小学校本课程教材《博爱教育》.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学校本课程教材博爱教育.精品文档.博 爱 教 育前 言“成长并快乐着”，这是新教育实验追求的一种境界。在朱永新老师的带领下，全国各地有许多学校老师都加入到了新教育实验的队伍中。让学生健康快乐的成长是新教育的教育目标，也是所有老师的最终目标。可是，现在有好多学生在学校过得并不是一种健康快乐的生活。他们中有的学生经常和同学闹矛盾，有的经常不完成作业，有的十分厌恶学习，有的同学在班经常违犯纪律，有的甚至成为了所有老师不闻不问的“问题生” 学生来到学校这个大家庭中之所以不能快乐生活，不能健康成长，并不是因为学校条件不够好，现在大多数的学校条件都非常

2、好了，高楼大厦，网络多媒体，一应俱全 ；并不是因为老师不够努力，现在的老师每天都在学习充电，责任心很强；并不是因为家庭不重视教育，好多家长不惜花上全部家当到城市中买房子，赢得孩子进城上学的机会。那为什么有些学生在学校感觉不到幸福和快乐呢？孩子们生活的环境优越了，反而使得孩子感受不到爱了，感受不到爱，也就不懂去回报爱，没有博爱之心。孩子为什么不是“我要学”，而是“要我学”，孩子为什么就是贪玩不学习，孩子为什么和老师对抗，孩子为什么对学校的规章制度视而不见，孩子为什么对破坏卫生和损坏公物习以为常，孩子为什么对损坏学校形象而无动于衷，这些都是因为孩子没有博爱之心。所以，所有教育成功的基础是先有博爱教

3、育，先要教会学生去感受爱，并学会回报爱。孩子有了博爱之心，很多教育中的头疼问题，自然会迎刃而解，调皮的孩子，会为了给自己树立一个好形象变得听话，厌学的孩子会因为想到辛苦的父母而学习，损坏公物的孩子会因爱校而爱惜学校的一切幸福教育，健康成长，水到渠成。孩子快乐学习生活，健康成长的前提是要学会感受爱，要深刻地领会到自己是一个沐浴在爱的阳光下的孩子。感受孩子只有感受到了各种各样的爱，才能倍感幸福；也只有孩子感受到了幸福，才能懂得去回报爱；只有明白应该去回报爱，才能发挥自己的潜能，主动求知，达到健康成长，得到最好的发展。本册主编：编委会主 任： 目录第一部分 沐浴在爱的阳光下第一单元 生活在祖国的怀抱

4、中1、 壮丽的山河72、 光荣的历史83、 走向富强10第二单元 家，永远的幸福港4、 伟大的父爱和母爱135、 我的爸爸妈妈14第三单元 快乐的童年6、 美好的校园167、 师爱如水18第二部分 因为爱，所以爱第一单元 自尊自爱8、 自爱是什么229、 怎样自爱24第二单元 报得三春晖10、 珍贵的孝道2611、 爸爸妈妈，我爱您28第三单元 母校，我爱你12、 母校，你给了我很多3013、 母校，爱你我才这么做33第四单元 祖国，母亲14、 爱国，每一个人的义务3615、 祖国，爱你我会这么做37第一部分 沐浴在爱的阳光下爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一

5、泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖；使心灵枯萎的人感到情感的滋润。人只有感受到世间的爱，才能谈得上幸福，只有感受到了爱，才能建立起远大理想和报复，只有感受到爱，才能有前进的动力。要想让孩子幸福快乐，健康发展，先要引导孩子去感受来自四面八方的爱。幸福的源泉是得到爱。第一单元 生活在祖国怀抱中祖国是我们的母亲， 我们每个人都生活在母亲的怀抱中。伟大的祖国地大物博，历史悠久，文化灿烂。每个人的幸福生活都祖国母亲给的。作为一个中国人，要了解自己伟大的祖国母亲。祖国母亲给了我们广阔的蓝天，给了我们雄伟的

