工商管理(本科)专业介绍2.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流工商管理(本科)专业介绍2一、培养规格与培养目标专业培养规格：本科（专科起点），两年制三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。专业培养目标：本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。业务知识和能力方面， 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所

2、学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。学位目标：达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予管理学学士学位。二、课程模块设置本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、实践课、补修课。三、课程设置1.公共基础课统设必修课：开放教育学习指南、英语（1）、英语（2）、计算机应用基础（本）、西方经济学（本）。选修课：学位论文指南、学位外语（工商）。2.专业基础课统设必修课：企业战略管理、金融学、组织行为学。选修课：现代管理原理、国际企业管理。3.专业课统设必修课：成本管理

3、、公司概论、流通概论、小企业管理、管理案例分析。选修课：市场营销策划、期货交易实务、人力资源管理、资本经营。4.专业拓展课选修课：内部控制、管理沟通、企业信息管理。5.通识课中央电大设置统一的通识课程平台，所有开放教育专业适用此平台的课程；通识课模块毕业最低学分为2学分；通识课设置及通识教育是中央电大人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得电大毕业证书的学生，若再次注册学习电大相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块最低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获

4、得。6.本专业综合实践包括社会实践和毕业设计（工商本），统设必修，共8学分，由北京电大根据中央电大制定的实践环节教学大纲组织实施。该环节不得免修。7.补修课补修课程是指在注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用中央电大确定的课程名称，执行统一的教学大纲或教学要求，并由中央电大推荐教材、提供相关教学支持服务。本专业（方向）需补修的课程是：管理学基础#、市场营销学#、财务管理#，共12学分。8.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程

5、学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。选修课中的统设服务课程和自开课程，中央电大将尽可能为地方电大提供多方面的教学支持服务。9.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。10.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。四、毕业规则本专业最低毕业学分为71学分（需补修的学生为7112学分）。本专业各模块最低毕业学分之和为64学分（需补修的学生为6412学分），各模块中央电大考试学分之和为45学分。 实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。本

6、专业学制两年，北京电大按三年业余学习安排教学。学生最短学习年限为两年半。本专业学位申请的规则按学位合作院校的学位授予实施细则执行。通过毕业审核，必修课平均成绩75分（含）以上，其他课程平均成绩70分（含）以上，通过学位英语考试，毕业论文成绩在良好（75分）以上并通过学位论文答辩的学生，可授予管理学学士学位。五、课程说明（一）公共基础课1开放教育学习指南开放教育学习指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境

7、，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。2计算机应用基础（本）本课程的主要任务是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并

8、兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识。通过本课程的学习，学生应能够了解当代计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。本课程的主要内容：计算机基础知识、微机操作系统（Windows）、计算机网络应用基础、文字处理系统（Word）、电子表格系统（Excel）、电子演示文稿系统（PowerPoint）、信息安全与网络道德。 3.学位论文指南学位论文指南课程是为2004年秋（含）以后毕业且要求申请学位的开放教育试点本科（专科起点）专业

9、学生开设的一门必修课，记7学分，即学位审核最低学分为717学分。不申请学位的本科（专科起点）专业学生可以申请注册本课程学习，但本课程学分不记入最低毕业总学分，本课程成绩不作为毕业审核课程成绩。学位论文指南课程旨在通过对学生的学位论文写作提供专门的指导，使学生掌握学位论文写作的一般要求及不同专业学位论文的写作规范和写作技巧，明确学位论文写作和学位论文审核的主要环节和有关要求，培养学生的创新思维能力和研究能力，切实提高学生学位论文写作能力和学位论文水平。指导性、实用性是学位论文指南课程的突出特点。指导性是指本课程内容以“学生如何更好地完成学位论文写作”为核心，在知识、方法、技能等方面提供指导；实用

10、性是指本课程针对一系列适合远程开放教育学习者论文写作特点的案例，结合学生论文写作中容易出现的问题和反映比较普遍的难点开展教学和指导。4英语II（1）本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握2200左右的常用词汇（包括英语I要求掌握的1600词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。5英语II（2）本课程为公共英语课程。通过课程的学习，

11、学生应能掌握2800左右的常用词汇（包括英语I要求掌握的1600词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。6西方经济学（本）通过本课程的学习，使学生掌握宏观与微观经济学的基本原理、基本知识，为学习其他财经类课程奠定基础。 本课程的主要内容：需求与供给曲线的决定，弹性理论，生产理论，市场结构，资源投入的应用，资本市场，政府调控与市场调节的互补，国

