小学语文二年级下册《雷雨》精品教案信息技术与课程整合.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学语文二年级下册雷雨精品教案信息技术与课程整合.精品文档.新人教版小学语文二年级下册雷雨精品教案（信息技术与课程整合）一、教材简说炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着新鲜空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来阵阵蛙鸣。淘气的孩子光着小脚丫在积满雨水的小路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。如能把看图与读文有机结合起来去感受雨前、雨中、雨后的不同特点，一定会给学生留下深刻的印象。二、学习目标1、 知识目标：会认3个生字，会写12个生字。2、

2、能力目标：默读课文，能边读边想象；有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、 情感目标：有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。三、教具准备：网页四、教学过程：（一）、播放实况录象，创设情境，导入新课温暖美丽的春天转眼就会过去，夏天的脚步离我们越来越近了。在夏天里，经常会出现这样的天气。（播放实况录像）谁能用自己的话说说你刚才看到的景象？咱们课本里也有一篇描写雷雨天气的文章，描写了下雨时的情景，还写出了雷雨前的天气变化和雨过天晴的美丽景色。想读一读吗？今天这节课，咱们就一起学习第20课雷雨。（板书：20雷雨）大家齐读课题。（二）、上网自学字词，初读课文请大家打开老师为你们准备好的网页，

3、点击课文欣赏。告诉老师，读课文你都需要解决哪些问题？（根据学生的回答，指导他们用“开心字典”的三个网页，并提醒他们，要想把句子读顺，得多读几遍课文。）（三）、利用网上动画，指导品读刚才的自主学习大家都很积极，很认真。通过读课文你知道了什么？同学们读书的收获还真多，也遇到了自己喜欢的句字和段落，想不想把它读得更好？请你点击雷雨前、雷雨中、雷雨后三个按钮，找到你喜欢的部分，多读几遍。在这三个网页里，老师藏着不少小按钮，那是老师为你准备的图片和动画。可别小看了它们，在你遇到问题的时候，点击它们就会得到帮助。如果想读得更有感情，那就读读稻草人的话（阅读提示）。（四）、欣赏网上雨景，指导朗读。谁愿意把你

4、喜欢的给大家读一读？能说一下为什么喜欢吗？1、欣赏雨后的美景（播放FLASH动画）。把你欣赏到的美告诉大家。面对这么美的景色，你的心情怎样？谁能甜甜地、美美地把这段再读一遍，让所有的人都能感受到你的愉快？老师邀请大家一起把雨过天清的清新、美丽和愉快用朗读表现出来，好吗？2、欣赏雨前的天气变化。认识“压”、“乱”、“垂”三个字，了解“垂”字用得巧妙，用FLASH 动画演示蜘蛛垂下来的动作，帮助学生理解。渗透学习方法的指导，让学生知道有些字词要联系上下文，多读几遍才能理解。理解“越来越”，会用“越来越”说一句话。在学习字词的过程中指导朗读。3、欣赏雨中的景色，重点指导学生用声音的强弱来表现雨的大小

5、。4、老师想和你们合作，把课文完整地朗读一遍，愿意吗？（五）、看动画，说课文在我们读课文的时候，课文内容就不知不觉地装进你的小脑瓜了。请大家点击按钮，试试只看动画，能不能把课文内容说下来。（六）、网上查寻，开阔视野大自然千变万化，就连雨都以不同的姿态展示着自己的美。请大家点击知识链接，到相关网站中查找描写雨的古诗，欣赏一下诗人眼中的雨景。小结：这节课，我们通过读课文，欣赏了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。大自然中还藏着无穷无尽的奥妙，只要你留心观察，就会发现生活中更多的美。（七）、网上自主学习课后，老师为你们准备了三个自主学习的内容：一是在线测试，考考你自己。二是课外阅读，读读这篇题目是雨的短文，看看在小作者的眼里，雨又是什么样的？三是点击自然揭秘，了解两种关于雷雨的自然现象。如果还有其它问题，你们可以在留言板上留言，下节课咱们一起讨论解决。