小学六年级语文下册毕业测试题.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学六年级语文下册毕业测试题.精品文档.北师大版小学六年级语文下册毕业测试题一、看拼音、写词语。（10分）pn shn w mi nu qi jng ku znggn h q r ru ln gng yn wn zhun二、一锤定音。(给加点的字选择正确的读音，用“”画出来)(8分)忙碌(l 1u) 岷江(mn mn) 桥墩(dn du)涪陵(pi f)烽垛(du du)点缀(zhu du) 椭圆(tu su) 石砾(l l)三、把成语补充完整。（10分）( )烛夜游 舍生( )义 独具( )心 前( )后继 ( )不容缓( )然一新 无(

2、)于事 提心( )胆 垂头( )气 ( )眉苦脸( )天席地 国( )民穷 ( )流不息 ( )然神伤 ( )为壮观四、给划线字选择正确解释。（5分）1、心领神会（ ）A、要点 B、带、引 C、领取 D、了解2、络绎不绝（ ）A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二3、绝大多数（ ）A、断绝 B、走不通 C、最、极 D、独一无二4、搁浅（ ）A、跟“深”相反 B、浅显 C、浅薄 D、不深厚5、浥轻尘（ ）A、冲洗 B、弄脏 C、沾湿 D、洗刷 五、句子加工厂。（10分）1、难道我四亿七千万的孩子都是白生了吗？（改为陈述句）2、他说：“我认为这个也不理解。”（改为转述句。）3、“何公何母”

3、的心给每一个走过索桥的人添了一些温暖。（改为反问句）4、他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（直接引语）5、万里长城和大运河证明了中华民族伟大的创造力。（缩句）6、这篇文章不长，所以用词贴切，表达有创意。（修改病句）7、王老师光荣的被评为“模范班主任”的称号。（修改病句）8、参观琥珀的人很多。（改为夸张句）9、弯弯的月儿倒映在小河上。（改为比喻句）六、积累与运用（30分）1、人生礼赞的作者是 ，他是 国最伟大的 。诗中诗人把 比作战场；把 比作舞台。号召人们不要 ，要 。2、鱼， ，义， 。二者不可兼得， 。3、因为它是一种“ ”的力，有 ， 的力，有 ， 的力。4、我相

4、信，到那时，到处都是 ，到处都是 的进步，欢歌将代替 ，笑脸将代替 ， 将代替贫穷，健康将代替 ， 将代替 ，友爱将代替 ，生之快乐将代替 ， 的花园将代替 。5、别董大是诗人 送别朋友 ，此时的环境是 ， 。这一环境描写的作用是 后两句是对朋友的 ，表达了 。6、起春秋，历秦汉，及辽金， ，上下两千年。 ， ，费劲移山之力， 。坚强毅力， ，血汗辛勤， 。7、出自鹬蚌相争的成语是_，鹬蚌共同犯的错误是_ _。8、“两者不肯相舍，渔者得而并禽之”的意思_。七、阅读下面的选文，回答后面的问题。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲(cocho)笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪

5、里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sisi）外常常狂风怒吼号（hoho），黄沙满天，一不小心还有坠(zhudu)入深谷的危险。不管条件多么恶劣（lil），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信

6、心 1、将下列词语中不正确的读音“”去。嘲(cocho)笑塞（sisi）外狂风怒吼号（hoho）坠（zhu du）入 2、给短文空白处加上合适的标点。3、查字典：“勘”字是（）结构，第九笔是（ ），用音序查字法应查字母（ ），再查（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。 4、联系上下文，解释词语。 毅然：嘲笑： 5、在原文中找出下列各词的近义词。周密（）嘲笑（）鼓励（ ） 6、这段话记叙的顺序是 。7、在文中找出一个中心句，写在下面，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。 中心句： 小标题： 这句话的作用是：8、用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。 9、詹天佑经常勉励工

7、作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”（“勉励”、“精密”各是什么意思？为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？从这句话中你体会到了什么？）10、请用“”画出描写詹天佑动作的句子，并说说从这些句子中你体会到了什么？11、请用“ ”画出描写詹天佑心理活动的句子，并谈谈从中得到的体会。12、这段话为了表现詹天佑的崇高品质，主要运用了（ ）（ ）（ ）描写方法。 13、在文段中找出一个修辞句，并注明它是一种什么修辞方法。 14、读了这段话，请你联系课文内容把下面的句子补充完整： 京张铁路提前竣工为中国人民。 京张铁路提前竣工

8、给中国工程师。 京张铁路提前竣工给藐视中国的帝国主者。15、文中哪句话最能表现詹天佑爱国主义思想的句子？请指出来。16、判断下面的说法是正确的还是错误的，正确的打“”，错误的打“”。 “大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口”。意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。（ ） 詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。 （ ）17、用“ ”画出表现詹天佑遇到的困难的句子，这些困难可以概括为（ ）和（ ）这两个方面。詹天佑克服这些困难的原动力是什么？用“ ”画出。 18、这段话主要写了什么内容？表现了詹天佑的什么品质？ 19、詹天佑的杰出贡献是什么？九、课外阅读一个人

9、的奔跑那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚

10、、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望”听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。1、请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）2、对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ”，最后是“ ”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。 3、格言杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（ ） A坚持到底就是胜利。 B祖国的利益高于一切。C责任重于荣誉。 D奥运会重在参与。4、你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。