12、民经济的流转与均衡，国民消费与投资，政府收支与国际收支，国民经济波动的主要原因，财政、货币政策的内容及其选择，社会福利的基本原理，商品的外部性。 （二）专业基础课1企业战略管理通过本课程的教学，使学生掌握企业战略管理的基本原理与方法。课程的主要内容有：战略管理概述；外部环境分析；内部环境分析；战略目标确定；企业战略方案的选择、制定与实施；战略控制等。2组织行为学通过本课程的教学，使学生掌握组织行为学的基本原理、基本方法、和基本技能，为进一步学习专业课和从事实际的管理工作打下基础。课程的主要内容：组织行为学的概念与学科性质、产生与发展及其研究方法，有关人性的假设，人的行为分析，个性理论与人的行为

13、，个性非倾向性心理特征，知觉与行为，价值观、态度与行为，职业生涯设计与开发，激励概述，有代表性的激励理论，激励理论的应用，群体行为的一般问题，影响群体行为和工作绩效的主要因素，群体决策，群体中的人际关系，群体冲突，领导的概念与领导的作用，领导者素质理论，领导者行为理论，领导权变理论，提高领导的有效性，信息沟通，组织的概念与组织理论，组织设计，工作设计，工作压力，组织行为合理化的标准，组织发展与变革的内容和过程，工作生活质量，组织文化。3金融学通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融

14、类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，了解金融理论和实务的基础。本课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金融与经济的关系。4国际企业管理通过本课程的教学，使学生掌握国际企业管理的基本原理、基本方法、和基本技能，为进一步学习其它专业课程从事跨国企业的实际管理工作打下基础。课程的主要内容：国际企业管理的总论，企业国际化经营理论，国际企业的经营环境，国际企业的全球发展战略，国际企业的投资方式和策略，国际企业的营销管理，国际企业的生产管理，国际

15、企业的人力资源管理，国际企业的组织结构与管理体制，国际企业的风险管理，国际企业文化管理，国际企业的财务管理，中国的外商投资企业，中国企业的国际化经营。5.现代管理原理通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好基础。课程主要内容：管理理论的形成与发展；管理与环境的关系；管理的基本职能：计划、组织、领导、控制等。（三）专业课1小企业管理本课程的主要内容有：中小企业及企业家的特征；如何寻找创业机会（包括创建或收购企业的机会、建立分支机构的机会、开办家庭企业的机会）；新企业计划（包括新企业计划的作用、创造竞争优势、分析市场形成市场营销

16、计划、选择经营场所和设备、编制财务报表、确定资金需求、寻找资金来源）等内容。2成本管理课程基本内容包括:成本管理的基础工作和体系、成本核算、成本预测、成本决策、成本控制、成本计划、分析和审计等。3流通概论通过本课程的学习，使学生掌握商品流通的基本形态和物流的组织与管理基本方法。课程的主要内容有：商品流通概述、零售商业的管理、批发商业的管理、电子商务及物流管理、商品流通政策等。4公司概论本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。该学科主要研究现代企业的典型形式，即公司的发展历史、公司的特征、以及公司的重组、分立、解散等。5人力资源管理人力资源管理课程是财经类本科开放教育工商管理专业限选的专业理

17、论课。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。课程的主要内容：第一章人力资源管理概述，主要介绍人力资源与人力资源管理的基本概念、人力资源的特点、人力资源管理的目标和基本任务以及人力资源管理的理论思想和发展趋势；第二章人力资源管理基础，主要阐述人力资源管理的理论基础与实践基础；第三章工作分析与评价，主要阐述工作分析的含义、方法，工作评价的方法以及如何进行定员管理；第四章员工招聘与甄选，主要阐述员工招聘与甄选的含义、操作程序、方法与技术；第五章员工培训，主要阐述培训的含义、内容、程序、基本方法等；第六章员工考评，主

18、要阐述员工考评的概念、类型、功能、作用和方法；第七章薪酬管理，主要阐述薪酬管理的作用、形式，并介绍常用薪酬制度的特点、优缺点及应用；第八章员工保障管理，主要阐述我国目前社会保障的基本体系；第九章职业管理，主要介绍了职业生涯管理、人力资源调配、劳动关系与合同管理方面的内容。（四）专业拓展课1企业信息管理通过该门课程的教学，使学生能够了解和掌握企业信息管理中的基本问题与解决问题的基本方法。着重强调企业管理中信息技术所起的作用，以及企业信息资源与信息系统开发利用的基本原理，目的是为了培养适应时代发展需要的合格的管理者。本课程主要分三部分内容。第一部分为基本原理，主要介绍信息与企业管理，企业信息系统，企业信息资源管理的相关概念；第二部分为基本方法，主要从企业信息系统建设的原则与战略规划、企业信息系统的开发、信息系统的安全保障与质量管理方面介绍企业信息系统的开发利用方法；第三部分为企业信息管理的发展趋势。.精品文档.工商管理专业介绍