小学数学三年级下册《两位数乘两位数进位的乘法练习》.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学数学三年级下册两位数乘两位数进位的乘法练习.精品文档.北师大版小学数学三年级下册两位数乘两位数(进位)的乘法练习精品教案教学内容：北师大版小学数学三年级下册第三单元两位数乘两位数(进位的)乘法练习。教学目标：1、进一步理解两位数乘两位数的乘法（进位）的计算方法，能达到熟练、准确的计算，并能解决一些简单的实际问题。2、 培养学生的估算意识，能用估算解决生活中的问题，能解释估算的过程。3、 进一步培养学生的计算技巧及分析问题的能力。教具、学具准备：实物投影、测试纸教学过程：一、问题引入，回顾再现。师：今天，来了这么多听课的老师，把整个会场都坐

2、满了。那你们知道这个会场有多少个座位吗？请大家先来估一估。这只是大家估计的结果。课前，老师对会场进行了一个小调查：屏幕出示我们这个会场共有13排座位(板书：13排)，每排能坐28人(板书28人)。师：根据这些信息，大家赶快动手来准确的计算一下吧！谁能到黑板上来做？师：大家都做完了吗？你能为大家说一说你是怎么算的吗？让我们一起来听一听他的说法好吗？生指板书说算法。和他计算结果一样的请举手。师：那我们在计算两位数乘两位数的进位乘法时，应注意哪些问题呢？（乘的顺序、位置问题、进位）师：看来大家对两位数乘两位数的进位乘法都有很多的了解了！这节课，我们就针对这些内容进行相关的练习。板书课题二、分层练习，

3、强化提高。1、基本练习(1) 师：根据刚才的计算方法，看谁能全部做对。投影出示 3718 4229 5624 3825 （生独立完成。）师：先做完的同学可以交换两个乘数的位置来进行检验；没做完的同学请继续努力。 实物投影，展示一生作业，集体核对。展示错例，分析错因，其余同学同桌互相帮忙找错因，有错题及时纠正。(2) 师：上面的4道题，同学们计算的正确率比较高，请注意刚才出现的几个问题。下面的3道题，我们全班是否能全部做对呢？ 投影出示3216 1823 2814=（生独立完成，全班交流。）2、综合练习(1) 自由出题师：刚才大家又很轻松的接受了老师的挑战！那你们想不想自己出题来考一考你的同学呢

4、？生踊跃出题，师板书乘法算式。师记录610道题，让生做其中6道。 师：看谁做得又对又快。（生独立完成，教师巡视。）师：做完的同学可以接着做其它的题目，没有做完的同学请继续加油。（全班交流时，一生说答案，同桌互相批改。）(2) 解决问题 师：现在你们能帮老师解决一道生活中的问题吗?投影出示 有15箱苹果汁，13箱橘子汁，每箱24瓶，一共有多少瓶饮料？师：谁能估算一下？师：这只是大家粗略的估计，还需要我们用准确的计算来验证。请同学们赶快来算一算，看与估算的结果是否一致呢？（生独立完成，全班交流。）3、提高练习师：同学们真不简单，又这么轻松的解决了生活中的数学问题。你们可真了不起！那你们能试着再来做

5、一做下面这道题吗？ 投影展示不计算，直接判断对错。54244526 ( ) 3784318 ( )35702450 ( ) 1235442 ( ) （生独立思考后，小组交流汇报，教师点评。）师：同学们真聪明！想出了这么多巧妙的方法！以后，我们也可以借助这些方法，来检查计算的结果是否正确。三、自主检测，评价完善。1、自主检测师：练习到这里，老师相信同学们对这些知识都掌握的比较扎实了！那想不想自我检测一下呢？请同学们拿出课前老师发给你们的检测题。听清老师的要求：你能在5分钟之内把下面的题目又对又快的做出来吗？准备好了吗？计时开始！投影出示 下面这些题不难，请你试一试！检测题3643 1923 6523 77175318 2832 6912 3449评价标准：全对得五颗星，错1道得四颗星，错2道得三颗星，错2道以上得2颗星。（生独立完成。）2、评价完善师：时间到！请同桌互相交换你们的检测题。谁来说答案？一生展示测试题汇报答案。请大家根据评价等级，赶快来评价一下吧。四、归纳小结，课外延伸。1、归纳小结师：这节课我们一起做了这么多题。通过练习，你最大的收获是什么？ （学生谈收获）2、课外延伸师：不知不觉这节课就要结束了，在课下老师有两点要求：一是把课堂上出现的错题整理在你的错题集上；另外有兴趣的同学请你探索如何计算 投影出示 13425 。