小学二年级九班家长会班主任讲话.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学二年级九班家长会班主任讲话.精品文档.小学二年级九班家长会班主任讲话为了孩子的明天尊敬的各位家长：大家好！担任班班主任已经一个多学期了，大多数家长都非常配合学校，使孩子得到更快更好的发展。现在，我对前一段工作进行一下汇报：一 帮助学生养成良好的习惯1正确的读写、书写姿势：眼距书本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳。有三分之一的学生不用老师提醒，基本能做到。但大部分学生还需老师不断提醒，家长在家辅导时也可以留心一下坐立行走姿势：孩子们的坐像有七八种，有的跪着，有的趴着，有的盘着腿，有的翘起脚，千姿百态，什么样的都有。家长要与老师配合培养孩子“

2、站有站相，坐有坐样” 同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们学校好不容易把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。字写得好的有：邓茜文 黄俊磊 刘思远 阎知行 刘芯瑜 伍奕璇 胡晨欣 2良好的学习习惯。 “授之以鱼，不如授之以渔”教孩子更重要的是教给他们学习的方法，而不是简单地灌给他们知识。要

3、培养的是孩子终身学习的能力。注重培养孩子勤思的习惯，对他们的提问总是进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，不要直接告诉孩子答案，培养孩子独立思考的能力。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。生活中处处是学问，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯.”人只有不断学习，才能不断提高自身能力。裹

4、足不前，那是愚人的做法。上课积极思考问题的有:刘思远 陈颖 伍奕璇 阎知行 谭美婷 凌婉婷 宋方宇恒 肖子涵 姚沅成 黄竞喧 黄欣宜 徐子悟 曾冰钰等人认真细致，有一定速度。孩子的作业一定要在规定时间内完成，而决不能草率马虎，书写潦草。为了提高正确率，培养责任感，从小就要让孩子养成写完作业及时检查的习惯，以及修改作文的习惯。老师看作业圈出的错别字，一定要督促孩子更正好；听写要提高正确率，孩子写错了的更正几遍后，一定要他再把这几个字默一下，直至完全正确。家长只要督促好一个孩子，听写完全可以根据孩子的实际情况灵活处理，每天要把前面学了的生字巩固一下。我有个发现，吃饭慢吞吞，东张西望的孩子，作业时也

5、特别容易分心，效率差，作业慢，甚至拖拉。希望家长们在家中慢慢适当缩短孩子们吃饭的时间，培养孩子良好的习惯，告诉他们吃饭时少聊天。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。在家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。学习比较细致的有：邓茜文 黄俊磊 李顺航 陈颖等善于积累。世上最奇妙的东西是人的学习能力，极小的点滴知识也可能对我们有用。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。现在教科书上的读读背背 读读

6、记记都要背得出，要能听写出来。开心练习上有古诗，学得好的孩子完全有能力背诵下来。看书读报。家长一定要为孩子购买、订阅适合的图书报刊，创设一个阅读环境。全社会都在提倡“亲子共读”，家长就是孩子的榜样，有了好看书的家长，才会有爱学习的孩子。a、希望家长天天给孩子讲故事。b、识字多的孩子可自己看，然后给家长讲故事。c、每年至少为孩子订阅一种报刊，每周能领孩子逛一次书店。d、孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。一定要让孩子与好书交朋友，假如你有时间，假如你也喜欢读书，你一定要与孩子一起读书，然后进行分享，共同讨论书中的问题，既可以防止孩子读书“走马观花”，又可以提高孩子阅读兴趣

7、。孩子上网要在家长的掌控中，在看电视的问题上有时不要讲民主，许多电视充满暴力、厌世等不良因素。现在社会上已经有很多问题孩子，沉迷于上网聊天看电视，不愿与人交流，也不懂关心亲友，生活不切实际。要让孩子少看电视，看好电视，多读好书。读一本好书，可以让人体会到文字的精妙，也能培养孩子的理解力、想象力及其他能力。放学回家，一定要孩子先做完作业，再去玩游戏。学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。3、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。特别是读的作业，一定要读流利，并带着思考读，不是哇啦哇啦读一遍就了事，我经常上课时发现

8、有的孩子课文读得很好，并能提出有意义的问题；同样是一个班的孩子，有的孩子则结结巴巴，现在二年级的课文一般篇幅不长，孩子要读好其实很容易，就是这么一个简单而重要的作业，家长都督促不到位，那他以后到了高年级文章很长了，由于孩子阅读习惯不好，肯定学课文会更感困难。家长们可以发现，现在卷子上阅读理解与写话的分数较高，加上有关背诵积累的题目，分数占到了60多分，这次考试有的孩子应考得更好，就是在这些方面扣的分。有的孩子背得出不会写字。我记得有一次听写，我报了一个二类字，有孩子说这个不要写，只要读，我说语文要随时积累，二类字为什么不在读的时候顺便记住呢？每天若是记十个字，一年就可以记将近3000多个字，记

