小学数学三年级上册《分数的初步认识——认识几分之一》.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学数学三年级上册分数的初步认识认识几分之一.精品文档.新人教版小学数学三年级上册分数的初步认识认识几分之一教学设计教学内容:9193页教学目标:1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。2、通过小组合作学习活动,培养学生的合作意识,数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。教具、学具准备正方形、纸条教学过程:一、 创设情境,生成问题师:同学们,你们喜欢听西游记的故事吗?今天老师就给你们带来一段西游记的故事。话说唐僧师徒四人去西天取经
2、,一天路过一片桃园,停下来休息。这时孙悟空大喊说:“哇!好大的桃子啊!”猪八戒看着又大又红的桃子馋的是直流口水(课件出示)问师傅:“师傅,可以吃桃子吗?”师傅说:“吃桃子可以,不过我得先考考你!”悟空和八戒不假思索的说:“没问题!”师傅问:“有四个桃子,平均分给你们俩,每人得几个?请写下这个数。”八戒说:“这太简单了!”提笔就写了个2。师傅接着问:“要把两个桃子平均分给你们俩,每人的几个?请写下这个数。”悟空手快,顺手写下了“1”。师傅不紧不慢的说:“要把一个桃子平均分给你们俩,每人得几个?该怎么写呢?”半个,可是半个用一个数怎么表示呢?这兄弟俩你看我,我看你,不知所措。师:同学们,你们会吗?
3、能帮这个忙吗?没关系,今天老师特意请来一位新朋友来帮助大家来解决这个难题。它就是分数。今天这节课我们就一起来研究几分之一(板书课题)二、 探索交流,解决问题课件出示月饼图师:同学们八月十五中秋节时都吃月饼了吗?好不好吃?如果家里面只剩下最后一个月饼了,但是,你和比的弟弟或者是妹妹都想吃那怎么办?那你们想一想,要是把这个月饼平均分成两份,每人分得多少呢?(一半)师:没错,会分吗?如果这时候把刀给你,你打算怎么分?(从中间切成两半)老师试试看好吗?注意观察,是这样吗?用手指一指,这月饼的一半在哪?师:老师发现有的同学指的特快,那这是月饼的一半吗?这个呢?(是)师:老师明白了,也就是说,我们要把一个
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