6、高山，给了我们滔滔的长江黄河；祖国母亲驱逐出了帝国主义列强，给了我们安定的家园；祖国母亲甩掉了贫穷的帽子，带领全国人民走向繁荣富强总之，没有祖国母亲，就没有我们现在的幸福生活。第一课 壮丽的山河引导学生，简单认识祖国的大好河山，让学生了解到自己的祖国有多么的美好，从而让学生懂自己生活在一个美丽的国家中，是祖国给了我们这样一个美好的家园，让我们生活在碧水蓝天当中。教学过程（一）播放我国著名风景名胜的视濒，让学生通过观看视濒，了解祖国的大好河山。（二）播放我国资源丰富的视濒，让学生通过观看视濒，了解祖国的资源丰富。（三）学生自己拿出自己搜集到有关祖国大好河山的资料，介绍给大家，可以用文字，也可以用

7、视濒等，并且边展示，边介绍。（四）播放外国环境恶劣的视濒（五）观看视濒后，让学生谈谈自己的感受。重点思考，想想我们的美好的生活家园是谁给的？（六）作业：课下学生继续搜集有关祖国的各个方面的资料，感受祖国的美好。第二课 光荣的历史了解祖国近代光荣的历史，孩子才能认识到自己现在的幸福生活是怎么来的。孩子才能感受到自己能过上幸福的生活是不容易的，是祖国给予我们的。了解了祖国的光荣历史，认识到现在生活的来之不易，才能激发起孩子的爱国之心。教学过程：(一) 阅读相关文章，了解近代史。文章一：狼牙山五壮士文章二：小英雄雨来文章三：董存瑞文章四：七根火柴（二）观看抗记录片，了近代史。短片一：南京大屠杀记录片

8、短片二：百团大战短片三：黑太阳731（三）交流看了文章和短片后的感受。学生互相讨论。思考问题：文中的战士和英雄为什么那勇敢，为什么能舍生取义？他为了什么？（四）播放现在美好生活的短片。生活场景一：校园生活生活场景二：孩子和父母出去游玩（五）播放现在处在战争国家中的孩子的生活短片。短片一：伊拉克生活现状短片二：叙利亚生活现状（六）学生看后交流感受。想想学生其他国家的孩子为什么没有幸福的生活？再对比一下自己现在生活，想想我们应该感谢谁？（七）作业每人写一篇反思，思考祖国给了我们什么？第三课 走向富强我们生活一个飞速发展的国度里，我们的祖国母亲一天天强大起来，屹立在世界的东方。日益强大的中国，倍受世

9、界各国的注目。中国不再东亚病夫，不再闭关锁国，再在的中国是一个开放的中国，是一个蒸蒸日上的中国，认识自己的祖国的强大和富裕，孩子会更加自豪。教学过程：（一） 播放短片，让孩子了解自己祖国的飞速发展。短片一：现代化农业短片二：现代化交通业短片三：现代化建筑业短片四：2015年阅兵式（二） 学生交流。看完短片后，学生一定会有很感受，心里一定会有很多话说，让学生互相交流，在交流过程中，真正认识自己的祖国有多么的强大。（三） 身边的变化。祖国变得强大后，我们的生活会什么变化呢?学生一定会有所发现。让学生谈近几年周围生活的变化。（四） 认识身边的变化。1、 家乡的交通有什么变化？主要是交通工具和道路。（

10、1）交通工具：去市里有很多公交车了；上学有了校车；滨州又新通了火车，在滨州还能坐上飞机，也能坐上轮船，不久的将来，我们也会高铁。（2）道路：每个村子里都新修公路，我们滨高速公路纵横交错，还又新修了济东高速公路，济东铁路，沾化还有飞机场，无棣还有海港等播放滨州发展的短片。2、家乡的房屋有什么变化。学生先说说自己家乡的房子是什么样的。学生再说说学校的房子是什么样的。再播放滨州旧貌的短片。3、家乡生活的变化。学生说说父母看病时，在医院里能报多少钱。学生说说自己的爷爷奶奶每个月从国家领多少养老钱。(五)学生思考：是什么让家乡有了如此大的变化。学生交流讨论。老师引导，这些变化都是祖国强大的结果，都是伟大

