小学快乐足球校本课程教学设计.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学快乐足球校本课程教学设计.精品文档.小学快乐足球校本课程教学设计执教：年级：三四年级学年度上学期娄长子寄宿制小学快乐足球校本课程教学设计课次主 教 材1熟悉球性2颠球、脚内侧踢球3脚内侧踢球、接球，正脚背踢球4脚内侧踢、接球（2）5脚内侧接地滚球6脚内侧接反弹球7脚背外侧运球8正脚背踢球（1）9正脚背踢球（2）10正脚背踢球（3）11正脚背运球（1）12正脚背运球、小比赛13自由运球、脚底拖球14运球射门、身体素质练习15正面抢截球16掷界外球技术 17考核：脚内侧踢、接球、颠球第 1 次课教材熟悉球性； 教学目标1、 学生能了解足球运动

2、的起源和足球比赛的有关规则；2、 理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；3、 学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1慢跑二圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动。10分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人

3、数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。12次基本部分一、足球一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。2、熟悉球性：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。15分一、1、学生认真听讲，了解足球的起源及一般比赛规则。2、自由组合小组进行熟悉球性练习（规定场地范围内）。练习队行如下：5教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分4、组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，控

4、制节奏。5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。A组B组C组D组要求：积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。6次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操，示范位置好，动作优美舒展。二、总结讲评本课学习情况。三、收拾器材，师生再见。5分一、 学生跟随教师一起做好充分放松。二、 分小组总结，组长汇报情况。三、 男生第2组收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思第 2 次课教材颠球；脚内侧踢球。教学目标1、 部分学生能用身体的各部位颠球，学会并掌握脚内侧踢球的动作；2、 学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练

5、，积极与教师配合完成所学动作；3、 培养学生积极克服困难，与团结合作的精神教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。12次基本部分二颠球； 二、

6、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习：脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球，头顶球。2、开展小组颠球比赛，教师讲清规则：不允许用手接球，累计最多的次数为胜者。16分二、1、学生自由选择场地进行颠球练习，动作熟练。练习队行如下： 5教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数脚内侧踢球3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领：“三准”站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。4、组织学生进行各种练习：脚内侧踢定位球；对墙踢球；两人一组对踢球；两人一组跑动对踢球。1015分2、按教师要求和游戏规则，认真组织开展比赛。3、仔细观察教师动作，记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。68次结

7、束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。二、第2组收器材。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、 90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2学生能克服武术练习时的吃苦困难，坚持完成任务。第 3 次课 教材脚内侧踢球、接球，正脚背踢球。教学目标1、60%学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作；2、提高学生的身体协调性。3、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神；

8、教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。1

9、2次基本部 分一、 复习脚内侧踢球二、脚内侧踢球、接球1、教师带领学生复习脚内侧踢球动作要领1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正。3教师强调动作要领与易犯错误。4教师巡场指导5找学生表演6教师点评7教师巡场指导1、学生积极回答问题，认真参与练习1学生四列横队认真听讲注意观察2分四组进行练习。3学生四列横队，认真听讲，4学生认真练习。5学生积极参与。6认真听讲7分四组再次进行练习。正脚背踢球1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正。3教师强调动作要领与易

10、犯错误。4教师巡场指导5找学生表演6教师点评7教师巡场指导10分1学生四列横队认真听讲注意观察2分四组进行练习。3学生四列横队，认真听讲，4学生认真练习。5学生积极参与。6认真听讲7分四组再次进行练习。810次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛

11、；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第 4 次课 教材 复习脚内侧踢、接球。教学目标1、 75%的学生掌握正确、协调的脚内侧踢球的动作及练习方法；2、 80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；3、 培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、1、慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专

12、门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。12次基本部分一、脚内侧踢球、接球1、教师讲强调运球技术动作要领。重点：踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向）。提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成一个稳定的击球面。2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正3教师点评4找学生表演5再次练习1

13、0分1学生认真听讲，积极回答问题。 2分四组进行绕桩练习。3学生再次练习4学生遵守秩序积极参与。分四组5分四组进行练习。4教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分6教师巡场指导，指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。7脚内侧定位球射门。15分6分四组进行练习。7学生用脚内侧踢球的方法，将球从门柱和小旗之间射入，强调“准”。5次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、 本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、 收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。二对先进的同学鼓掌以示赞扬。三、收拾器

