对初中学生FVMNUANF课外体育锻炼的调查研究.doc

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2、注学生的兴趣爱好，把他们的“天性”提高为“理性”，养成良好的生活行为方式。国家领导对体育与健康课高瞻远瞩的定位，必会给我们的学校体育工作带来质的变化和飞跃。而作为经济发达地区的常熟，在传统体育教学的影响下，学生对体育锻炼的兴趣如何，有自觉坚持课外锻炼习惯的学生又有多少，同时能否找到一些影响学生锻炼习惯形成的利弊因素，是本文调查研究的目的。二、调查研究1、调查研究方法1.1确定调查对象 常熟市王庄中学初中部。1.2问卷调查法 2001年9 月10月对本学初中生课外体育锻炼情况进行问卷调查，初一、初二、初三各随机抽样30人，共发出试卷90份，回收90份，有效答卷90份，有效率100%，调查有效。2

3、、数据处理表一 体育锻炼对身体健康的作用表二：家庭成员对体育锻炼的态度表三：个人体育锻炼的习惯表四：有时间，愿意首先化在体锻上表五：上周课外体育锻炼的次数（必须持续15分钟以上）表六：上周没有进行锻炼的原因表七 上周体育锻炼的项目（或内容）表八 三、讨论与分析（一）由表一、三可知，本校学生参加体育锻炼的自觉性较高，认为体育锻炼对身体健康很重要或重要的占90%以上，并且有67%左右能经常坚持参加课外锻炼，有78.18%的学生愿意把课余时间放在锻炼身体上。（二）由表六可知，影响学生不进行体育锻炼的原因主要是没有过多的空余时间，或是因为身体不适。（三 ）由表七可知，学生参加课外锻炼的项目较多，但最主

4、要集中在跑步、跳绳、篮球等较少的几个项目上，特别是跑步、跳绳和踢毽等小运动量的项目。本人认为学生虽然从事这些项目的锻炼，但可能并不喜欢这些项目。（四）由表八可知，家庭成员对体育锻炼的态度直接影响学生课外体育锻炼的习惯和意识。家庭成员支持学生，则学生锻炼习惯就好，锻炼意识就强，学生就愿意把空余时间 放在锻炼上，甚至有大多数的学生认为锻炼还能促进文化成绩。四、结论1、本校学生课外体育锻炼的习惯较好，意识较强。但由于没有过多时间进行锻炼，从而影响了他们的锻炼效果和积极性。2、学生集中参加锻炼的项目较少。3、家庭成员对体育锻炼所持态度直接影响学生体育课的锻炼习惯的形成。五、建议1、学校领导要全面认真地执行国家教委和体委所颁布实施的学校体育工作条例和全面健身计划纲要。确保学生的活动时间，尽可能创造更多更好的锻炼环境，成立形式多样的体育锻炼兴趣小组。提高学生的体育技术水平，培养他们的体育兴趣，最好能做到每个在校生都有一项适合自己的体育锻炼项目，并进而使其养成体育锻炼习惯。2、学校和社会要利用各种机会，大力宣传体育锻炼对身体健康的作用，全面提高学生及家长的体育锻炼意识，提高学生的体育锻炼质量。一旦养成锻炼身体的习惯，必定使他们受益终生，这才是增强学生体质的长久之计。