11、的祖国给的。（六）回家继续寻找祖国还让我们的生活在哪里有了变化？整理在本子上。第二单元 家，永远的幸福港孩子一出生认识的第一个人就是妈妈，生活的第一个场所就是家。家是一个人永远的避风港湾，生活在什么地方，也不如生活在自己的家中幸福。但是，很多孩子却并不了解家给孩子的幸福，对父母为孩子所做的一切也不一定能理解，甚至有很多孩子在家中并不听话，让父母生气。所以，教育孩子了解家，了解父母的爱是很重要的，只有了解了家，了解了父母，孩子才懂得对关心父母，才懂得去回报父母。只有孩子感受到了家庭的温暖，感受到了父母的爱，孩子才能身心健康的发展，才能快乐的成长。第一课 伟大的父爱、母爱父爱、母爱是世界上最伟大的

12、，最无私的爱，也是一个孩子健康成长离不开的，可是现在的孩子却不一定能感受到，对父母所做的一切，孩子往往是视而不见，这一课主要是引导学生初步认识伟大的父爱和母爱。教学过程：（一） 阅读资料资料一：秋天的怀念资料二：我的母亲资料三：背影资料四：父爱如山（二）交流读后感受学生先自己思考，然后写下自己的感受。（三）全班交流读后的感受（四）学生想想自己的父母是如何爱自己的？（五）作业课下，观察自己的父母，记录下父母疼爱孩子的事情。可以拍下相片。第二课 我的爸爸、妈妈别人爸爸、妈妈是那样疼爱自己的孩子，我的爸爸妈妈疼爱我吗？他们是怎么疼爱我的？教学过程（一）了解父母。 1、课下先去了解父母的职业，父母的收

13、入情况，一天能挣多少钱，一天能干多少小时的活。 2、为了了解父母的情况，可以让孩子到父母干活的地方，用手机拍下照片，了解父母的辛苦。 （二）讲讲父母 1、分别让学生讲一讲自己的父母的辛苦，包括父母是干什么工作，是否劳累，挣钱有多少等。 2、学生想一想，自己的父母的生活是什么样的。 （三）说说父母对自己都做了什么，是如何照顾自己的？ 1、学生先想想从哪个方面说。 2、学生汇报自己了解到的父母对自己的关爱。 （四）作业 每人写一篇作文，写一写父母对自己的关爱。第三单元 快乐的童年当从妈妈的怀抱走出来后，老师又把你搂在了怀里，每一个孩子都会在学校中度过自己的快乐的童年。孩子那一声声稚嫩的“妈妈”的呼

14、唤，从此变成“老师”的呼唤。每个孩子的童年是最快乐的，而这快乐离不开学校，离不开老师。六年的小学生活将是一个人一生中最难忘的，也是一个人成长的最关键的时期，从这里开始了学习生活，从这里开始懂得了做人的道理，从这里开始了从“唯我独尊”到团结合作的转变，从这里树立了人生的理想，从这里扬起了远航的风帆如果说父母是孩子的第一任老师，那么老师就是孩子的第二任父母，在家里，父母像老师一样教育自己的孩子，在学校，老师像父母一样关心所有的孩子，像呵护刚破土而发的嫩芽一样，精心的培育每一个孩子长大。学校也是一个充满爱的乐园。第一课 美好的校园学校的变化太大了，几年间，从一所破旧的老学校，变成了一所现代化的新学校

