小学数学二年级上册《角的初步认识》课堂实录.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学数学二年级上册角的初步认识课堂实录.精品文档.角的初步认识课堂实录教学内容:教材第38、39页。教学目标:1、结合生活情境及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,知道角有大小,初步学会用三角尺画角。2、在丰富多彩的活动中,丰富学生对角的直观认识,培养学生的空间观念。3、使学生能够积极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程,并在学习过程中获得积极的情感体验。教学重点:认识角 ,正确画角。教学难点: 初步认识角,建立角的空间观念。教具准备:课件、三角尺、活动角教学过程:一 、创设情境,激趣导入。师:今天老师给大家带来一份礼物,认识它吗
2、?生:五角星师:那你们知道它为什么叫五角星吗?生:因为它有五个角。师:你真聪明,那你能指出它的角在哪里吗?生:指角师:不错,这就是它的角,其实在生活中还有很多角,这节课我们就来好好认识认识角。(板书:角的初步认识)二、合作交流,探求新知1、在主题图中找角师:小朋友们刚才能够指出五角星中的角,一看大家就很聪明。现在,老师要带大家走进一个美丽的校园。(出示主题图)仔细观察,你能在这幅图中找到角吗?学生仔细观察,相互交流,指角。生1:三角尺上的角,生2:双杠和单杠上的角,生3:剪子上的角. (出示课件)2、教学例题1师:你们瞧!那位老师的三角尺变到我手里来了,谁上来指一指它的角在哪里?生:指角师:老
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