小学下学期音乐、体育、美术教学工作计划.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学下学期音乐、体育、美术教学工作计划.精品文档.小学下学期音乐、体育、美术教学工作计划新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本情况

2、分析今年我担任一.二.四.五年级的美术课,一.二年级的学生经过一学期的美术知识技能的训练，绘画技巧和能力有了很大的提高，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。四.五年级的学生已经能够熟练地掌握了绘画的能力和技巧，并且把日常生活中所见到的、所经历的事描绘出来，本学期着重于对学生的各方面的技能技法进行进一步的培养。三、教学目标：(1)认知目标：通过轻松的教学游戏，

3、让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。(2)智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。(3)思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。四、教学措施继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研

4、究，使自己由认识新课程到走进新课程。本学期学校召开蓓蕾艺术节，将进行全校的绘画比赛。课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展各种教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于年级学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。五、教材的特殊处理：1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促

5、进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。2、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。六、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。 七、教学时

6、间安排每周2课时总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 华阳第五小学 第五小学品德与社会教学计划一,指导思想1,积极转变观念(1)树立综合的,开放的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据学生实际需要组织教学活动,积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习,探究,体验,在学习中愉快地生活,成长,获取对社会的整体认知,形成自己的价值观和道德观.开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,

7、创造性地使用教材.要注意联系本地区和学生的实际,学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题,预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性,生动性和实效性。(2)树立以人为本的学生观。学生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验,认知和感悟,我们引导他们去关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式,探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着去解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他们的权利和个性发展,在基本的是非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注边缘儿童,对学生进行开放性的,发展性的,

8、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的愉悦。(3)树立与时俱进的教师观。新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的组织者,支持者和参与者.我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验,去探究.为达到这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的思考;要和学生交朋友,勇于面对真实的自己,要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时惧进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新。二，主要措施：（1）、充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家

9、庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。（2）、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。（3）、精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。三具体工作安排：二月份 1、制定本学期教学计划 。2、组织学科教师学习教学策略。 3、开展教学问题的研讨活动。三月份 1、开展课堂教学活动。 2、组织本科教师每人讲一堂优质课。四月份 1、开放课程，充分利用各种途径，创造性的利用教材。五月份 检查教师备课情况。六月份 组织学生复习。上半年小学音乐教学计划 华阳五小一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面

10、全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和

11、鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学

12、一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。五、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师

13、们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。六、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下-唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、

14、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。七、工作安排：二月份：1、 制定本学期的工作计划2、 组织学科老师学习音乐的教学策略三月份：1、 开展课堂教学活动2、 组织音乐教师每人讲一节优质课并进行评选四月份：1、 召开小学音乐研讨2、 开放课程充分利用各种课程资源，创造性地使用教材五月份：准备迎接六一儿童节的文艺节目六月份：1、 迎六一汇报演出2、 组织学生复习，迎接考试华阳五小第二学期学校体育工作计划一、指导思想： 以全面实施素质教育为指导，认真

15、领会基础教育课程改革纲要精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质；认真做好课题的研究工作；继续抓好校各运动队的业余训练工作，力争在街道田径运动会等各项比赛上取得好成绩。二、主要工作目标：1、认真制订学校体育工作计划和年度、学期、单元、课时体育教学计划等。2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，制定华阳五小课外活动时间安排表，并检查督促实施，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。3、学习学生新体质测试标准，完成全校学生每人的体育测试。4、认真贯彻和落实学校体育工作

16、条例，逐步加以完善。5、督促各年级认真上好两操两课一活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练，积极组队参加2008年华阳街道小学春季田径运动会，认真组织举办好全校春季各项比赛等。7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。三、具体工作：二月份：1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等，根据学校要求认真进行书面或电子的备课。2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教育教学工作。3、调整学校各运动队的业余训练工作安排，开展训练工作。4、开展集体课外活动训练。5、选拔运

17、动员，准备参加春季田径运动会。6、组织各体育运动队开展活动。三月份：1、抓好各年级集体活动检评测试。2、 按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动。3、组织各体育运动队开展活动。4、组织课间操比赛。四月份：1、组织各班体育比赛。2、准备高年级垒球比赛。3、检查各班课外活动和大课间活动情况。五月份：1、认真进行体育教育教学工作。2、各运动队继续开展系统的业余训练工作。3、学校体育测试。4、组织学生健康查体。六月份：1、做好学生体育成绩考核评定工作。2、做好学生身高、体重、视力的测量工作。3、完成学期体育工作小结写体育工作总结。 华阳五小华阳街道五小下学期科学教学教研计划一、指导

18、思想。 认真深入学习新课标，以素质教育为主线，以学生发展为根本，落实科学课程标准要求，加强科学教师队伍建设，加快小学科学教学水平的提高。基础教育阶段科学课基本理念和要求是：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体； 科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课应具有开放性。二、具体计划和措施。（一）加强业务学习，改进课堂教学 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。作为科学教师，应该以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，

19、培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 在教学教研中应该做到以下几点：1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习的特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教师观念。6、悉心地引导学生的科学学习活动。7、充分运用现代教育技术。三、教学目标。 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生

20、亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问 ,想问题。 3、继续指导,引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量,采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲,形成大胆细心,注重证据,敢于质疑的科学态度和爱科学,爱家乡,爱祖国的情感。 5、亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展. 四、学生情况分析。 1、学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语,数,英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时周到的指导,使学生没能很好地在观察,实验,调查等实践活动中获取知识,发展能力,培养思想情感。 2、在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 六、主要采用的活动形式：搜集信息 现场考察、自然状态下的观察、实验、科学小制作、讨论辩论。 七、充分利用好教学资源，上好学生分组实验和演示实验。组织好期末技能检测。析出工作总结。