15、，农村的孩子也拥有了优越的学习环境，可是孩子们并没有注意到。我们需要让孩子们认识自己的第二个家园，并学着珍惜自己的学习机会，珍惜自己的童年时光。教学过程（一）认识学校的飞速发展。1、播放三年前学校视频资料。2、投放学习三年前的一些特写照片。3、学生谈谈看后的感受。4、播放学校的发展的专题片，了解现在的学校无论是在硬件和软件上条件都是全镇最好的学校，让学生明白你们生活在全镇最好的学校中。（二）了解学校为我们提供了什么。1、运用图片和视频资料再加上相关的数字，让学生感受到学校为我们提供了良好的学习环境。主要有：(1)投资一千多万建设了三幛教学楼。（2）投资20万建了卫生厕所。（3）投资130万建成

16、了餐厅。（4）投资20多万建成锅炉房，建成地暖设施。（5）投资40万建成两个微机室。（6）投资16万建班班多媒体。（7）学生和国家共同投资，坐上校车。所有的这一些，都是国家学校免为大家提供的，让孩子们的学习环境有很大的改变。（三）学生交流了解了这些后，让学生谈谈，有什么感受。（四）作业学生课下思考一下新学校给自己带来的幸福，写写自己的学校。第二课 师爱如水中心学校的每一位老师都是认真负责的。他们在教师这一岗位上辛勤的耕耘着，种下自己辛勤的汗水，收获桃李一片。教学过程：（一）播放学校生活视濒，感悟师爱。1、大门口值班。2、带领学生就餐。3、共同和学生就餐。4、课上激情讲课。5、办公室内精心备课。

17、6、认真批阅作业。7、精心的个别辅导。8、大课间共同和学生玩耍。9、放学后送学生安全出校门。10、课下与家长及时沟通11、医院中精心守护学生。（二）看完后谈谈自己的感受。通过交流，让学生再次悟到师爱，让学生交流一下，通过观看短片，你明白了什么？（三）作业课下，每一个人写一篇有关于老师的作文。第二部分 因为爱，所以爱只有生活在爱里的孩子，才是一个健康的孩子，只有生活在爱里的孩子才是一个心智健全的孩子。孩子如果感受不到爱，就会不懂的爱，一个没有爱心的人不可能有什么发展，甚至说，一个生活里没有爱，一个没有爱心的人，就是一个病人，一个身体健康的病人。很多例子证明，当一个人生活在冷漠的环境中时，心理就会

18、扭曲，就会坠落；当一个人生活在仇恨当中时，就会走向犯罪的道路。所以，孩子必须能感受到来自周围四面八方的爱才行，只有感受到了这些爱，他才会回报爱。只有有了博爱之心，孩子才能健康发展，快乐成长。爱心是一切努力的动力源泉，革命烈士之所以能视死如归，不怕牺牲，是因为他爱党爱国；科学之所以冒着生命危险从事科学研究，是因为他爱科学事业；老师之所以精心备课，潜心研究，是因为他爱教育事业，爱学生，总之，有了博爱之心，一个人才能有进步的动力，才能执着，才能持之以恒，才能最大程度的发展。要想博爱，首先要有最基本的爱，要爱自己，要爱我们的学校，要爱我们的国家。第一单元 自尊自爱自尊、自爱，这是一个人最起码的人格要求

19、，一个人如果连这一点也做不到的话，就很难成为一个高尚的人，很难成为一个对社会有益的人。所以，在教学生博爱的同时，首先要教会学生爱自己，要让学生明白世界上第一个应该爱的人就是你自己，只有爱自己了，才会有理想，才会为着自己的理想为努力，使自己成为现代社会的有用之才。可是，现在的小学生，多数还不知道爱自己的真正含义，还不懂得怎样来爱自己。爱自己不等于自私自利，爱自己，是在群体中为自己树立一个高大的形象，爱自己，是让自己成为一个道道德高尚的人，爱自己，是让自己有理想，有追求，有信仰。懂得爱自己了，孩子才能去爱别人，才能实现博爱。第一课 自爱是什么爱自己是什么，爱自己就是所有的玩具都自己玩吗?爱自己就是

