小学一年级家长会班主任发言稿 (3).doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学一年级家长会班主任发言稿 (3).精品文档.小学一年级家长会班主任发言稿各位家长： 欢迎大家来到学校，感谢您对我工作的支持，今天的家长会有两个议程，一是一起来学习亲子课程的前两讲，二是针对开学来的一些情况跟家长做以交流。我们先来一起探讨第一讲重视孩子的人际关系和第二讲教孩子学会自我征服，在之前，我想请教各位家长一个问题：你认为在孩子所有的人际关系中最重要的人际关系是哪些？（家长发言）的确！孩子与老师，孩子与同学的关系是孩子整个求学阶段最重要的人际关系。这两种关系处理的好坏直接关系着孩子的情绪、孩子的健康、孩子的学习、孩子的成长。现在我们先

2、来看孩子与老师的关系，打开课本第三页的情景对话。一、重视孩子的人际关系（一）阅读多想让老师喜欢我1. 两位家长分角色朗读2. 两位家长谈读完的感受：读（听）完，心里有什么感觉？（其他家长补充）3. 分析孩子与妈妈的心理（1） 孩子：羡慕徐丽 老师不喜欢我 期盼老师喜欢（2） 妈妈：心疼孩子 着急 希望老师喜欢孩子.4. 师：孩子期盼老师喜欢，妈妈希望老师喜欢孩子，可是.（出现了情景对话中的情况），这是什么原因造成的呢？（家长谈，也可结合实际情况谈案例）5. 师总结： （1） 孩子年龄小，沟通能力不够（2） 孩子对某科学习缺乏兴趣（3） 孩子曾因个别原因受到老师批评，有情绪.（4） 孩子可能被老

3、师冤枉过.（5） 老师班级容量大，教学任务重，很难有区别性的对待每一个孩子6. 怎样帮助孩子让老师喜欢上自己呢？（家长谈，老师总结）（课本8_10页，结合教材重点谈） 作为家长要做到： （1） 家长要有平和的心态，具体表现：信任老师、避免批评、分享喜悦、紧密配合（课本第八页，结合教材重点谈）（2） 要担负起教育孩子的责任及掌握一些与老师沟通的技巧：进行尊师教育、家长到校跟老师谈、家长多参与学校举办的各种活动（3） 当孩子与老师发生矛盾时，家长要做好：不要在孩子面前抱怨老师、引导孩子进行换位思考、及时与老师进行有效沟通.帮助孩子要做到： （1）老师为什么喜欢她不喜欢我，如果我是老师，我会怎么做？

4、（2）仔细观察老师都喜欢那些同学？和这些同学相比，你的问题出在哪里？是因为学习不好？纪律不好？和同学关系不好？还是因为你不善于和老师交流，老师根本不知道你内心的需求？7. 师：掌握了这么多与老师沟通交流的技巧，相信孩子与老师、家长与老师的关系会融洽许多。那么如果孩子与同学之间的关系出现了问题，我们又该怎么办呢？（二） 她们都不和我玩1. 家长默读（或师读）2. 你想说点什么？（家长谈，师总结）：妈妈错误的教育方法使孩子缺少与小伙伴交往的经验，不会与人相处。3. 师：其实造成孩子不受欢迎的原因很多（课本2021页，家长在文中找出，师幻灯片出示）（1） 不尊重别人（2） 孩子个性（3） 自身存在的

5、缺点（4） 家长的原因：错误的教育方法，如刚才的情景对话中（5） 学校老师的原因（6） 社会的原因4. 家长怎样帮助孩子？（课本2122页，家长出主意，师总结并幻灯片出示）（1） 要了解自己孩子的性格、个性，因势利导，对症下药。如：成绩很好，傲气的孩子，要让孩子明白尺有所短、寸有所长对于性格内向的孩子，发现优点，及时鼓励。（2） 要教育孩子遵守游戏规则（3） 家长积极与老师交流，取得老师的配合。（4） 正确对待孩子交往中的不良现象四最后，我们看一份补充材料，对照您日常的做法，看看您属于哪一种？（结束话题，依据教学时间而定）补充材料：当孩子在游戏中发生意见不合或矛盾时，你们是怎样做的？归纳起来，

