小学一年级下学期家长会班主任发言稿.doc

《小学一年级下学期家长会班主任发言稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级下学期家长会班主任发言稿.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学一年级下学期家长会班主任发言稿.精品文档.一年级下学期家长会班主任发言稿尊敬的家长，你们好！首先，感谢你们从百忙中抽空来参加今天的家长会！这充分说明家长对孩子的学习十分关心。自我介绍一下，我姓李，单名一个露，是一年级的班主任兼语文老师。那么我接下来就班级管理情况和语文教学情况向各位家长作一个简单的汇报，请各位家长指正！再过5个月我就可以和孩子们一起进行相识一周年纪念了，由刚入学的分不清谁是谁，到现在每个孩子都历历在目，不用进教室就知道每个孩子坐在哪个位置。说真心话，我们班每个孩子都非常可爱，看着就比其他班的孩子亲切，所以，孩子是自己的好，

2、学生也是自己的好。我们班的总体情况是：全班共58名学生，30名男生，28名女生。一个多学期的接触认识，我觉得，咱们班每个孩子都很聪明，都有学习的天分，关键在于是否认真对待学习。因为每个孩子都有无穷的潜力，只要孩子想学，家长又配合，全班孩子都能最优秀！另外，这学期我们通过“小星星评比”评选当天的优秀小组进行奖励，通过大课间呼啦圈比赛、跳绳比赛、书法比赛、绘画比赛、书信比赛等这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，孩子们学得很快乐，玩得也快乐。昨天我们进行了语文第三单元测试，在这里总结一下孩子们的学习情况，90分以上40人，80分以上51人，只有一位同学因为受伤住院请假一周，成绩不太理想，但他相对于

3、之前的学习又有很大进步，最高分100分，那就是易紫芸。当然，分数只是一个参考依据，没有一个成文规定说90分就一定比100分差了多少多少，具体情况还要具体分析，孩子是失误？是粗心？还是复习不及时？要教育孩子从失败中吸取经验教训。再就是家长桌子上都有每个孩子在校完成的练习与作业，家长从中可以看出孩子在校表现的基本情况，这里面有生字练习本、组词练习本、写字练习册以及每篇课文后面田字格六个字的默写本。这些材料充分反映了您家孩子对待学习的态度以及学习的成效。错误率高不高，字迹工不工整都是您的参考依据，这里我就不一一介绍了。作为班主任，接下来我想和家长谈谈孩子们的一些习惯：想请家长问自己几个问题：1、 我

4、家孩子读书、写字姿势好吗？2、 我家孩子做完作业会分类清理书包、不遗漏东西吗？3、 我家孩子写作业看电视吗？吃零食吗？4、 我家孩子课前会预习，课后会复习吗？5、 我家孩子是不是非常注重个人清洁卫生、家庭环境卫生？是不是不乱扔果皮纸屑？6、 我家孩子会削铅笔吗？7、 我家孩子会整理自己的空间吗？比如衣服、裤子的摆放，鞋子的摆放，学习用品的摆放等等。8、 我家孩子在家会动手做力所能及的事吗？比如扫地、搬椅子、摆碗筷、盛饭、收衣服、折衣服等等。假如您的回答是肯定的，那么我要恭喜您，您家小孩真的很不错，不仅学习习惯好，生活习惯更好！这是孩子莫大的财富，谁也抢不走，相反，还能帮助孩子自信、勇敢、坚强、

5、善于沟通和变通。作为语文老师，我想就我的教学经验和家长沟通如何高效辅导孩子的学习。怎么样是高效？没有成文的规定，在我看来，最适合孩子的辅导方法，能够让孩子花最少的时间和精力学到知识的辅导方法就是高效的辅导方法。那么一年级下册语文从哪些方面辅导可以达到高效呢？1、 读课文。教材里的每篇课文孩子必须会用手指点着读。点一个读一个，这样可以达到的效果是孩子会记住课文中一部分生字的拼音和字形，有效扩充词汇量。并且课文后面要求“背诵课文”的，就一定要会背会默。2、 识字。识字分为两块，一块是两根蓝线中间的生字，这要求学生看见了认得出，读得出，还能口头组正确的词。这里为什么说正确的词呢?因为有次上课，我们学

6、习用“露”字组词，很多同学组“马路”、“道路”，实际上这两个字音相同，意思不一样，所以有时候面对孩子的学习，家长和老师的解释工作要到位。另一块是田字格里的生字。这是一年级学习的重中之重。它是孩子日后学习的基础，忽视不得。它要求孩子们会认、会读、会写拼音、会组词。总之一句话，田字格的字连同它的拼音伙伴和词语伙伴都要深深地刻在学生的脑海里，这就需要家长回去每天把关，默写过关。识字这方面家长不会的可以借助字词句段篇章。3、 古诗。这个学期我们主要学习描写春景、夏景的诗各两首，共4首。都要求会背会默。我会在学校默，也请家长在家督促默写，并让孩子尝试说出诗的现代含义。4、 语文园地。这学期有8个语文园地