20、所有的好吃的都自己吃吗？爱自己就是活让别人干，自己一边玩吗？恰恰相反，这些都不是爱自己，而是自私自利，是害了自己。真正的爱自己，应当是乐于奉献，勇于担当，先人后己，吃苦在先，享乐在后。教学过程：（一）阅读相关文章文章一：陶渊明-不为五斗米折腰文章二：晏子辞千金文章三：华罗庚求学文章四：徐悲鸿的豪言壮语文章五：叶挺将军的囚歌(二)交流阅读感受学生通过阅读，思考，真的自尊爱的含义是什么。 （三）作业课下，学生思考后把自己的阅读收获写下来，谈谈自己怎么样来理解“自尊、自爱”。第二课 怎样自爱陶渊明，不为五斗米折腰；晏子能辞千金；华罗庚能刻苦自学，最终成数学家；徐悲鸿怒斥外国人，并为国争光；叶挺将军宁

21、死不投降如今的小学生，不明白五斗米是什么；也没有人会给他们千金；他们也不用带病自学了，现在是义务教育；如今，中国人在世界上也有了一定的地位，不会有人随便侮辱中国人了；中国强大了，再不会有流血牺牲了，他们应该如何自爱呢？教学教程：（一）读故事，悟道理学生阅读爱的教育中的各个小故事。（二）交流阅读感受。通过阅读爱的教育，让学生讨论如何自爱。（三）谈谈在现在生活中，如何做到自爱。学生做到自爱，就应该养成良好的习惯，给自己树立一个好的形象。a) 努力学习，不求考第一，但要天天有进步。b) 遵守纪律，学会在团体中生活。c) 讲究卫生，做一个整洁的人。d) 乐于助人，做一个善良的人。e) 热爱学校，心中有

22、集体。f) 有理想，为了理想而努力。g) 尊敬他人，提高自己的休养。h) 不随便大声说话，公共场所不影响别人。i) 心胸宽广，勇于原谅别人。j) 会慎独，提高自制力。k) 说话要有礼貌，尊重别人的意见。l) 能为集体着想，提高主人翁意识。m) 讲诚信，言必信，行必果。n) 有进取信，想信自己，一定行。o) 有羞耻心，要面子。p) 有原则性，勇于伸张正义，见到丑恶的事要勇于制止。（四）反思自我学生结合自己的过去，谈谈自己需要在哪些地方需要做改正，写出一流水帐式的反思报告。第二单元 报复三春晖父母给于我们生命，并养育我们成人，父母是我们最应该爱的人。父母给我们的爱是无私的，是伟大的，我也应该以最无

23、私的爱去回报父母。现在由于孩子还小，可能还不能很好的体会父母的爱，或者，还没有回报父母的爱的意识，所以，老师就应该引导学生去爱父母，去回报父母。孩子只有懂得爱父母了，才能长大，才能变得懂事，才能懂得去爱社会上的其他的人。第一课 珍贵的孝道中华民是一个有着悠久文化传统的民族，也是一个讲究文明的民族，从古至今，都很重视孝敬父母这一优良的传统。而如今，随着独生子女的增多，对孩子的孝敬父母的教育不如以前了，孩子变得任性了，孝敬父母的意识淡了。老师应该用古代孝敬父母的典范例子去启发孩子，让他们重新认识对父母的爱。教学过程（一）阅读资料 资料一：彩衣养亲 资料二：弃官奉亲 资料三：卖身葬父 资料四：亲尝汤

24、药 资料五：负米养亲 资料六：背着母亲上学 孝老感恩情深 资料七：“背着”妈妈上学 曹秋芳：这是我的美丽人生 （二）学生交流感受通过以上资料的阅读，每个人都会对爱父母有一个重新的认识，心中一定会有很多感受，让孩子相互交流一下自己心中的感受，激起爱父母之情。（三）写下自己的认识每人写一篇我要爱父母的文章。第二课 爸爸妈妈，我爱您社会在变化，但孝心不应该变，新的社会不用我们的孩子弃官奉亲；不用负米养亲；不用卖身葬父可是还需要我们的孩子学会去爱父母。社会在进步了，条件变好了，孩子反而不懂，也不会爱父母了。在这里，我们需要引导孩子去在力所能及的范围中去爱父母，去用行动爱父母，而不能让爱变成一种号。教学

