小学四年级语文上册单元试题全册 (2).doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学四年级语文上册单元试题全册 (2).精品文档.北师大版四年级语文上册第一单元试题一、看拼音，写词语 sh pi gng s shn因材( )教 ( )养 ( )敬 严( ) ( )重 n xing jng bn qin插柳之( ) 学( ) 身临其( ) 打( ) ( )虚二、多音字组词 chng ( )称 Chn ( ) jio ( )教 jio( ) 三、写出下列词语的近义词、反义词。近义词：敬重（ ） 贫穷（ ） 反义词：聪明（ ） 明白（ ）四、给下列词语补充完整( ) ( )动听 有( )无( ) 因才( ) ( ) ( )颜(

2、 )色 ( )人入( ) ( ) ( )满门五、选择正确的字组成词。（1）择 则 法( ) 抉( ) 规( ) 选( )（2）恭 公 ( )司 ( )敬 ( )候 ( )用电话（3）描 猫 老( ) ( )述 ( )绘 素( )六、给下列句子补充完整。（1）子曰：“三人行， 。择其善者而从之， （2） ，百年树人。（3）弟子不必不如师， 。（4）、吾爱吾师， 。七、仿写句子，用上加点的词。（1）只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。（2）我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。八、精彩回放。孔子是我国( )的( )。孔子从不以家境( )或(

3、)，天资( )或( )来选择学生，所以他门下的学生，包罗( )的人才。在括号里填上合适的词语。请写出这段话中得两对反义词。画曲线的句子写出了孔子“ ”的教育思想。九、阅读短文，完成练习。 （一） 一天，讲台上突然飞来一根新教鞭，同学们议论纷纷：这是谁做的呢?正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：教鞭是你做的吧?他红着脸支吾着不肯回答。我就乘机抓住了这个证据，高兴地喊：案子被我破了。作案人就是陈明!同学们听我一说，都急切地来询问我破案的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听陈明哎哟

4、一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1、一天，讲台上突然飞来一根新教鞭这飞字说明() A新教鞭是从天上掉下来的 B新教鞭是从窗外被人扔进来的 C新教鞭突然出现，大家不知由来2、若无其事在文中的意思是() A如果没有这件事B好像没有这回事 C假使没有这件事D真的没有这回事3、看透一词在文中表示的意思是() A看得很透彻B看法很透彻 C看法很全面D看得很全面4、这篇短文表示的中心是() A我很聪明，善于观察分析，机智地破案 B赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品

5、质 C歌颂全班同学关心集体，积极做好事的精神5、这篇文章的主要内容是() A讲台上飞来了新教鞭，经过破案，原来是陈明干的 B陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了 C陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷做好事 D陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。（二）我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩()序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一

6、样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊( )流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的(单薄卑微微簿)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭

7、?世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤()，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。2在括号中的词有一个带点词的近义词，在这个词的下面画“ ”。尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开阔)决断(决定决心 坚决)3联系短文内容理解句子，然后回答问题。短文中共有三个问句。第一个是设问句，它在文中起 的作用。十、写一写让你难忘的一位老师，通过一两件事抒发对老师的崇敬、感激之情。北师大版四年级语文上册第二单元试题一、看拼音，写词语。 mng lin ru gu ch鸟( ) 可( ) 温( ) ( )花 心

8、（ ）神往 jng x s t qin( )直 分( ) 风( ) 野( ) ( )牛花二、多音字组词 三、读一读，为带点字选择正确的读音。1、我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没（m mi）声儿地溜进来。2、我们都高兴起来，又都屏（bng png）气儿不出。3、他们可以飘在空（kng kng）中睡，也可以头朝下，脚朝上悬着睡。4、地面指挥中心命令航天员准备着（zhu zho zhe）陆。四、根据句子的意思，选择相应的四字词语或成语。A、心驰神往 B、小心翼翼 C、面面相觑 D、无边无际1、举动十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。（ ）2、整个心神奔向那里，形容一心向往。（ ）3、形容大家

9、因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话或不知如何是好。（ ）4、形容范围广阔，没有边际。（ ）五、读句子，选择恰当的释义填空。 新鲜 A、没有变质 B、出现不久，感到新奇。1、我们这些孩子，什么都觉得新鲜。（ ）2、妈妈买来的水果格外新鲜。（ ） 尽 A、努力争取达到最大的限度 B、全部，满 C、完毕，用完1、尽院子的白光，是玉玉的，银银的。（ ）2、大家尽力把这件事情做好。（ ） 可怜 A、可爱 B、使人同情1、捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜的样子。（ ）2、可怜九月初三夜。（ ）六、请写出带“月”和“明”字的成语各四个。带“月”字： 带“明”字： 七、把积累的关于月亮的诗

