小学红领巾广播稿：《小学生心理健康的标准》.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学红领巾广播稿：小学生心理健康的标准.精品文档.男：敬爱的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 男：红领巾广播本次播音现在开始。 女：今天我们为大家准备了校内外新闻、知识园地、点歌台三个栏目。 男：首先我们还是来看看校内外新闻。 女：2月18日，第24届世界大冬会在哈尔滨举行，这是我国历史上首次举办的规模最大、人数最多、水平最高的世界综合性冬季运动会。 男：2月22日，在大冬会双人自由滑项目上，张丹/张昊以195.32分的成绩获得冠军 女：我校原六（2）班陈雅薇、杨佳洲，二（2）班陆彩煜同学在省教育厅组织的中小学生书法展示赛中荣获省金

2、奖 男：原六（3）班禹小青、三（2）班刘焕烨同学荣获铜奖。 女：原六（2）班沈高健、二（2）班吴瑶同学在兴化市中小学师生书法展示赛中荣获小学组二等奖。 男：我们衷心地向他们表示祝贺，感谢他们为学校争得了荣誉！ 女：在今天的知识园地里我们来和大家谈谈关于心理健康方面的话题。 男：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听小学生心理健康的标准，根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的

3、客观化程度、社会适应性、行为习惯。 女：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。 男：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。 女：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事

4、，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。 男：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。 女：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。 男：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良

5、好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合 女：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请听题： 当别人得第一 在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？ 男：（1）很生气，不再理小博。 女：（2）逢人就说小博的坏话。 男：（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。 女：（4）虚心向他学习。 男：（5）如果他有困难，真诚地帮助他。 女：选（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心

6、胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。 男：选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。 女：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那如何保持良好的情绪呢？今天我们教大家几招： （1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。 （2）对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺

7、点，何必要别人迎合自己的要求呢？ （3）疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。 （4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。 （5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。 （6）找人倾吐烦恼，如果把心里的烦恼告诉你的挚友师长，心情就会顿感舒畅。 （7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。 男：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧： 1、早上起

8、来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。 2、经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。 3、经常默念自己的优点。 4、看一些有趣的书。 女：心情不好的时候，我们可以： 1、听一首优美的曲子，或者唱歌。 2、去跑步、爬山，或者打球。 3、打扫自己的房间或书桌。 4、找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。 5、讲一个笑话给别人听。 6、把不快乐的事写出来。 男：想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。 女：上周谜语的答案是“圆规”很多同学都答对了，获奖的同学是： 男：四（2）班的朱雨航五（3）班的袁晋。 女：请以上二位同学课后到广播室领取纪念品。 男：欢乐的时光总是过得太快。 女：又到了和大家说再见的时候了。 男：让我们相约下周二。 女：相约红领巾广播台相信爱音乐起 合：老师们、同学们，再见！