25、过程：（一）感恩父母的例子例子一：孟佩杰恪守孝道的女孩例子二：带母镶牙例子三：洗碗例子四：照顾父母是我的幸福（二）读完故事，思考怎么才算是爱父母？在生活美好的今天，多数家庭生活富裕，家人和睦，孩子就更难有爱父母的机会了，给母亲洗一次脚等做法，表达出了关爱之心，可是，洗一次是爱，洗两次是完成作业，洗三次就成了父母的负担了吧，父母真得不需要这些。那么，怎么才是对父母的爱呢？应该让孩子自己去借着资料去思考，去交流。（三）爱父母，其实有很多方法，可以从生活的点做起。引导举例。1、当父母做出的饭不和我的口味了，2、当父母干活回来坐在椅子上不想动了，3、当天黑了，父母很晚了还没有回家，4、当遇到自己喜爱的

26、玩具，而父母却没有带那么钱时，5、当电视正看到喜爱的节目，父母把电视关了时，6、当父母把你送到学校时，7、当面对父母的批评时，8、当父母白天只顾干活，照顾不上你的时，9、当在电脑前打游戏时，10、当父母没时间陪你做作业时，（四）明确感恩父母的方法让孩子来回答以上问题，还可以再拓展到其他的问题。第三单元 母校，我爱你学校是孩子的第二个家，每个孩子都爱自己的家，每个孩子就应当爱自己的学校、班级、老师。可是现在好多学生对学校并没有什么感情，甚至有的学生还厌恶学校，出现拒师厌校的现象。学生不听老师的劝导，不学习，不珍惜学习的公物等现象时有发生。究其原因就是学生不懂得爱自己的学校。学生为什么不爱学校呢？

27、因为学生没有把学校当成自己的家，学校只是一个学习的场馆，一个房子。老师只是逼他们学习的一帮人，除了让他们写字就是做题。他们在学校中找不到家的感觉，不理解老师的教育，不珍惜国家给创造的良好的学习环境。学生如果不爱学校，不爱老师，就很难有进步，很难有进取心，只有爱学校了，爱老师了，才能爱学习。第一课 母校，你给了我很多孩子们，为什么要爱学校，听听同学的心声。教学过程：（一）爱校演讲会。选取班里一部分朗诵水平最好的学生，搞一个爱校演讲会，材料由老师提供，在演讲与听演讲的过程中让学生感受到每一个学生都应该热爱自己的学校。材料：我爱学校演讲稿我爱学校在校园的生活，是我们最美的回忆，在校园，我们从幼稚走向

28、成熟，从无知走向多识，是校园一直默默无闻伴我们成长，是校园为我们铺垫了脚下成功的路，校园你是父辈的希望，莘莘学子在你的呵护下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能成真，你有春的温暖，夏的灿烂，秋的成熟，却没有冬的严寒，是你在中华大地上点亮了无数璀璨的明星!草地铺成了一副绿色的画卷，再过几天，那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来，也来闹春，戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飞着，嬉闹着，诉说着一段缠绵的春情。春风吹绿了湖面，吹绿了我的心田。此时，我愿用我的笔，描摹一幅春光的画卷，将它献给每一个爱着我们学校的科技学院人金色的校园，我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的

29、多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑我赞美学校是学习的天堂 我赞美学校温暖的怀抱 我赞美学校的

30、无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。孩子们，听完演讲，你也许会有许多感想，把你的感想写下来吧！（二）听完演讲后，让学生交流听后的感受。（三）作业：每人写一篇我爱我校演讲稿

