小学美术理论基础知识及作品整理三.doc

《小学美术理论基础知识及作品整理三.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术理论基础知识及作品整理三.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学美术理论基础知识及作品整理三.精品文档.小学美术理论基础知识及作品整理（三）建筑：1.德国诗人歌德把建筑比喻成音乐。他认为建筑像音乐一样有节奏、有旋律、有美感(凝固的音符)。2.我国古代建筑材料主要是由木材、石头、粘土等组成；现代建筑 材料较多的运用了水泥、玻璃、钢材等。课本中出现的部分建筑：科隆大教堂（德国）凡尔赛宫、巴黎圣母院（法国）帕特农神庙（古希腊）科隆大教堂（德国）泰姬陵（印度）圣瓦西里大教堂（俄罗斯）悉尼歌剧院（澳大利亚）曼飞龙塔（云南）天坛祈年殿（北京）雕塑1.雕塑“造型艺术”的一种。是雕与塑方法的总称。以各种可塑的粘土等或

2、可雕可刻的木、石、金属、石膏等材料、制作出各种具有实在体积的形象。雕塑一般分为圆雕 （是指不附著在任何背景上、可以从各个角度欣賞的立体的雕塑。）、浮雕（則是在一个平面上雕出凸起的形象，按凸起的厚度又可分為高浮雕和淺浮雕。）两种。由于用途的不同，也分为架上雕塑、纪念性雕塑、装饰性雕塑、建筑性雕塑等。其制作手段有雕刻、塑、堆、贴、焊、敲、编等2.传统雕塑是用上述的传统材料塑造的 可視、可触、三维艺术形式。青铜奔马（东汉） 卢舍那佛石雕头像北朝 人民英雄纪念碑浮雕王临乙 摩西像大卫米开朗基罗（意大利） 圣堂罗丹（法国） 和平少女潘鹤 草原小姐妹刘林3.现代雕塑则是用新型材料，利用声、 光、电等制作的

3、反传统的四维、五维雕塑、声光雕塑等。 原子球昂德雷.瓦特凯恩（比利时） 蒸蒸日上郝重海 红蓝黑亚历山大 考尔德（美）瑞马雄风张昌4.秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。2崇尚写实，手法严谨，并注意刻画人物的精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。5.以古代雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术，东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。6.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。7. 雕塑的语言和形式美。雕塑艺术有其特有的艺术语言。首先，它具有三维空间的体量感，不同于平面的绘画，它是以在的体积占有空间，通过

4、立体的形象来表现艺术主题。其次，雕塑的艺术形象具有凝练性。雕塑的特点是把丰富的内涵凝缩为一个具体的形象。在雕塑形体的处理上要充分利用形式美的法则如：对称、均衡、韵律感、装饰性等，以达到内容和形式的完美统一。8. 雕塑的材料美。材料以其自身的材质美感为主题服务，如历史题材的作品宜选用石材、或铸铜等材料，现代造型作品客人选用不锈钢材料等。小型雕塑：以夸张概括的手法来完成艺术的表现以小见大。课本中的部分作品：和材质的美)思想者罗丹（青铜，罗丹使整个塑像缩成一团，让人感到他仿佛不仅是用脑袋在思考，而且全身的每块肌肉，每条神经都处在紧张的思索中，罗丹有意识地把支着下颏的右胳膊肘放在左膝上，形成一个富于表现力的扭转，脚趾深深地抠在台座上，使思考的运动从肩背一直贯穿到脚尖，从而体现出一种具大的精神力量。人们从这而已艺术形象中产生丰富的联想，受到启迪和鼓舞。黄河母亲何鄂大卫米开朗基罗意大利着衣母婴卧像亨利 摩尔（英） 和平少女潘鹤 陶制品:光滑质朴色彩华丽青玉:润滑细腻 石材：粗糙有力 金银:精致高贵瑞马雄风张昌