9、忆是最基本的，没有这些积累不要谈创新，最基础的东西解决了才能谈提高。其实有理解地读和记是基础，试想一个孩子文章乱读，不该加字的地方随意加，不改减的地方减了，文章意思变了，本来挺优美的课文变得不通顺，你又怎么指望他会将自己的文章写好呢4、提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。有的孩子只讲任务完成就好了，写完了都不知道这些字怎么读，组的词是什么意思。及时复习。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住

10、，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天小复习，每周大复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。我真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！班干部工作能力：班干部在自己的岗位上施展自己的能力：姚沅成 虞仕捷 伍奕璇很负责轮流管理班级，记班级日志。卫生积极：贺隽为 凌婉婷 余璠 何梦龙 等文明礼貌何家乐 冯润 伍奕璇 姚沅成 曾冰钰等进餐习惯：严席

11、龙 许良鑫 胡晨欣等不挑食，不剩饭。午睡习惯：余璠、李顺航 楚宏博 等二 活动情况上半期开展了“名人故事会”，“淘书乐”活动， “快乐的课余生活”，体育节手抄报绘画比赛 ，体育知识竞赛 ， 校运动会 ，“我家三十年”征文比赛 ，湘潭市首届星秀才艺大赛。本月是我校的科技节，正在组织孩子参加建筑模型搭建， 四驱车拼组 ，科技制作 ，科技论文的征集。本月还有市里省里组织的“学英雄少年”“老师，我对你说”的感恩书信比赛 。下半个学期准备开展的班级活动有：读书笔记评比 诵读课文比赛 生字过关 讲故事比赛 书写比赛 计算比赛 “书香家庭”评比三 学习成绩汇报 本期进行了五次正式考试，四次单元考试，一次段考

12、。四次小考排在前几名的分别是：段考前三名是： 四 感谢家长的支持1、开学卫生打扫是班主任的最大难题，当中黄家龙的妈妈，金涛的妈妈，彭润昌的妈妈黄欣宜的爸爸 凌婉婷的爸爸 冯润的爸爸妈妈给我帮了大忙，他们主动热情地帮忙，把教室打扫得干干净净，还装上了窗帘。凌婉婷的爸爸凌伟同志特意请假，还带了一个朋友来帮忙。学校复印机去维修了，凌伟同志和肖子涵的妈妈 陈颖的妈妈义务为我们班复印习题和出黑板报的资料；（报为班级做贡献的名单 物品）今年开学的收费工作是陈颖的妈妈、肖子涵的妈妈主动的帮助我收取学费，足足帮了半天忙，肖子涵的妈妈热心帮我们班买辅导书。有的家长看到人员比较多都能主动地排队等待，正是大家的支持

13、和理解才使得我们班的开学工作进行的十分顺利，秩序有条不紊。当然，当中还得提到姚沅成的妈妈，她对班级特别关心，上个学期班上少了凳子，她马上买了十多条凳子，期末买来打印纸给孩子们复印复习题，六一文艺汇演买来四十面小旗子，并精心贴上双面胶。本期进行文明班级建设，她和陈颖的妈妈买来实用的书柜和绿色植物装扮教室，这次评比我们班获得了二等奖。229班每天都有新的变化，我想说这要感谢家长的支持。今后学习生活的一些建议：一 改变观念少数家长认为学生送到学校交给老师就行了，因为你老师就是教学生的嘛。这种观念可要转变了。因为现在的孩子大部分都进行了早期教育，整体素质提高了，别人走到前面，你还是原来的水平，那怎么跟

14、得上？再有现在家长的要求不一样了，总希望自己的孩子有出息，大家对学习也抓得比较紧，学校也重视孩子的学习，所以现在孩子的学习负担很重，如果没有家长的耐心辅导，仅凭老师的教是远远不行的，家庭作业辅导是相当重要的。我校曾请陈教授讲座，他倡导学生的教育不但是学校的教育，更是家庭的教育。想提醒大家注意，你有没有享受到你的孩子为你创造的幸福呢？孩子是你们的，你们应该比我觉得更幸福！如果你总抱怨孩子顽皮，不听你的话；如果你总理直气壮地用没有时间，不知道怎么教孩子为借口；如果你总高高在上地责怪孩子不爱学习，不讲卫生，却总找不到一个办法真正走进学生的心灵，那么，你一定享受不到这种幸福。我总认为，用心，就能做到一