6、常见的有下面几种类型：1、 家长代替型：家长代替自己的孩子去与其他孩子商量、谈判，无形中剥夺了孩子锻炼协商能力的机会。孩子的心中不仅会积累起依赖性，还会因缺乏锻炼的机会而变得社会智商低下。2、注意力转移型：家长怕孩子受委屈，又不愿意去招惹孩子的是是非非，于是用另一个玩具或其他玩的机会转移孩子的注意力。这种方式要比家长代替型稍好些，因为它从另一个角度启发了孩子：矛盾是可以避免的。但避开矛盾也就意味着错过了锻炼的机会，久而久之，孩子就会变得不敢直面挑战，一味躲避矛盾。3、拔刀相助型：大人用自己的冲动代替孩子的思考，家长领着孩子去兴师问罪，试图以暴力平息孩子间在游戏和玩耍中正常的纠纷。这是最糟糕的处

7、理方式。它不但剥夺了孩子独立处理问题的机会，还会使孩子滋长仗势欺人的心理。长此以往，被损坏的就不仅仅是孩子的社会交往能力，还有他们的道德根基。4、忽略型：很多情况下，孩子在游戏中产生的矛盾，最终可以由孩子自己协商、自己解决，大人不必干涉，这是一种社会生活的预演：学会处理与他人的纠纷，学会调整自己的态度去达到自己的目的。这对培养孩子的社交能力是有好处的。父母对孩子的不同处理方式很大程度上会影响到孩子以后在群体中的表现，孩子的性格，孩子处理冲突的能力和把握人际关系的能力。这些对于孩子是非常重要的。因此，要重视对孩子的人际关系的培养，特别是要让孩子学会去处理冲突，学会去协调。二、教孩子学会自我征服家

8、长朋友，欢迎您参加调查问卷活动。您的孩子入学一个多月了，您一定有许多的惊喜和发现。请根据孩子的实际表现，完成下面的问卷。（在答案上打“”。）谢谢您的合作!1、孩子下午放学回家后，先做什么事？ A、吃零食 B、玩耍 C、完成作业2、您的孩子写作业时，喜欢一边写，一边看电视或吃零食吗？A、是 B、否 C、有时3、孩子有忘记或记错作业的时候吗？A、有 B、无 C、经常4、孩子作业时注意力集中吗？A、不集中，边玩边做 B、集中，但时间很短 C、需要看着做5、孩子玩玩具或做其他感兴趣的事情时注意力集中吗？ A、集中 B、一般 C、不集中6、你每天检查孩子的作业吗？A、是 B、否 C、有时7、孩子的作业和

9、考试中导致错误的原因是什么？A、粗心 B、注意力不集中 C、不会下面我们一起来交流有关孩子习惯的问题，请优秀家长发言。现场交流。三、几点注意事项1按时接送孩子，有事及时跟老师联系2尽量不要给孩子带零食，牛奶也尽量不要带，培养孩子良好的饮食习惯。3对于一部分基础较差的孩子，家长要尽量跟紧。4不要跟学校的保安和工作人员发生冲突。学校保卫不让你进来接孩子，正是为了保护您孩子的安全。如果什么人都能随便出入校园，孩子的安全肯定是没法保证的，要多多谅解。5没有规矩不成方圆。对待孩子的问题上，家长要坚持原则，给孩子一个正确的行为准则。过于放纵和过于严厉都是不妥的做法。6孩子具有了初步的阅读能力，要鼓励孩子多读书，实现亲子共读是培养孩子喜欢阅读的很好的形式，培养阅读的习惯。结束语：再次感谢对学校、对我本人工作的支持。有什么问题，家长朋友可以当场提出，咱们进行交流，也可以会后单独进行交流，还可以采用书信的形式做书面交流。