应能够进行WIN98、网络和多媒体教学。计算机教室个数较多的学校, 一定要有配置较高的多媒体网络教室。计算机和网络产品应选用品牌机和市场面

35、大的产品，选型要符合主流并留有一定的升级余地。教师机应连入nternet和Cernet，计算机网络教室应按装能开展计算机辅助教学的软件。 控制室和学生机房应玻璃隔断，机房外应有换鞋处，机房内应按装防静电地板和空调等设施。由于计算机的发展较快,计算机的配置无法给出明确的规格，配备标准中的一类是指当时的最高标准(目前是指学生机应配P档次计算机),二类系指当时的中档型(目前是指学生机应配P奔腾或K6、赛扬等档次计算机),三类系指当时已经淘汰的,但仍能使用的计算机。 计算机教室的建设工作应实行统一规划、统一配置要求和统一招标采购的方式，具体要求见原国家教委教财司1996129号和省教委教备19979号

36、文件的要求。有关计算机教室的管理、使用和实验教师队伍建设等工作应执行省教委教备19972号、教备19993号等文件的规定，计算机教师和计算机教室网络管理员必须经过培训后持证上岗。计算机教室 单位: M2 学校类型计算机教室每室工作站数和应配备档次应含多媒体网络教室个 数个数每个使用面积高中省地示范县城一般农村一般2 - 41 31 290079007900750 一50 二50 三1 211初中省地示范城镇一般乡镇一般2 - 31 2190077667560950 一50 二50 三1 21小学省地实验城镇一般乡镇中心村完小初 小2 - 31 211- - - -766776675609560

37、9- - - -50 一50 二50 三5 20台1台11控制室面积为26M2，备有常用工具和软件柜等各类软件根据需要配齐配足(八)、多媒体演示教室 多媒体演示教室是今后中小学使用频率较高的教学场所,可以开设公开课、示范课、信息技术课和其它需要多媒体辅助教学的课程。多媒体演示教室有模拟型和数字型两种。模拟型配备节目源设备和较大屏幕的电视机,是在原来的电化教室基础上发展的；数字型配备液晶投影仪、电动大屏幕、各类节目源设备和相关控制硬件和软件。新建的多媒体演示教室应能够容纳1个班学生授课和20人以上教师的听课; 若建在阶梯教室和合班教室, 应增配2-4台监视器或大屏幕电视机, 以保证后排清晰观摩。 多媒体演示教室建配要求见下表。内部设备和设施见安徽省中学多媒体演示教室装备目录和安徽省小学多媒体演示教室装备目录。多媒体演示教室 单位: M2 学校类型模拟信号型数字信号型设备器材配备标准个数使用面积个数使用面积高中省地示范县城一般农村一般- - - - -211900790077667一类一类二类初中省地示范城镇一般乡镇一般176672190077667一类二类三类小学省地实验城镇一般乡镇中心156092176677667一类二类三类村完小（1与多功能教室合用三类非完小- -两机一幕- - - - - - - - - - - -(九)、视听阅览室 视听阅览室