7、，其实就是8个单元复习，这里对学生的要求是不仅要会做书上的习题，类似的复习题也要会做，也可以说是灵活运用解题方法解决某一类问题。这里需要家长配合得就是每个语文园地里的每个题型都让孩子做4-5个题目，直到孩子全对为止。5、 口语交际。口语交际其实就是为了锻炼孩子的口头表达能力以及为了以后写作文打基础。完成好这一任务也不轻松。家长一方面可以想一个话题，让孩子围绕这个话题联想，让孩子尽可能多地说出自己的想法。同时记录下孩子的想法供孩子学习。另一方面可以买一些经典的趣味读物或者经典书籍给孩子们看，帮孩子们拓宽思维。6、 留守儿童的辅导。有些孩子是爷爷奶奶带着，他们对课本上的知识也不理解，辅导不了怎么办

8、？这里我建议孩子的爷爷奶奶即使不抓孩子的学习，也要抓好孩子的习惯。让孩子养成放学先做作业再玩耍、先做作业再看电视，再吃零食、读书写字的姿势要正确、要让孩子养成预习课文，复习课文的习惯，能做到这些，爷爷奶奶都是很伟大的。这里讲一下读书写字的正确姿势：身子要坐正，眼睛离字要有一个文具盒的长度，写字时笔尖与抓笔的手指距离是3cm，胸口要跟桌子边沿有一个拳头宽。讲完辅导，最后再讲讲作业，这里给家长提几点希望：希望您一定督促孩子专心地认真地按时地完成作业！希望您一定要求孩子的作业要工整，字迹潦草的要求重做！希望您让孩子在绝对安静的环境里写作业！不管再忙，希望您一定要检查孩子的作业！孩子不会做的，请帮帮他

9、，不要骂他，不要对他说气话，更不要打他。一年级孩子的学习，家长还能抓，等到了以后，家长想抓但有些知识记不全了就苦恼了。所以请各位家长趁能抓的时候多抓。万丈高楼平地起，请帮孩子打好地基，让孩子去建高楼的时候不用担心基础不牢固而提心吊胆。最后，再次感谢家长听我讲了这么多，也衷心希望学校合家长能配合起来，共同管理孩子的学习。祝各位家长万事如意，各位宝贝健康成长！尊敬的各位家长：你们好！感谢你们抽时间来参加今天的家长会,我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子的学习成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？这次家长会，主要

10、目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、学习生活情况总结：全年级共有120位学生，绝大多数学生经过一个多学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班级里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，学习进步的学生，很多学生上课积极发言。但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。二、有关建议：（一）、家庭作业家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师

11、就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。书桌要干净整洁，除了学习用品，其他的不要放，不要分散孩子的注意力。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误

12、，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。3、家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作

13、业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。在这里很想问一下家长，你希望你的孩子将来是个怎么样的人？应该每个家长心中都会有自己的标准和对孩子的期望，当然都是向着好的方面来想的。但你想过自己作为家长应该怎样做，孩子才能成为你心中所想的人呢？其实孩子还不能理解，你为他付出了多少，在外面辛辛苦苦赚钱来供养他，他所看到的是父母有没有

14、陪伴自己，有没有关注自己的优点与不足。孩子们经常我们班主任聊天，有的孩子说爸爸妈妈喜欢打麻将，都不理我读书的，有的说家长很喜欢看电视，喜欢追电视剧，连我在做作业，她都看的。家长是一边看电视，一边辅导孩子，孩子也是一边看电视，一边做作业，你说这个效果会好吗？还有的孩子对我们老师说，爸爸妈妈不疼爱自己，不理我。有的说家庭不和睦，爸爸妈妈，爷爷奶奶经常吵架，自己很不开心。别看我们孩子小，其实他们懂得很多。家长这这些方面要多注意。五、安全问题：孩子还小，活泼可爱，玩是天性来的，有时候嘻嘻闹闹的，玩得过火了，就出现小问题了，我们老师也很少说看到有的小孩，从小就很坏，故意去打别人，去伤害同学的。但这时候，

15、我们的家长就显得非常紧张了，把小事化大了，一来学校呢就是一顿谴责。经常那两个打闹的孩子都和好如初了，家长们还在那气着。这又何必呢？意外这种事情，谁都不愿意发生，就算爸爸妈妈带孩子去玩，也会出现意外的呀，有的亲兄弟都会打架了，更何况是同学间的嬉闹呢？处理这种事情的时候，我们老师比你们家长更紧张啊。所以平时多对孩子说，玩的时候要小心，玩得斯文些。我们一个老师教几十个学生，总不能天天让学生们坐着，压制他们的天性，不准玩吧，这是不对的。所以出现问题的时候，希望大家能冷静理性地配合好学校处理问题。六，正确对待老师对孩子的评价。人生有四不避：父母不避，夫妻不避，医生不避，老师不避。当家长听到老师对你孩子的

16、批评意见的时候，你们不要以为老师是针对你的小孩。而恰恰相反，这正是老师的责任心所在啊，这是个负责任的老师啊。老师是一片苦心，像要求自己的孩子一样，希望他出色，希望他成龙成凤。（二）、课外阅读很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积累。新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生完成这个阅读量？老师家长都要负起这个

17、责任。2.帮孩子起步阅读，家长影响不可少。培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”（1）用故事吊孩子的胃口作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。（2）陪读对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。 如果家长对我的工作有不理解的地方，我希望家长可以心平气和、开诚布公的和我交流，不要让成人复杂的思想影响孩子纯洁的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真！祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤！谢谢大家！