小学语文四年级上册单元测试题全册.doc

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1、密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题四年级第一学期单元一检测语文试题时间：80分钟 满分：100分一、看拼音写词语。（10分）b w jng j gu l fi tng hu f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lng zho zh gn fng x cn ln zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。（4分） 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、下列词语补充完整。（4分）（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望四

2、、比一比 ，选择恰当的词语填空。（6分）继续 陆续 连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。镇静 安静 平静4、西湖的水很（ ），湖面像一面大镜子。5、教室里真（ ）。6、洪水要来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。五、积累填空。（6分）1、 ，天连水尾水连天。2、绿水本无忧 青山原不老 3、 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 4、好读书 不好读书 六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继

3、续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。（2分）2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分）（ ）（ ）4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。（1分） 5、我能用片断中的“ ”这句话来解释“应接不暇”的意思。

4、（1分）6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分） （二）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。h1、在括号里按课文内容填空。（8分）2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前

5、潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“”划出来）（2分）3 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）所看到的景象。 所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。七、阅读短文，按要求作答。（12分）我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。

6、火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。新课标第 一网秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道： 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟

7、个恰当的题目： （1分）2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：丑陋（ ） 近义词：赞美（ ）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（ ）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分） 5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。 （3分）八、习作表达（30分）在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，把你某一次游览的景

8、点描绘出来吧，要求：题目自拟，书写工整。第二单元测试题一、 读拼音，写词语。（8分） jn yn zh zhi yn b su su（ ）（ ） （ ） （ ） qng xi kun chng zhn xn zhn dng（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。（8分）腊（ ） 疑（ ） 豪（ ）铺（ ）蜡（ ） 凝（ ） 毫（ ） 捕（ ） 浑（ ）虎（ ） 匀（ ） 慎（ ） 辉（ ） 虚（ ） 勺（ ） 镇（ ）三、将下列词语补充完整。（6分） （ ）（ ）而安 （ ）（ ）不安 不可（ ）（ ）（ ）（ ）时光 （ ）（ ）心机 （ ）如（ ）海 四、选词填空。（6分） 突然

9、 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。 2、他来得很（ ）。 3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课。 虽然但是 如果就 即使也1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑。 2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习。五、按要求写句子。（12分）1.不识庐山真面目， 。2. ，柳暗花明又一村。 3. 不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 4.青岛的五月是旅游的最好地方。（修改病句） 5.走进学校，我就看见了一个个学生和一阵阵读书声。（修改病句） 6.泥

10、土被它用后腿推到后面。（改为“把”字句） 二、短文阅读。 （一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。（16分） 爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是

11、爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1按课文内容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）。用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。（1.5分）3、写出下列词语的近义词。（2分） 舒服（ ） 均匀（ ） 拂过（ ） 好看（ ）4、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。（3分） 5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词

12、。（3分）6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ，二是叶子的方向 是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。（2.5分） 7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分） （二）阅读下面短文，回答问题。（14分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉

13、献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。 1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）。（1.5分）2、用“”划去括号里不恰当的词。（1.5分）3、请给第三自然段加上标点符号。（2分）4、请你用“”划出文章的中心句。（1分）5、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。（5分）6

14、、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你的原因。（3分） 习作（30分）每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。题目自拟，做到内容具体，语句通顺，用词恰当。 2015-2016学年四年级第一学期单元三检测语文试题时间：80分钟 满分：100分一、看拼音写词语。（10分）yng y yn x lng dng g d xn ch（ ） （ ） （ ）（）（ ）f gi nng sh chi ch lng k wi qing（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）二、比一比，再组词。（5分）拆（ ） 凝（ ） 煤（

15、） 溢（ ）斥（ ） 疑（ ） 媒（ ） 益（ ）允（） 牌（） 伐（ ） 训（）充（） 脾（） 代（） 驯（）三、选择正确的读音（13分）1、巨人的恐吓（h xi）把孩子吓（h xi）坏了。2、任（rn rn）教授的小孙女是个任（rn rn）性的孩子。3、小木偶长（chng zhng）着两条长（chng zhng）长的、灵活的木头腿。4、老师气愤地说：“谁允（rn yn）许你拆（chi zh）开别人信件的！”小名听了脸上感觉火辣辣（l l）的。5、我为（wi wi）你们的健康喝了三口水，愿你们成为（wi wi）幸福的人。6、虽然三个孩子的爱好（ho ho）不同，但彼此很要好（ho ho）。四

16、、按要求填空。（11分）1、给下面的“手”选择正确的解释。（3分） 手：人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）2、选择恰当的词填空。（4分）安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。3、选择词语填空。（4分）因为所以如果就 不但而且 虽然但是1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多

17、大的好处啊！3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。4、（ ）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。五、按要求写句子。（4分）1、把下列句子改成“被”字句。（2分） 伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。 2、把下列句子写成拟人句（2分）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 第二部分：阅读积累与运用（30分）六、阅读短文，按要求作答。（15分） 秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有

18、长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的沙沙声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：多美呀！香山的红叶。香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什

