小学四年级语文上册单元试题全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学四年级语文上册单元试题全册.精品文档.语文第七册第一单元复习题 班别： 姓名： 成绩：一、基础题。（一）读拼音，写词语。lng zho b w dng fi hng gun hu f cn ln bi mng mng hu jing gu l fng x zho yo ng shu sh sho jng j （二）带点字的正确读音下划上横线。闷雷（mn mn） 风号浪吼（ho ho） 不可计数（sh sh）逐渐（zh z）兴奋（xng xng） 颤动（chn zhn）枝干（gn gn） 数数（sh sh） 干净（gn gn）大堤（t d）

2、（三）下列的词语补充完整。（ ）（ ）东望 闷雷（ ）（ ） 水天（ ）（ ）齐（ ）并（ ） 铺（ ）盖（ ） （ ）山（ ）海（ ）（ ）奇观 浩浩（ ）（ ） （ ）军（ ）马若（ ）若（ ） 山（ ）地（ ） 应接（ ）（ ）除了这些，本单元你还积累了哪些四字词语？选两个写下来：（四）辨字组词。昆（ ） 罩（ ） 将（ ） 逢（ ）昂（ ） 署（ ） 桨（ ） 缝（ ）（五）多音自注音组词。 _（ ） _（ ） 号 模 _（ ） _（ ）（六）用“”选择更恰当或者更贴切的词语填空。1那么多的绿叶，一簇（压 堆）在另一簇上面，不留一点儿缝隙。2父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，（长 嵌）在荒

3、凉的山坡上。（七）请写一句保护鸟的天堂的广告词。二、阅读题。（一）阅读鸟的天堂片断，回答问题。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1用“ ”画出写静态的句子，用“”画出描写动态的句子。2根据短文中画“ ”的句子，选择答案。（1）这句话突出了榕树的 的特点。A、叶子多而密。 B、叶子颜色鲜明、富有生命力。（2）“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在（ ）。”是作者的 。A、比喻 B、拟人 C、联想3从这段话中，你感受到了什么？（二）阅读下

4、面一段话，回答问题。论石，它没有桂林的巧妙奇异；讲峰，它没有华山的险峻；说林，它没有庐山的幽深；谈泉，它没有杭州虎豹的甜美；话庙，它没有峨嵋的雄伟；道碑，它没有西安碑林的悠久繁多。1找一找，这一段文章中表示“说”的意思有哪几个词语？在文中词语下加点来表示。2你能写出五个表示“看”的意思的词语吗？三、 作文。1如果你是导游，请你用一段话介绍钱塘江大潮或者鸟的天堂。2围绕自己游览过或者了解到的一处自然景观，写一篇习作。（300字以上）小学语文第七册第二单元测试题班别: 姓名: 分数: 第一部分:基础知识积累与运用（34分）一、 读拼音写汉字。5hui y yn b hn j su y r n二、

5、比一比，再组词。4 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三、写出下列词语的反义词和近义词。4近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、把下列的词语补充完整。6精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， ，六、我会默写古诗题西林壁。9我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。第二部分：阅读积累与运用（36分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎

6、刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的

7、嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。102我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。33用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。34第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.55认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（qing jing）地生长着

8、，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）32请你用“”划出文章的中心句。13作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这

9、些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。54文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3第三部分：作文（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。四年级语文第一学期第三单元自查卷班级 姓名 分数第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）yng y xn ch rng hu f gi mi yu dngzng tin f m wi qing lng k go sh pi二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）允许（yng yn ）

10、凝视（lng nng ） 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三、我知道先比一比，再组词。（8分）充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）四、我会在括号里填上合适的词语。（6分）新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ） （ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。（6分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、我能发现下面的句子是病句，并

11、把它修改正确。(4分)1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。七、本单元的童话故事把我带入美好的情境，我非常喜欢。读后我发现童话中的主人公有超常的魔力，能 ，还发现童话，故事很有趣，不少故事还给我们。(3分)第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。（13分）“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱

12、住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1我会按课文内容把横线上的词语填写上。(2分)2“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 (2分)3我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的语气。(2分)4我会照样子写词语。(2分)火辣辣 5“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？(2分)6小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 。(2分)7学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？(1分)二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。（17分）刚

13、学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)2我知道在横线上填上适当的标点符号。(4分)3我会联系上下文理解下面的词语。(3分)夸耀： 。轻蔑： 。4我也会用“只要就”造一

14、个句子。(2分)5小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？(4分)6如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)第三部分：积累与习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)小学语文四年级上册第四单元测试卷一、我会写。（10分）lin y z wi sh hou qing dio bng x nng sh z bi q cn q w go zh cng rng b p二、我会比