10、句写下来，并与同学交流。1、 2、 八、修改病句（在原文上修改）。1、这套邮票的价格十分珍贵。2、因为敏敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。3、电灯是爱迪生发现的。九、阅读文段 数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照得像白天一样明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！1、从下面的词语中选择适当的词语填入括号中。 美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮2、联系上下文解释下列词语。闪烁： 皎洁： 3、这段话是围绕 这句话写的，通过 、 、 、

11、、 和 这些景物写夜的 。4、用横线画出文中的拟人句。十、万物生长也要靠月亮 “万物生长靠太阳”，这是不可以否认的事实。的确，没有太阳的光和热，地球上的万物就难以生存。然而近年来科学家发现，月球对地球的影响也不亚于太阳。 太阳系形成时，月球受到地球的吸引而成为它的卫星，当月球靠近地球时，地球上的海洋会出现潮汐，并产生巨大的摩擦力，使地球升温，导致地心(rng hu)，地心的(yn jing) 出现滚动，其结果是产生了磁场。这个磁场对地球形成了一个“保护盾”，使地球上的生物得以生存，如果没有这个“保护盾”，外来的辐射线将最初出现在地球上的生物幼苗全部杀死。由此可以说，月球是地球上芸芸众生的保护神

12、。 不仅如此，一些科学家还认为，月球还悄悄地促进万物生长。在月照下，植物显得更精神。（xing r ku）、玉米等高杆植物似乎更喜欢月光。月光变化对植物播种也有影响，萝卜、西红柿、芹菜、白菜等适宜在上弦月播种；茄子、洋葱、韭菜、南瓜等适宜在新月时播种。 同时科学家还发现，人与月球的关系更是十分密切，人体约有80%是液体，月球引力也能像引起海洋潮汐那样对人体液体发生作用，造成人的生物高潮和低潮。满月的时候，生物潮处于高峰，这时人的电位差比较大，容易激动，也容易出事。精神病多在月夜发作，犯罪、抑郁和心脏病等的发生也与此有关，但创造性、思维性劳动在满月时也往往更有效。 1、根据注音写词语。（3分）

13、(rng hu)_ (yn jing)_ （xing r ku） _ 2、文章从哪几个方面说明了月球的重要性？（7分）_ 3、读后拓展(任选一题回答) （10分） (1)读了短文，哪些地方你还不懂？你准备怎样解决？_ (2)你还想进一步了解有关月亮的哪些内容？你准备怎样了解？_十一、作文。面对中秋之夜的圆月，你想到了什么？你想对它说些什么？自拟题目，写篇作文，要求句子通顺，要展开联想。北师大版四年级语文上册第三单元试题一、看拼音写词语。民z( ) jin( )康 云j( ) sh( )服 小qi( )kn( )定 典y( ) ji( )作 xing( )和 曲zh( )二、给多音字注音并组词。

14、 （ ）露 （ ） （ ）似 （ ） （ ）曲 （ ） 三、选择正确的字组词。1、漂 飘 襟( )带舞 ( )亮 ( )流 ( )扬 ( )舞2、带 戴 爱( ) ( )领 领( ) 飘( ) 穿( )3、拨 拔 ( )地而起 ( )萝卜 ( )弄 海( ) ( )转马头4、即 既 随( ) 立( ) ( )刻 ( )然 ( )使四、把下列词语补充完整，并选两个造句。( ) ( )天工 叹为( ) ( ) ( ) ( )英发变化( ) ( ) ( ) ( )千里 不( )不( )五、把下面句子补充完整，再写出两个你积累的民族谚语。1、蒙汉情深何忍别， 。2、语言是花苞， ；决心是种子， 。六、

15、根据课文内容填空。1、中国结或象征着( )，或隐喻着( )，或呼唤着( )，或赞美着( )；有的是喜庆的( )，有的是智慧的( )。2、中国结代表着( )，代表着( )，代表着( )。3、它带着东方的( )，渗透了( )，向世界传递着( )和( )。七、乱中理序。( )一只蚂蚁爬到牛蹄子上说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物。”( )三只蚂蚁争论着牛的大小。( )三只蚂蚁好不容易走遍牛的全身，说：“牛原来是一个很大的动物。”( )另一只说：“不对，牛是一根弯弯的小木柱子！”( )牛听了以后，很不满意地说：“你们走遍我的全身，再说话吧！”( )第三只蚂蚁自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一样大