19、么花，都散发出淡淡的清香。1、根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2、爽用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。爽人的秋风中的爽应取第种解释。 （2分）3、用分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是从、三方面来描写红叶的。 （3分）5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：（2分）6、摘抄你最喜欢的一个句子：。并写出你喜欢的原因：（3分）奇怪的花 这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一天早上，一个小女孩拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了

20、天空，在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。 冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。 一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。 这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。 “怎么，你不认识我?”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花!”说着，又扭了扭身姿。 金丝

21、雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!” 糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。” 金丝雀头也不回地飞走了。 春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞，一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了，连忙说：“怎么?你也想变为一朵花吗?” 风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!” 糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩，爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。 这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。它就是一张褪了色的糖

22、纸! 1.仔细读童话，在文中找出下面词语的反义词和近义词。12分 反义词：温暖 仰望 丑陋 近义词：观赏 耀眼 2.从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是，感觉良好，用“_”划出有关句子。4分 3.人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花?4分 4.读完这个童话故事，你明白了什么?4分 七、习作 (30分) 同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分) 2015-2016学年四年级第一学期四单元考试时间：8

23、0分钟 满分：100分一、写字。（24分）l.看拼音写词语。（16分）yo w yn wi zu yu pn r yun r s ( )( ) ( ) mio b shn hu cn rn b p wn ru k qn( ) ( ) ( )bin hu du dun x x r shn( ) ( )2.比一比，再组词。（8分）欺( ) 稿( ) 辟( ) 受( ) 劲（ ）历（ ）期( ) 搞( ) 僻( ) 授( ) 颈（ ） 厉（ ）二、能力。（16分）1.照样子写词语。（2分）例：沙沙作响 咕咕地叫 2.写出反义词。（6分）讨厌 ( ) 凌乱 ( ) 洁净 ( )集合 ( ) 局促 (

24、) 温柔 ( )3.按猫原文填空，再回答问题。（8分）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的头 ， ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。(1)这段话写了小猫的什么特点?（4分） (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。（4分）三、阅读。（30分）小 鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，

25、我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦;有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息;有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来;一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼;一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来

26、;一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。(1)找出比喻句，打“”表示。九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。 ( )小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。 ( )它们就会一窝蜂似的围上来。 ( )(2)文中有个排比句，是围绕“ ”这个总起句写的。(3)这篇短文详写了（ ）和 （ ）这两个内容;略写了（ ）这个内容。内心的力量我在林中的小路上，静听着一群无名的小鸟在树枝上啼叫，声音是那样的

27、悦、和谐，使你感到在这树林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然间，我发现身边的一棵松树，有几处十分显眼的新的斧痕。这是谁伤害了这棵松树呢？这不是正常的砍伐，这是不能宽恕的摧残于是，我感到一种宁静、幸福被破坏了，粗暴和残割引起了我的愤怒。过了几天，我又来到这树林里，特意来看望那棵被伤害的松树。我发现那早先被砍伤的地方，溢出了一层透明的油脂，像给伤痕敷上了一层药膏，开裂的树皮在慢慢吻合。又过了几天，我几乎是快步跑进树林，一口气冲到那砍伤的松树身边。我忽然发现，在慢慢枯干的油脂下面，原来被斧子砍伤的地方，已经全部愈合了，松树用它自身的抵抗(或者叫反抗)，战胜了罪恶的破坏、不可饶恕的摧残。我一时怔住了：这

28、种蕴藏在松树内心的力量，是多么的强大呵；我，我问自己，我内心的力量呢？根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在括号里。非常好听。()用力量制止对方进攻。 ()在文中找出下列词语的近义词。鸣叫()摧毁()符合() 想一想，“形象表达法”和一味的说教相比，有什么好处？ 作者在结尾用了一个问句，是想表达怎样的思想感情？ 写出短文通过对什么的描写，表达了怎样的思想？ 四、习作。（30分）观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。2015-2016学年四年级第一学期中检测题时间：80分钟 满分：100分一、认真拼读，我会写。（10分）

29、lng zho cn ln yn b bo w zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）rng hu f gi p qi gu l xng g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、组词（8分）缝（ ） 疑（ ） 伐（ ） 厉（ ）逢（ ） 凝（ ） 代（ ） 历（ ）搞（ ） 避（ ） 弊（ ） 项（ ）稿（ ） 辟（ ） 蔽（ ） 颈（ ）三、填上合适的词（6分）若（ ）若（ ） 漫天（ ）（ ） 屏息（ ）（ ）（ ）（ ）浪静 （ ）（ ）江面 （ ）（ ）不迫四、按要求改写下列句子（3分）1）、同学们做作业。扩句：_2）、同学们把作业做完了。改成“被”字句：_3）、孩子们被巨人赶出了花园。改成“把”字句：_五、把下列句子补充完整。（4分）五月石榴红似火，_，七月栀子头上戴_，绿水本无忧因风皱面_你积累到的类似句子：_六、默写古诗题西林壁（5分）_这首诗的作者是_朝的_七、这个学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有自己的感受。（4分）