15、。我能把下面的字组成词语写下来。（16分）掘（ ） 愉（ ） 竿（ ） 尚（ ）屈（ ） 偷（ ） 杆（ ） 倘（ ）性（ ） 痒（ ） 侍（ ） 脾（ ）姓（ ） 病（ ） 持（ ） 牌（ ）三、我会辨。我能给下面的多音字组词。（8分） _( ) _( ) _( ) _( )恶 折 角 模 _( ) _( ) _( ) _( )四、我会猜。我知道小猴子会摘哪个桃子。（4分）1看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（ ） 提醒，使警惕。 对犯错误者的一种处分。2它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。（ ） 暖和 使感到温暖。五、我会填。我能把下面的成语补充完整。（1

16、2分）（ ）子成（ ） （ ）（ ）难下 （ ）马（ ）牢 （ ）刀小（ ） （ ）（ ）木鸡 （ ）小如（ ） 调（ ）（ ）山 （ ）飞（ ）舞我发现这些成语中都带有动物名字，我还能写几个这样的成语。_ 六、我会做。我能按要求写句子。（5分）1美丽的彩霞染红了天边。变成把字句： 变成被字句： 2我们愉快而有意义地度过了一天。修改病句： 3西湖里有小鱼在游动。扩句（至少扩两处）： 4任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用加点的词语说一句话： 七、我会想。（13分）1在本单元，我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，一篇是 ，另一篇是母鸡，在这篇课文中，老舍爷爷赞美母鸡的特点是： 相信你一定行！2在本单元中

17、，我积累了许多描写小动物的四字词语。如： 3在白鹅这篇课文中，有许多生动有趣的句子，我能写出其中的两句。八、我会读。我能把短文读懂并回答问题。（12分）追赶风筝的孩子一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。“你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连

18、续 继续）研究飞行的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。1在文中的括号里为短文选择正确的词语。（4分）2“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指_；“变成了现实”是指_。（2分）3读了这篇短文，你读懂了什么？（4分）4如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？（2分）九、我会写。（20分）你喜欢小动物吗？请你仔细观察一种你喜欢的小动物，先看它的外型，再观察的脾气，怎样进食，怎样玩耍，怎样休息，然后写下来。 四

19、 年 级 语 文 第 五 单 元 测 试 题 班 级： 姓 名： 成 绩： 第一部分：基础知识与积累运用。一、看拼音写词语。（5分）bo li dio k gng din pn xun zh hu二、给加点字选择正确的读音。 （4分） 几（ ）乎 j j 画舫（ ） fng fng 堤（ ）岸 d t 数（ ）不清 sh sh三、把下列词句补充完整。 （6分）1气（ ）雄伟 神（ ）气（ ） 久（ ）沙场 金（ ）辉（ ）2_ 本无价，_皆有情。 一径竹阴_，_月笼纱。 树红树碧_，_ 远近秋。_ 三面柳，一城山色_。四、请用线把能搭配的词语连起来。 （4分）陡峭的 文物 修筑 决心 珍贵的

20、山岭 暗下 长城五、把下列句子补充完整。 （3分）1 远看长城，它像，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。2.十五的月亮像 一样高悬在天空。3.小丽那红扑扑的脸蛋就像。六、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （4分） 单：独立的，孤独的； 项目种类多，结构不要复杂； 记载事物的纸片； 只，仅。 1单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（ ） 2蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（） 3今晚这演出内容在节目单上写得明明白白。（ ） 4有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）七、选词填空。 （4分）坚固 牢固 愿望 希望1高高的城墙无比（ ），经过几次地震都完好无损。2只有经常复习，知识才能掌握得（

21、）一些。3维护和平是世界人民的共同（ ）。4爸爸（ ）我早日独立，成为真正的男子汉。八、本学期，我从课本上学习多篇描写景物的文章，有观潮、 火烧云、。其中印象最深的是 ， 因为。 第二部分：阅读积累与运用 （31分）一、阅读颐和园片段，回答问题。 （17分）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛（jin）上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八

22、角宝塔形的三层建筑耸（sng）立在半山腰上，黄色的琉（li）璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁（g）。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫（fng）在湖面慢慢地滑过，几（j ）乎不留一点儿痕迹。向东远眺（tio），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 1第一自然段写了长廊的和两个特点。 （2分）2用“”画出文中每个自然段的过渡句。 （3分）3阅读第三自然段，这段话中，作者写了、_、的景物，最详细写的是，它的特点一是“静”作

23、者用“”来比喻它；二是“绿”，作者用“”来比喻它。（6分）4理解文中画“”的句子。 （5分）（1）这条长廊有七百多米长，分成273间。这句运用的方法，突出长廊的特点。（2）一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这个三层建筑是。作者抓住了和两个方面来写这个三层建筑。5读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写（1分）二、 阅读秋天的香山公园 回答问题 （14分） 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、