16、小。”八、阅读课文片段，回答问题。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片。1、分别从文中找出下列词语的近、反义词。“疾驰”近义词： “静寂”反义词： 2、给短文划线部分加标点。3、在短文

17、中找出两个打比方的句子，用“ ”画出来。4、填空。 这篇短文选自课文 ，作者是 。 初入草原，作者只能看到了 ；走了许久看到了 ， ， ；快到陈巴尔虎旗时，见到了 。短文按照由 到 的叙述方法，描写了内蒙古人民欢迎远客的热烈场面。给本段加个小标题： 体会文中感叹号所表达的情感。“河！”表达了我们 的心情。“快到了！”表达了我们 的心情。九、读课文片段，回答问题。这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的

18、绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、在括号里按课文内容填空。2、“骏马”的“骏”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。3、写出下列词语的近义词。清鲜( ) 明朗( ) 柔美( )4、本段共写了三方面的内容： 、 、 ；其中观察草原的顺序是从 至 。5、用 画出文中的比喻句（共两句）6、联系上下文，并结合你的生活经验，谈谈你对画线句子的理解。十、作文

19、。你一定有许多精美的工艺品或漂亮的玩具，选一件你最喜欢的，把它介绍给大家。北师大版四年级语文上册第四单元试题一、看拼音，写词语或句子shu hu ki p xn shng mio xi hu hurn yo zu yu yng de rn， b yo zh zu wi d、t min de rn。二、给带点字选择正确的读音。好处（ch ch） 鲜红（xin xun） 嫩绿（l l）成熟（sh shu） 监督（d du） 重担（zhng chng）三、多音字组词。 jn( )禁 jn( ) bi( )背 bi( )四、比较组词。 棒（ ） 埋（ ） 辟（ ） 辨（ ） 茅（ ） 捧（ ） 理（

20、） 臂（ ） 辩（ ） 矛（ ）五、读句子，写出与带点的词语意思相反的词。 1、人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。（ ） 2、米勒出生在一个贫苦的农民家庭。（ ） 3、桃子、石榴的果实高高地悬在枝上，令人一望而发生羡慕之心。（ ） 4、他们灵巧地摘着浮在水面、缠在水中的菱儿。（ ） 5、树枝在风中摇曳。（ ）六、仿照例子，在括号里填上反义词，组成成语。（大）同（小）异 名（ ）实（ ） （ ）（ ）分明（ ）（ ）两难 自（ ）自（ ） （ ）里逃（ ）（ ）材（ ）用 三（ ）两（ ） （ ）中生（ ）争（ ）恐（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）惊（ ）怪七、联系具体的语言环境解释加点词语

21、的意思。1、我们谈到夜阑才散。 2、这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！ 八、将句子补充完整。1、播种行为， ；播种习惯， ；播种性格， 。2、一水护田将绿绕， 。3、明月别枝惊鹊， 。稻花香里 ， 蛙声一片。旧时 社林边，路转溪桥忽见。九、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（ ）只要有风吹来，风铃就发出叮叮当当的声音，好听极了。（ ）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家回荡。（ ）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。（ ）小狗头戴着绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。（ ）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。（ ）风铃的

22、下方垂着几根银色的金属棒。十、阅读短文，完成练习。紫罗兰 我喜欢紫罗兰，它是那么的可爱。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物叶子是绿的，可紫罗兰的叶子是紫色的，而且颜色是那样鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。紫罗兰的花是淡红色的，它好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直，看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早钻进鼻孔了。还有紫罗兰的枝也十分奇特。有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。妈妈说：“不要紧，紫罗兰的生

23、命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰来。”啊！紫罗兰，你默默地美化人们的生活，我赞美你！找出文中表示颜色的词。 写出下列词语的近义词。 凑近（ ） 奇特（ ）这段文章是围绕 这句话来写的，分别介绍了紫罗兰的 、 、 。紫罗兰不仅 ，而且 ，所以我赞美它。从文中找出一句拟人句，用“ ”线划出，再从文中找出一句比喻句，把它写下来。十一、有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋作报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少山芋请你背他?”“千斤。”牛大哥回答。毛驴冷笑道:“十斤山芋还不

24、干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。这篇寓言故事告诉我们,友谊的分量重千斤。1.给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画“”。毛驴(l l) 友谊(y y) 垂(chu shu)下头2.给多音字组词。背bi( ) 扇shn( ) 干gn( )bi( ) shn( ) gn( )3.找出下列各词的近义词。缓缓()友谊()糊涂()4.文中的“千斤”这句话是谁说的,请在()里画“”。(1)毛驴说的。()(2)牛大哥说的。()(3)老山羊说的。(