15、切！我诚恳地请求各位家长能真正用心地对待你的孩子，关注他成长的每一个过程，每一个细节，借用陈忠联教授的一句话：“毕竟，孩子是你们自己的！只有你，才是永不撤换的班主任！” 因为只有家长才是他永远不变的老师。他还主张培养孩子正确的思维方式。遇到困难不要怪别人，多找一下自己原因。怎样教育好孩子是在座的每一位家长的职责，也是我的职责。更重要的是每一位家长的职责，因为家庭是社会的组成单位，教育的起点不是小学，不是幼儿园，而是家庭！随着社会的进步，经济的发展，文化的昌盛，当最有条件的家庭在知识传授方面也感到勉为其难，从而去寻找一种让新生一代在较短时间内更有效地去掌握这些知识时，学校便萌芽产生了。并不是先有

16、学校才有家庭。父母不应该只是哺育孩子，要让家庭是一种最高级别的教育单位，每一个幸福的家庭都是一个无与伦比的最高学府。不是只要让孩子穿暖吃饱就行了，更重要的是教育他如何与人相处，如何掌握学习方法。学校不是从孩子一出生就开始教育的，而是在孩子出生并形成一定习惯掌握了一部分技能后才开始的。每一个孩子都带着各自不同的生活背景 个性习惯来到学校，学校尽量给每个孩子提供发展的平台，但家长仍是最了解自己孩子的、最能有利于孩子个性发展的指导老师。 苏联教育家苏霍姆林斯基坚定地认为，教育学应当成为所有的人都懂得的一门科学无论教师或家长都应当懂得它。因此，他努力使每一位家长都能掌握最低限度的教育学知识。上个世纪，

17、他创造性地开办了“家长学校”。家长们在自己的孩子入学的两年以前就报名参加家长学校，在那里听课，直到他们的孩子从中学毕业为止。家庭要有高度的教育学素养，这是在实现人的全面发展的思想方面，现实生活所提出的又一个重要问题。教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展，就是两个“教育者”学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。 这个问题也是最复杂、最困难的问题之一。教育现象的相互联系在我们今天变得更加复杂

18、了：生活向学校所提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，而学校的复杂的教育过程中产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人的关系和社会环境。“好习惯，好人生”。课文读错可重读，字写错可重写，而习惯一旦养成就很难纠正, 坏习惯能非常快地沾染上。因为学习好习惯是需要努力和自我控制，但坏习惯却无须任何努力即可沾染上 因此，我们一定要给学生养成良好的习惯。任教至今，我一直致力于帮助学生养成良好的

19、习惯。二 孩子的家庭作业家长一定要亲自辅导、检查并签字。在上期的检查作业过程中，我发现有的孩子作业家长不签字。错了的要督促孩子更正。有的家长对待孩子的学习还停留在只是喊一下，而不去检查落实孩子的作业，孩子学习有困难不去帮助他 注意：孩子每天晚上都有适当的作业，回家时要问问孩子的作业是什么（要让孩子自己能记住作业，这也是培养孩子上课专心听讲的好习惯） 有些题目孩子不懂，况且孩子有些字不认得，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。让孩子养成良好的做题习惯和独立思考的习惯。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强

20、，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家抽出1030分钟，还是可以的。只要您把这件事摆在重要的位置，时间总会有的，只看您重不重视这件事。 我规定每一个小孩回家作业（包括语、数、外各科作业）应该这样做：1、小孩子读题独立完成。2、做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净，书写是不是端正。不正确的让孩子再检查、思考。在孩子实在完成不了的情况下进行点拨、指导。3、在作业上签好家长的名字。无论是读、背、

21、听写作业等，家长要认认真真地帮助孩子完成。像熟读课文，家长要督促到位，要做到不加字不减字，流利、有感情。背书要每周复习巩固一下。家长只要督促一个孩子，是可以做到的。老师如果对孩子个个背书读书过关的话，那肯定困难得多。43个学生，必定有几个接受能力慢的小孩，需要单独地给很多时间，需要家长在家里加加码。如果小孩在家里会拼、会写，第二次学校里一起拼读、听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？特别是英语，它不像语文，我们周围都是讲汉语言，孩子可以随时练习讲中文，有些孩子上课学好了，回去不完成读、背的

22、作业又忘了，过了几天再上课就只有一点模糊记忆。很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花心思花时间去做。培养读书的习惯。和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书。，自然而然的让孩子多背一些古典诗文。多带孩子进书店感受书店人们读书的氛围。在生活中学习，做到学以致用。其实关于这一点好多家长已经做到了，给孩子买一本书，让他读一读。（家长要注意适时培养孩子读书的速度及熟练度）家长给孩子读故事听，然后让孩子来复述故事，培养孩子的语言表达能力。还要让孩子背古诗词生活中处处有学问，我们要留心生活，让孩子在生活中学的开心，更提高孩子的学习兴趣。 一个多学期以来，我们的工作得到了很多家长的大力支持。我很感谢你们，有了大家的支持，我想我们229班会更精彩，孩子们会更优秀。