31、，下一节课朗诵。第二课 爱你，我才会这么做热爱学校是天天说的，但不能让它变成一句空话，要落实到行到上来，用行动来证明自己真正热爱自己的学校。那么怎么做才能表达出对学校的热爱呢？其实很简单，一句话，一伸手，一弯腰就能做到。教学过程：（一）学生讨论交流主题：用什么行动可以爱学校。（二）师生共同交流老师对学生提出的一些做法，做适当指导，帮助学生对爱校有一个正确的理解。（三）爱校行动举例1、从远处吹来一张纸，你怎么办？2、在地上拾到一本书，3、小同学摔倒了，4、两个同学在吵架，5、班里地上脏了，6、同学的作业没有完成，7、今天老师布置了很多作业，8、放学了，你怎么出校园，9、你的衣服脏了，10、你很爱

32、吃糖，马上到学校了，11、快六一了，要表演节目，12、要举行知识竞赛了，13、老师正搬着一摞本子在你身边走过，14、你是学习委员，上自己了，15、你是值日生，放学了同，16、周升国旗了，你站好队后17、下课了太高兴，你18、周末了，回到家，老师看不到我了，19、马上快考试了，我20、还不到7.30，可是妈妈有事，把我放在校口就走了，21、放学了，很快来到餐厅，包子太香了，22、老师让我去帮一个忙，23、开全校大会了，我坐在那里，24、校车来了，我25、下课了，我急着去厕所，跑在花池前当面对这些情况时，你会怎么办？让学生自己去思考，去回答。第三单元 祖国，母亲“我一生有两个母亲,一个是生我的母亲

33、，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”这是我国伟大的文学家季羡林在他的作品怀念母亲中说的第一句话。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。是的，小家里的母亲给了我生命，是我的挚爱的人；而大家这位母亲又培育了我，让我成为一个对社会有用的人，同样也是我挚爱的人。爱小家，是因为有浓浓的亲情，而爱大家，是因为我有崇高的品质。第一课 爱国，每一个人的义务古今中外，爱国勇士，层出不穷，影响着一代又一代。就让这些爱国志士的壮举继续发扬光大，继续感染着这

34、些可爱的孩子吧！教学过程：（一）爱国英雄故事故事一：李四光几改志愿故事二：钱学森故事三：茅以升故事四：邓亚萍故事五：华罗庚 （二）谈感受孩子读了资料后，谈谈自己对爱国有一个什么样的认识。 （三）交流自己的阅读收获。 （四）作业：通资料的学习，把学生的自己的感受整理好，写一篇读后感。第二课 祖国，爱你我会这么做董存瑞、黄继光、杨靖宇，这都是每一个中国人心中的英雄，爱国英雄，成为爱国的典范，可是在如今幸福美满的年代里，不会出现这样的爱国壮举了，爱国还得从我们自身做起。那么爱国的内涵倒底是什么呢?教学过程：（一）生活中的爱国材料一：王进喜材料二：袁隆平材料三：杨利伟材料四：焦裕禄材料五：杨菊萍材料六

35、：时传祥 (二)读材料后思考学生读后思考，想一想，现实生活中，我们应该怎么爱国。 （三）师生共同交流爱国的方法。 （四）师生总结爱国的方法。 以上的例子说明爱国的主要方法，就是干好自己的本职工作，做一个热爱自己的职业的人。那么学生的职业就是学生，学生要想干好自己的工作，那就是把学习搞好，学习到一身好的本领，将来才能真正的为国家发展做贡献。 （五）爱国从我做起，从现在做起 学生每一个人，写两篇作文，一篇是我的理想，一篇是我怎么学习。教育孩子，真正的爱国，不是喊口号，而得落实到行动上，用行动来爱国。要想能爱国，必须做一个有理想的人，有追求，有信仰。要想能爱国，必须做一个爱学习的人，要为着自己的理想

36、而奋斗。博爱教育校本课程纲要一、课程的性质博爱教育是对学生的一种思想教育。教育的目标是让学生健康成长，快乐发展，如果学生心中没有爱，则不能身心健康。博爱教育是其他一切教育成功的基础，应该是贯穿在整个教育过程中的一种思想教育，不但是为其他教育打下良好的基础，也为学生幸福一生打下一个良好的基础。二、课程开发理念1、教育学生正确理解爱的含义，把爱和学生的现实生活联系起来，扩大爱内涵。2、对学生进行深刻而实际的思想教育，提高学生感受爱的能力和博爱能力，形成健全的人格。3、让学生联系身边的生活实际理解爱的意义，并且结合自己的生活实际学会爱，提高爱的能力。4、用爱来提高学生的道德品质，提高学生的素养，使学