25、)5.下面三个题目,哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在()里画“”。(1)毛驴和老山羊( ) (2)老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驴和牛大哥（ ）6、想一想,毛驴听了牛大哥的话后,“垂下头不好意思地走了。”说明了什么?6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们：十二、题目：快乐的节 提示：学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二九传统节日令人回味无穷，如端午吃粽、中秋赏月、冬至吃汤圆还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。北师大版六年级上册语文期中试卷班级 姓名 成

26、绩 评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”卷首语：亲爱的同学们，经过半学期快乐的学习生活，你一定有不少收获，用下面这份题来检测自己吧！你可要看清题目要求，仔细答题！相信你能行！一、我会看拼音写字词。回mu（ ）这半个学期，我学到了很多知识，我看到了荷花点zhu（ ）的池塘，认识了bo jng fng shung（ ）的鲁迅先生，听到了白桦林仿佛向我们d yn qin chng（ ），知道了体育使不同民族特质成为高尚而和平jng（ ）赛的动力。二、词语大观园。1、将词语补充完整。不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）2、我想用这些四字词语来形容小英雄雨来： ；3

27、、看到“战争”,我会想到这些四字词语： ；4、我知道描写人物外貌的四字词语有： ；三、我会对号入座.幸福 向往 甜美 陶醉 灿烂 清脆盲姑娘( )在她的歌声里,从她的( )而又( )的歌声里,从她的( )而又( )的微笑里,我似乎看到了她( )的那个光明的远方.四、我会用恰当的关联词填空.在岁寒三友中,梅花( )有淡雅的香气,( )有清香的姿态,( )王冕用墨梅图和题诗来表现自己卓尔不群的气节和人品;郑板桥特别钟爱画竹,( )一有空,( )潜心描摹竹子的形态,他关心民间疾苦,( )被罢官,他( )要开仓放赈.今天,流传至今的( )是他们的作品,( )有他们高洁的品质.五、我会按要求写句子. 1

28、、我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(换种说法意思不变)2、小道穿过白桦林.(把句子写具体)3、黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙.(缩写句子)4、战士们击落了四架飞机和三辆坦克.(修改病句)5、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”(去掉引号)六、课文内容传真. 1、东方效颦这则寓言告诉我们 的道理.2、如果不能成为 ,那就当一条 ;如果不能 ,那就做 .做河里 ,做林中 ,做草地上 ,做天上 决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!3、学弈中其中一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是（填原文） 七、快乐阅读. 生活中有许

29、多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。 我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。 叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上

30、最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事

31、业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（ ）的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。1、 给文章选择恰当的题目，在括号里打“”绿叶的故事（ ）一片绿叶的回忆（ ）引路人（ ）2、 选择文中恰当的词语填在括号里。（1）不说喜欢，也不说不喜欢（ ）（2）形容谈论不倦或说话动听（ ）（3）没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（ ）3、 请给第 自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。甜美 谦逊 尊贵4、 阅读第自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？ 5、文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征

32、意义？八、习作。你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整为题。如不再灰心，不再懒惰，不再粗心， 不再娇气等。字数450字左右。六年级语文期中检测题标准答案一、我会看拼音写字词。眸 缀 饱经风霜 低吟浅唱 竞二、词语大观园。1、不折不扣，不即不离，不伦不类，不偏不倚，不屈不挠，不三不四，不痛不痒等2、略3、略三、我会对号入座陶醉 甜美 清脆 灿烂 幸福 向往 四、我会用恰当的关联词填空不但而且 只要就 即使也 不是而是五、我会按要求写句子.1、我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。2、

33、略3、黄河养育着炎黄子孙.4、战士们击落了四架飞机，击退了三辆坦克.5、总理见了我说，我们送来的稿子,他放在最后,到时候叫我.六、课文内容传真.1、不切实际地照搬，结果会适得其反。2、大道、小路、太阳、一颗星星、一条最活泼的小鱼、一棵最挺直的小树、一朵朝气蓬勃的小花、一只展翅飞翔的小鸟3、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。七、快乐阅读1、引路人2、（1） 不置不否 （2） 娓娓动听 （3）安然长逝3、 尊贵 甜美 谦逊 4、略5、略八、习作（略）六年级语文期中检测题评分标准一、 我会看拼音写字词（5.5分）二、词语大观园（共12分）1、4分 2、4分 3、4分三、我会对号入座(6分)四、我会用恰当的关联词填空（8分）五、我会按要求写句子（共13分）1、2分 2、2分