小学教师教育理论、教材教法测试题品生、品社.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学教师教育理论、教材教法测试题品生、品社.精品文档.小学教师新课标教育理论、教材教法测试题（品生、品社）一、填空。（30分，每空1分）1品德与生活课程是以 为基础，以培养 、 、 的儿童为目标的 型综合课程。2品德与生活的课程目标主要是从 、 、 、 四个方面来制定的。3品德与生活课程评价的特点是 、 、 。4 是品德与社会课程的核心。5品德与社会课程关注儿童生活的不同领域，分别是 、 、 、祖国、 。6本学科的教学中，教师要实现由 向 、 的角色转变。7市教研室制定的品德与生活（社会）学科教学策略主要有 和 两种类型。8 和 是中华民族的

2、祖先，是中华古老文明的象征，我们都是 。9常见的自然灾害有 、 、 、 等。10我们学校的校训是 。二、选择题。（10分，每空2分）1在班级遇到事情需要解决时，应该由（ ）拿主意。A班主任 B班长 C大家商量后2邻里之间不应该（ ）。A和睦相处 B互相理解，互相帮助C一点小事就斤斤计较 D有了矛盾协商解决3学校是我们最熟悉的地方，是我们_的场所。A游乐 B学习活动C旅游 D打闹4当爸爸妈妈碰到烦心事时，你会怎样做（ ）A大人的是我不懂，不用管。 B躲着点，别把火撒到我身上。C主动跟爸爸妈妈谈心，以各种方式分担他们的忧愁。 D让他们自己处理。5下面这些名人中，哪一个不属于我们家乡（ ）。A王羲之

3、 B王祥 C诸葛亮 D岳飞三、连线。（8分，每空1分）柑橘 内蒙古 安史之乱 明朝 羊毛 吐鲁番 郑和下西洋 春秋时期葡萄干 杭州 卧薪尝胆 汉朝丝绸 广州 昭君出塞 唐朝四、遇到下列情况你该怎么办？（12分，每题4分）1小明经常在上学的路上随手捡起路边的垃圾，他觉得这样可以尽自己的努力保护环境，可是有好多人看到他这样做会笑话他说：“这孩子，还挺会赚钱的！”有的人甚至会故意将废品扔到小明的面前让他捡起来。2老师安排我们调查了解身边的公共设施，可是爸爸妈妈为了我的安全，不让我独自外出。3“新华网长沙8月24日电：24日上午，记者从湖南省防汛抗旱指挥部获悉，受今年第9号台风“圣帕”的影响导致的强降

4、雨给湖南造成了严重的灾情，全省共有506.71万人受灾；全省停产工矿企业1578个，公路中断1197条次，农作物受灾面积近17万公顷，3座县级以上城市进水受淹。”读了这则新闻报道，你分析一下，灾区人民会面临哪些实际困难？以你的能力，可以给他们提供什么帮助？五、简答题。（24分，每题4分）1运用直观性教学原则应注意哪些问题？2简述新修订的中小学教师职业道德规范的主要内容？3请从临沂市教研室制定的品德与生活（社会）学科两种教学策略中选取一种，写出主要教学框架及流程，并写出其中一个环节的学习目标。4请简要阐述品德与生活课程的基本理念。5请列举出品德与生活（社会）课程常用的教学活动形式有哪些？（不少于六种）6品德与社会课程对学生进行评价的内容主要有哪些？六、论述题。（16分，每题8分）1一位历史教师讲了一堂非常精彩的课，别人问他花了多少时间来备这节课的？他回答说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场备课，只用了大约15分钟。”结合自己的教学实际，谈一谈你对这段话的理解。2请你结合本学科的教学实际，举例谈谈你是如何贯彻“用教材教，而不是教教材”这一理念的？