14、材，师生再见。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第 5 次课教材 足球：脚内侧接地滚球。教学目标1、 80%的学生能学会并掌握脚内侧接地滚球；2、培养学生的灵活性与协调性3、学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神；教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、1、慢跑

15、2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。12次基本部分一、复习脚内侧踢球1、：组织学生进行“抢截球”游戏四人传球，一人抢，传球失误，截球者上。2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点：以脚内侧挡住球的中上部，将球控制在有效范围之内。3、组织学生进行各种传接球结合

16、的练习。16分二、1、按要求五人一组自由组合开展游戏，积极活跃。2、认真听取教师的讲解，注意模仿，领会正确的动作。3、组织开展符合各种要求的练习：两人一组的传接球；三角传球；传、接、运球、射门。5教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。二、分小组小结，组长总结汇报，女第2组收器材，师生再见。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，

17、课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第6次课教材脚内侧接反弹球教学目标认知目标：学生了解脚内侧接反弹球动作要领，能说出脚背外侧运球要点。技能目标: 学生能模仿做脚内侧接反弹球动作练习，初步掌握脚背外侧运球动作。情感目标：学生能按教师的要求认真进行练习。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数准备部分一常规二、徒手操一、 体育委员整队，报告人数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内容和任务。四、 慢跑400米徒手操；1、 伸展运动2、 体侧运动 3、 俯背运动4、 踢腿运动 5、侧压腿、前压腿10一、

18、 队列如图示二、练习图：1、 学生听清要求和规则。2、 认真练习动作到位。8*8拍基本部分一、 足球脚内侧接反弹球一、教师讲清练习要求和方法。一人一球自抛自接反弹球练习。两人一球对面抛接反弹球练习抛球接球运球练习抛球接球运球射门练习。抛接球运球练习学生练习图： 教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数基本部分结束部分二、 游戏（小足球赛）一整理放松二小结二、1、教师讲解练习要求和内容（足球比赛） 2、组织学生练习 3、巡回指导并及时纠错。一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见205易犯错误：脚内侧接反弹球时，接球脚用上下踩压方法接

19、球。脚内侧接反弹球时，判断球的落点不准，接球时机错误。二、学生练习图：一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材三、师生再见组织：体操队形要求：放松、调整呼吸若干次预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第7次课教材脚背外侧运球教学目标认知目标：学生知道脚背外侧运球的动作要领，能说出脚背外侧踢球的正确击球部位。技能目标: 学生能模仿教师做出脚背外侧运球动作；能初步掌握脚背外侧踢球动作。情感目标：学生能按

20、教师提出的要求认真各种练习。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动准备部分一常规二、徒手操一、1体育委员整队，报告人数。2师生相互问好。3老师宣布本课主要内容和任务。4慢跑400米二、徒手操；伸展运动、体侧运动 俯背运动、踢腿运动、侧压腿、前压腿、9一、 队列如图示二、练习图：1学生听清要求和规则。2认真练习动作到位。 基本部分一、 足球脚背外侧运球一、教师讲清练习要求和方法。一人一球运球练习直线运球接力变向直线运球半圆运球练习脚背外侧踢球练习踢球运球练习要求：及时观察指导及时纠错101学生认真听讲，积极回答问题。 2分四组进行绕桩练习。3学生再次练习4学生遵守秩序积极参与。分四组

21、5分四组进行练习。6分四组进行练习。易犯错误：以脚尖捅球推球动作僵硬。二、游戏二、1、教师讲解练习要求和内容（传球比赛） 2、组织学生练习 3、巡回指导并及时纠错。6二、学生图：结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见5一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材三、师生再见组织：如图要求： 放松、调整呼吸预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，

22、应加强练习。第 8次课教材正脚背踢球（1）。教学目标1、 60%的学生能做出正脚背踢球的动作；2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；3、 培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；4、 投掷：45次；足球：68次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一常规二、徒手操一、1体育委员整队，报告人数。2师生相互问好。3老师宣布本课主要内容和任务。4慢跑400米二、徒手操；伸展运动、体侧运动 俯背运动、踢腿运动、侧压腿、前压腿、9分一、 队列如图示二、练习图：1学生听清要求和规则。2认