24、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花

25、，都散发出淡淡的清香。训练题1根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2“爽”用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第种解释。 （2分）3用“”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4第三自然段，作者是从、三方面来描写红叶的。 （3分）5在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：（2分）6摘抄你最喜欢的一个句子：。并写出你喜欢的原因：（2.5分）第三部分：习作 （35分）为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。要求：

26、1、确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。 2、可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。小学四年级语文第一学期第五单元自查卷班级_ 姓名_ 座号 分数第一部分 基础知识积累与运用（40分）一、 我会拼，我还会规范地写词语。(8分)bo li nng ji jin bng chng lng q p xing wi jn b hu hung 二、 我能用“”画掉句子中带点字的不正确读音。（4分）1这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数( sh sh）的肩膀抬上来的。要把这么重（zhng chng）的条石抬上山，真是困难重重（zhng chng）。三、 我会辩，我会组词。

27、（10分）提（ ） 砖（ ） 载（ ） 魄（ ） 殿（ ）堤（ ） 传（ ） 栽（ ） 魂（ ） 般（ ）四、 我积累了很多好词语，我一定能填对。（8分）（ ）（ ）自若 殊（ ）（ ）搏 久（ ）沙（ ） （ ）向（ ）靡 举（ ）无（ ） 享 誉（ ）（ ）（ ）征（ ）战 （ ）山（ ）岭五、 用列举数字和作比较的方法把句子写具体。（4分）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。1这座桥很宽，_。2这棵树真大，_。六、我会连。（2分）一径竹阴云满地 一城山色半城湖四面荷花三面柳 近水遥山皆有情树红树碧高低影 半帘花影月笼纱清风明月本无价 烟淡烟浓远近秋七、中国是世界著

28、名的文明古国。它有许多令人瞩目的文化自然遗产。如有_有_有_有_（4分）第二部分 阅读积累与运用（30分）一、我阅读长城片段，然后按要求回答问题。（15分）从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。1“垒”用音序查字法应查：_，用部首查字法应查：_，再查 画。（2分）2请写出下列词语的近义词。（2分）修筑（ ）

29、 坚固（ ）3这段话写的是从_看长城，这段话主要写_.（3分）4以下建筑有什么作用。（3分）垛子：_城台：_5我会用一句话来赞一赞长城。（2分）_6认真阅读短文，试画出垛子、嘹望口和射口，并注明（3分）二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（15分） _万里长城、颐和圆、秦兵马俑都是我国的历史文化遗产,圆明园也不例外。请读下面的文章,了解昔日圆明园的辉煌和这座皇家园林所受的灾难。圆明园的毁灭是祖国文化史上是不可估量的损失！圆明园在北京西北（较、郊），是一座举世（文、闻）明的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地

30、环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（漫、慢）步园内，有如漫步在天南地北，包览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在（幻、幼）想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年

31、10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。它们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在拿不动的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18号和19号，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。1请你给短文加上一个合适的题目，写在前边的横线上。（2分）2把文中“（ ）”正确的字用“”划出。（4分）3文中有不少四字词，请摘录四个抄下来。（2分）4为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？请用直线画出有关语句。（2分）5大火连烧三天，这个园林的珍宝、建筑艺术的精华就毁灭在侵略者的手下。

32、在读最后一个自然段时，应读出（ ）和（ ）的心情。（2分）6读完这篇文章，你的心情一定难于平静，请简单写一写你的感受。（3分）第三部分 习作（30分）题目：1一件有趣的事 2我的小伙伴要求：任选一个题目写下来；内容具体，语句通顺。小学四年级语文第六单元试卷班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）hi xi mng zhng png hng zn tng ln dukng kung x j tng bo lin ji shn hng bo f 二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）1人们把每块搭石之间（jin jin）按二尺左右的

33、间（jin jin）隔搭成两排。2每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhng zhng）。3母亲脉脉（mi m）含情地注视着远去的孩子们。 4宿舍（sh sh）里的人被当时的情景所打动，都不舍（sh sh）得离去。三、我知道先比一比，再组词。（8分）彼（ ） 陵（ ） 连（ ） 怀（ ）披（ ） 峻（ ） 联（ ） 杯（ ）洪（ ） 伏（ ） 序（ ） 袋（ ）供（ ） 状（ ） 予（ ） 袭（ ）四、我会读下面的词语，并把搭配合适的词语用线连起来。（8分）关切的 石头 静静地 走过灿烂的 目光 猛烈地 躺着平稳的 情谊 沉着地 打击深厚的 阳光 匆匆地 应对五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（4+2分）我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是 。六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在