小学四年级2班家长会班主任发言稿.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学四年级2班家长会班主任发言稿.精品文档.小学四年级(2)班家长会班主任发言稿各位家长: 大家下午好.首先对大家的到来表示万分的谢意!我跟在座的许多家长还是第一次见面,首先我自我介绍一下.我姓陈,教语文学科,任我们四(二)班的班主任.今天大家能来参加这次家长会,可见我们家长对孩子都是十分重视的. 下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

2、为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把

3、自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但

4、我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识

5、。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：冯同学等这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常

6、在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。二、四年级的重要性作为家长，我们应该清醒认识四年级学习对你的孩子的重要性。四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年

7、级的作业上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。总之，我们每一个人，只要与孩子有关系的人，应该重视孩子的这一段学习，把它当作自己人生中的一件大事来看待，在小学四级这一年不要让任何同学留下遗憾。三

8、、向家长们交流的第三个话题是：关于本班的情况介绍。我们四年级一班现有学生42人，男生25人，女生17人.开学3周来，多数同学能遵守纪律，认真完成作业，表现良好，进取心较强，基本养成良好的学习生活习惯。但是也有些同学身上还存在一些不良习惯。如：上课不认真听、不能按时完成作业、爱说好乱、进取心差、不把学习放在心上、学习基础差。有些家长也因孩子不能按时完成作业而前来学校。希望这些学生的家长跟上辅导孩子，尽监督的责任。我担任本班的语文课，从上课的情况看，同学们喜欢语文课的学习，多数同学能课前预习，但是，也有部分同学不知道预习，上课不会记笔记，不善于举手发言。从作文上看，有些同学写作水平还可以，但很多同

9、学达不到应有的水平，还有个别同学不会写作文。甚至不会写周记，平时积累少，作文素养差。为此，新学期开始，除了坚持学校开展的经典诵读外，我让同学们每天坚持搜集好词好句好文章，多阅读多积累，设有专门的的本子。让同学们坚持写周记，养成写作的习惯，做生活学习的有心人。老师定期不定期地检查。关键让学生形成好的学习习惯，习惯决定成败。在语文教学中，我主张实行学生的自主探究学习，让学生学会学习，比如，学习中遇到生字，要主动查字典。希望每个家长给孩子买部字典词典。老师上课，一节课教5个字，学生课下通过查字典可以认识10个字，更多的字。学生自主学习，主动学习的习惯很重要。在班级工作中，我把德育工作放在首位，让学生

10、先学会做人。把安全工作放在重要位置，树立安全第一的思想。在班级工作中，还要抓班干部培养，抓良好班风的形成，培养一个充满正气、学风浓厚的班集体。在班级管理中，实行班长组长小组的管理体制。全班分四10大组，每组设正副组长，四人或五人一小组，学习、活动、纪律共同体，一荣俱荣。小组的名称由正组长的名字命名，实行教育与自我教育相结合。四、向家长们交流的第四个话题是：在素质教育下，家长如何配合老师对孩子进行教育和管理。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩

11、子时时感受到父母对他们的关怀。还有对孩子加强安全教育，让孩子学会自我保护，学会避险。家长要用实际行动关心、帮助孩子的学习。（1）平时多了解孩子的作业和测验情况。重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。我们班有些家长每次家庭作业都给孩子签上字，这很好。对孩子既是监督，又是鼓励。家长的关心、关注、细心、细致直接影响孩子的品质和发展。比如：开学之初，我让家长给老师写封信，介绍一下自己的孩子，对老师提些要求，我才接的新班，

12、对学生不太了解，虽然耽误了家长们的宝贵时间，可是对老师尽快了解孩子的情况、对孩子的健康成长非常有利。有些家长非常优秀，在信中具体谈了孩子的情况。态度很认真。他们认真的态度，也会传递给他们的孩子，这些孩子将来也会认真学习认真做事。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。 （2）平时有空多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的，字写得认真吗？特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应要多观察，帮助他找到根本原因。不要在

13、其他人面前损伤孩子自尊，有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做标签效应,意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。多鼓励，少批评，多正面引导，多和孩子谈心。（3）参与学习过程，进行有效的帮助。家长的付出是孩子进步的阶梯。有一份付出，就有一份收获。青出于蓝一定要胜于蓝。我想,在孩子的学习上,以下几点希望家长能抽出您宝贵的时间,经常督促您的孩子:一:每天检查一下回

14、家作业.小孩子毕竟自觉性不强,有时会偷偷懒,您帮忙检查一下,是口头作业的就认真地听他读一读,背一背.二,给孩子准备几本有益的课外书.让孩子多读有益的课外书对提高他们的写作能力有很大的帮助.三,学会欣赏孩子,在生活中,要多表扬他,鼓励他,让他树立起学习的信心.教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的.在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的.试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁,暴躁的.小树易直也易弯家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那

15、对孩子今后的成长是十分有利的.最后,我还有一个要求,希望家长们给自己的孩子尽量控制零用钱.我们班有几个孩子家庭条件不错,父母长辈给的零用钱也比较多.其实这反而是害了孩子,孩子们不懂得父母挣钱的辛苦.有多少用多少,有时拿了钱在小摊上逛来逛去,连上课也迟到.长期下去,势必会影响孩子的学习.以上是我就学生教育成长和班级工作和 各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家。因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望各位家长对学校、老师多提意见和要求。我希望学生能和家长、老师平等沟通、和睦相处、健康成长、快乐地度过他们美好小学时光吧！谢谢大家。