小学音乐四年级上册《快乐的泼水节》教学设计.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学音乐四年级上册快乐的泼水节教学设计.精品文档.快乐的泼水节教学设计教学内容： 学唱歌曲快乐的泼水节教学目标： 1、能欢快的富有表情的演唱快乐的泼水节。 2、初步了解傣族风情的音乐和舞蹈，学会几个傣族舞蹈的动作，并能随音乐表演。 3、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，激发学生对少数民族生活习性的兴趣和对音乐的亲近感。 教学重点： 能有感情的演唱歌曲，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。教学难点： 对泼水节的了解以及对歌曲中附点节奏的掌握。教具准备： 电子琴、多媒体、课件教 材： 人民教育出版社课程标准实验教科书小学音乐第七册。课 时：第一

2、课时教学过程：一、情景导入 师：同学们我们中国有56个少数民族。老师要问同学们几个问题大家知道的少数民族的节日有哪些？学生交流（播放视频） 生：傣族泼水节师：传说在古代的时候，有个无恶不作的火魔王，他经常带给人们灾难，有十二位傣族少女机智的杀死了火王，可是火魔王的头颅滚到哪里，哪里就会引起熊熊的大火，为了免除烈火祸害四方百姓，她们便每天把水浇在自己的身上，轮流将火魔王的头颅抱在怀中，直到化为尘土。后来，傣族人民为了纪念她们， 便每年清明前后举行泼水节。 出示相关图片（进一步了解泼水节以及象脚鼓） 师：在欢乐的泼水节里，孩子们会怎样呢？今天，我们就来学唱一首表现傣族儿童欢度泼水节情景的歌曲快乐的

3、泼水节。二、学唱歌曲 教师：在快乐的泼水节里，我们的小朋友们也加入到了泼水的行列中，今天我们将要学唱的歌曲就叫快乐的泼水节。（出示歌谱，播放歌曲范唱录音两遍）C:UsersAdministratorDesktop资源包快乐的泼水节+图片.flv或节奏练习第一关：出示歌曲节奏 X.X X XX XX XX.X X XXX - 第二关：按节奏读歌词 X.X X XX XX XX.X X XXX - 泼呀泼呀 泼呀 泼,泼 呀 泼， 泼她披巾 和衣 褂,和 衣 褂。 傣家娃娃 笑哈 哈 笑 哈 哈。 泼她披巾 和衣 褂 和 衣 褂。 3、学唱快乐的泼水节 A、在这欢乐的节日里，让用歌声表达快乐心情。

4、 B、师富有表情的清唱歌曲 师：这首歌给我们展示了一幅怎样的画面？我们应该怀着怎样的心情去唱呢？ C、师弹琴教唱 重点处理最后一乐句 D、全班跟音乐唱（教师给与鼓励） E、跟伴奏演唱三、学跳傣族舞1、师：出示图片（孔雀图片）孔雀是傣族吉祥物之一。傣族人民与其他少数民族一样，都是非常能歌善舞的民族，他们的舞蹈非常有特点非常漂亮。 用一段傣族音乐跳一段傣族的舞蹈。（或播放视频：月光下的凤尾竹） 师：傣族舞蹈好看不好看啊？那同学们想不想学呢？ 好，此时此刻我们都是美丽的小孔雀 (师讲解示范傣族舞蹈的的基本手型和基本步法，以及几个简单的舞蹈动作)3、边唱快乐的泼水节边跳舞蹈（链接伴奏）快乐的泼水节伴奏

5、 - 儿歌伴奏mp3下载 - 【宝宝吧】 男生拿铃鼓或小鼓伴奏 4、看谁跳得好？（自评与互评相结合）四、 拓展 1、仔细听，你知道这些歌曲是哪族民歌吗？歌曲的名字是什么？（播放有一个美丽的地方彩云之南葫芦丝演奏月光下的凤尾竹）C:UsersAdministratorDesktop资源包有一个美丽的地方.mp3C:UsersAdministratorDesktop资源包月光下的凤尾竹.mp3C:UsersAdministratorDesktop资源包彩云之南.mp3说出民族名称及歌曲名称，会唱的学生跟唱或演唱。2、你还知道哪些少数民族的节日？学生交流搜集的关于少数民族节日资料。四、课堂小结 师：同学们，我们今天领略了美丽的傣家风光，感受体验了傣族歌舞，过了一个欢乐的泼水节。同学们今天表现非常的棒！老师要求同学们课下将歌曲的第二段唱熟，下节课上课的时候我们来进行小组比赛，看哪个组唱的最好。好了，这节音乐课就上到这里啦！（在音乐声中结束）