37、生因为爱改变自己的行为，因为爱树立远大理想，因为爱而努力学习。三、课程开发目标1、教育学生会发现爱，会感受爱。要想让学生做到博爱，首先让学生学会感受爱。如今的社会并不缺少爱，缺少的是发现爱的一双双明亮的眼睛，一颗颗纯洁的心。孩子不是得不到爱，而是对爱视而不见，所以，老师要引导孩子去感受基本的爱，去感受祖国的爱，去感受学校的爱，去感受家庭的爱，去感受来自四面八方的爱。2、仅仅得到爱是不够的，关键是让学生懂得去回报爱，让学生心中爱。孩子得到了爱，才能去爱别人，去爱父母，去爱学校，去爱祖国，去爱社会。老师不但让学生，感受爱，还要提高孩子博爱的品质和意识。3、学生心中有了爱是令人欣慰的，可是更珍贵的是

38、学生怎么把心中的爱落实到行动上，不能让爱变成一种口号，不能让爱只挂在嘴上。真正的爱，是表现在行动上的，用行动来证明爱，才是真正的爱，才是能经得住考验的爱。四、课程主要内容本课程主要包括两大内容：一是感受爱，一是回报爱。第一部分是感受爱，主要是分为三个单元，分别是感受祖国的爱，学校的爱，家庭的爱，这三种是小学生接触的最多的三种爱，也是他们最容易理解的三种爱。第二部分是回报爱，主要是分为四个单元，分别是爱自己，爱父母，爱学校，爱祖国。在这部分内容中，主要是引导学生用实际行动来回报自己的爱。五、课程实施说明（一）教材内容的编写教材内容的编排要结合学生的生活实际，只要和学生的生活实际紧密结合起来，学生

39、才能乐于接受。教材内容的选择要丰富多样，有视濒，有故事，有中国的，有外国的。教学方法的选择也是灵活多样，有读故事，有交流讨论，有写反思，有情境再现，有朗读演讲。励志人物的选择上也具有丰富性，有古代的名人，也现当今的身边的人，有名人，也有学生，有中国的，也有外国，有世界著名的大事例，也有生活中的琐碎事。总体来说，尽量选择学生便于接受的例子和与学生生活息息相关的事。（二）课程资源的开发课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：视濒，文字资料，课外调查，生活情境再现，演讲会等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为博爱教育的课程资源。（三

40、）教学建议1、教学过程中，多给学生提供各种资料，让学生通过资料去了解初会，结合自己的思考，去感受爱。2、提供的资料尽量是学生能够理解的，并且是和学生的生活实际联系紧密的。只有这样，学生才能把爱和生活实际相联系起来，才能把爱落实到行动上。3、重视学生博爱思想和博爱能力的培养，博爱教育的最终目标是让学生通过博爱来改变自己的行为，并树立起远大目标，发展成为对社会有用的人。六、教学方法1、阅读资料。2、观看视频。3、交流讨论。4、演讲会。5、汇报调查结果。6、生活情境再现。7、写学习收获。七、课程评价博爱教育，教育的是孩子心中要有爱，收获的是孩子的一个积极健康向上的心。心灵美是博爱教育的最终评价标准和目标。可是，一颗健康而美丽心灵，表现在内心深处，是一种满足和幸福，表现外在行为上就是一种责任，一种担当。因此，博爱教育的评价没有一个具体的评价标准，更没有一个量化的办法。一个天生忧伤的孩子开朗了，一个不学习的孩子爱学习了，一个爱打架的孩子能和谐相处了，一自私的孩子胸怀宽广了，一个懦弱的人勇敢了，这些都是博爱教育的成功。