23、真练习动作到位。1次基本部分一、足球一、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。2、游戏与比赛：方形抢截球游戏。3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领：要点：支撑大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。4、组织学生进行模仿与踢球练习。16分一、1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。4、根据不同要求组织好各个练习： 正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）； 对墙踢定位球练习； 传球射门练习。68次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，

24、动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第 9 次课教材正脚背踢球（2）。教学目标1、80%的学生能做出正脚背踢球的动作并能熟练进行练习；2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；3培养学生群体合

25、作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。3、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、明确准备活动

26、的意义，防止伤害事故的发生。12次基本部分一、足球：正脚背踢球（2）一、1、组织学生进行正脚背踢球的复习。2、游戏与比赛：方形抢截球游戏。3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领：要点：支撑大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。4、组织学生进行模仿与踢球练习。10分一、1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。4、根据不同要求组织好各个练习： 正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）； 对墙踢定位球练习； 传球射门练习。68次基本部分二、跳跃小马过河游

27、戏规则：听到口令后才能出发、不得抢跑，抢跑者将会被罚下。两分钟后，比比哪对过河人数多，人数多的一组为冠军，最后一组被罚做20蹲跳起。1、教师讲解游戏规则及注意事项2、找四名同学做一下示范3、比赛开始61、学生认真听讲2、学生注意观察3、注意安全、积极参与2结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、9

28、0%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第 10次课教材正脚背踢球（3）教学目标知识目标：学生能知道足球中正脚背踢球动作和方法及要领。能力目标：学生能做出正脚背踢球动作，并且动作自然协调。情感目标：培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始部分一课堂常规1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4安排见习生。2分全班成二列横队集合。组织如图一 （图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等

29、。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。二游戏三慢跑四、准备操二、教师引导学生进行游戏1、 游戏内容：拉鱼网2、 指导各小组长带队组织练习3、 教师来回巡视并指导4、 游戏结束作简单评价三、教师组织学生慢跑400米教师讲明练习内容及要求。（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分52二、学生分成4组，有小组长带队练习练习图略1、 学生知道游戏方法及要求2、 积极参与游戏，并注意安全。三、 由体育委员带领成二路纵队慢跑400米练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习 O O O O O

30、 O O O O O O O O O O O O O O O 48拍基本部分一足球二素质练习一、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习2组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截球游戏”。3、 教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领。要点：支撑大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；摆动大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。4、 组织学生进行模仿与踢球练习。5、 辅导学生练习，并纠正错误二、教师组织学生进行综合素质练习1、练习内容（1） 连续单足跳（左、右腿）（2） 俯卧撑（3）30M冲刺跑1、 讲解各素质练习的方法及要求。2、 哨音指挥学生练习3、 观察、语言提示4、 及时纠正

31、错误1810一、学生练习1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。4、根据不同要求组织好各个练习：（1）正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）；（2）对墙踢定位球练习；（3）传球射门练习。二、注意听教师讲解，记住动作要求，认真观察教师示范，建立动作表象。练习（1）如图四 30M 练习（2）如图五练习（3）如（图四）68 222结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、布置回收器材。四、师生再见3一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。二、学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。三、师

32、生再见预计练习密度：40%45%，预计平均心率：120次分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第 11次课教材足球：正脚背运球（1）； 教学目标1、 70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；2、 身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成；3、 学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；4、 足球运球：810次；身体素质：收腹跳男20个，女15个；往返跑10米4两次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、

33、准备活动一、1体育委员整队，报告人数。2师生相互问好。3老师宣布本课主要内容和任务。二、1慢跑400米2徒手操；伸展运动、体侧运动 俯背运动、踢腿运动、侧压腿、前压腿、5分一、 队列如图示二、练习图：1学生听清要求和规则。2认真练习动作到位。11基本部分一、足球一、1、教师组织学生进行自由运球练习。2、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。3、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。10一、1、学生自我观察队行进行自由运球练习。2、明确要求，认真开展运球练习。3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。8基本部分4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。5、组织学生进行正脚背运球的练习，教师讲解并示范动作要领。动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。重点：人不离球（将球控制在脚下）难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。5、 认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。6、 学生四列横队或按要求组队进行练习：直线运球接力；