小学语文四年级上册单元课堂达标试题　全册.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学语文四年级上册单元课堂达标试题全册.精品文档.1 观潮【达标训练】一、看拼音，写词语。lng zho y ji hu f fi tng hng gun jing min二、多音字组词。bo( ) ho( ) mn( )薄 号 闷 b ( ) ho( ) mn( )三、查字典。“鼎”按音序查字法应查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。“鼎”在字典里的解释有：古代煮东西用的器物，圆形三足两耳，也有方形四足的；正当，正在；大；比喻王位帝业“人声鼎沸”中的“鼎”应选第（ ）种，“鼎力相助”中的“鼎” 应选第（ ）种，“鼎盛

2、时期”中的“鼎”应选第（ ）种。四、写近义词。 霎时（ ）昂首（ ）颤动（ ） 屹立（ ）五、选词填空。 平静 安静 宁静1.房间里非常（）只听见钟表的滴答声。2.几只小船飘荡在（）湖面上。3.夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。六、根据意思写词语。1.形容聚集的人极多。（ ）2.形容隐隐约约。（ ）3.没有风浪，比喻平静。（ ）七、指出下面的句子哪些是比喻句，哪些不是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。1.远处，几座小山在云雾中若隐若现。 （ ）2.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 （ ）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 （ ）4.我们仿佛感觉到了那种壮观的景象。 （

3、 ）八、课内阅读。那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（ ）。再近些，只见（ ），形成（ ）。浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。1.按原文填空。 2.这段话是按照顺序写的。最能体现这一顺序的词句是。 3.你认为写得最精彩的句子是第句。请你把它抄下来并背一背。 4.依照这段话的写法，根据下面的开头写一段话。 雨越下越大，_2 雅鲁藏布大峡谷【达标训练】一、给加点字选择正确读音打“”。青藏(cn zn ) 号称 (ho ho ) 画卷 (jun jun ) 二、补充词语。涓涓（ ）（ ） （ ）秘（ ）测 滔滔（ ）（ ）（ ）姿（ ）态（

4、 ）容（ ）疑 皑皑（ ）（ ） 咫（ ）为（ ） 帘帘（ ）（ ）三、课文采用了多种说明方法说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，下面的句子各用了那种说明方法？A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子1峡谷的平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一峡谷。（ ）2美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。（ ）3不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。（ ） 四、课内阅读雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪

5、到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 1.这段话主要写了峡谷的 （ ） A雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B原始林海及生物的多样性。2.大峡谷的山，景色奇异表现在哪些方面？用“”标出。3.大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？用“”标出。3 鸟的天堂【达标训练】一、看拼音，写词语。cn ln gu l b k j shzhoyo fng x yng ji b xi二、比一比，再组词。桨（ ）暇（ ）榕（ ）津（ ）浆（ ）瑕（ ）溶（ ）律（ ）三、选词填空。继续 持续 连续 陆续1.下课铃响了，同

6、学们（）走出教室。2.接完电话后，妈妈（）给我讲题。3.这场战斗（）了三天三夜。4.我已经（）三年被评为“优秀少先队员”。四、课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一 只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫有的飞起来 有的扑翅膀。1.最后一句加上标点符号。2.找出一对反义词，写在下面。 _ 3.文中画“”的句子从鸟的 、鸟的 、鸟的姿态三个方面写出这里的 _。五、课外阅读。_渤海东部，有个南北狭长，近似菱形的小岛，这就是闻名中外的“世界奇岛”蛇岛。 蛇岛地势西

7、南高东北低，海拔215.5米的主峰像一头狮子蹲坐在西南角。远远望去，岛上草木丛生，葱郁茂密。每当春夏之交，美丽的鲜花开满山野；秋季来临，洁白的芦花飘落在山谷洼地上。岸边岩石千姿百态，十分惹人喜爱。海岛上空，成群结队地海鸥盘旋着，像是保卫着小岛，又像是欢迎来自远方的贵客。海岛风光是动人的，但更令人惊奇的是，在这长约1.5千米，宽约0.8千米，面积仅1平方千米左右的土地上，竟然栖息着数万条毒蛇。因为那里具有适合毒蛇生存的独特环境。蛇岛位于温带海洋中，冬无严寒，夏无酷暑，气候温润，利于动植物生长。全岛越有80多种动物，其中半数以上是昆虫；这里又是候鸟的必经之路，因此有40多种鸟类来觅食、“歇脚”。这

8、些昆虫和小鸟，为毒蛇提供了丰富的食物来源。岛上的山石，有许多宽窄不同的裂缝，又为喜欢穴洞的毒蛇准备了天然住所。冬季到来，它们可以爬到岩缝深处，又可以钻到土里，美美地睡上一冬。 1.给短文加个合适的题目。2.画出描写蛇岛特点的句子，说说你的感受。_3.蛇岛为毒蛇提供了哪些优异的条件？ _ _4 火烧云【达标训练】一、给加点字选择正确读音打“”。笑盈盈（yng yn ）红彤彤（tng tng）一模一样（m m）二、比一比，组词语。烧（ ） 蹲（ ） 喂（ ） 惚（ ）浇（ ） 遵（ ） 偎（ ） 忽（ ）三、仿写词语。笑盈盈(含有动作的ABB式)_ _红彤彤(含有颜色的ABB式)_ _恍恍惚惚（A

9、ABB式）_ _四、读句子，回答问题。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。1.“一直”说明了什么？_2.哪一个字写出了火烧云的特点？_3.这句话把天空的火烧云比作_，写出了火烧云的光亮耀眼。 五、课内阅读。 这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。1.按原文填空。2.这一段主要写火烧云（ ）变化极多。却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了（ ），而且强调了（ ）。3. 用“”标出描写颜色的词语。你还见过哪些颜色请你写一写。_快乐双休一学校

10、_ 班级 _ 姓名 一、请在正确的读音下打“”。1.他们俩笑的神情一模（m m）一样，因为他们喜欢互相模（m m）仿。2.枝干（n gn）的数（sh sh）目数（sh sh）也数不清。二、 看拼音，写词语。lng zho hu f fi tng gu l moshng zhoyo yng ji b xi三、补充词语。（ ）首东望 横（ ）江面 （ ）天卷地 人声（ ）沸 人迹（ ）至 （ ）头并进 风平浪（ ） 神秘莫（ ）四、补充对联。1.绿水本无忧 为雪白头。2._ ,晴晴雨雨时时好好奇奇。 3.雾锁山头山锁雾， 。五、读句子，在比喻句后面打“”。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马 。

11、（ ）2.马是跪着的，像等人骑上它的背。 （ ）3.鸟的天堂好像没有一只鸟。 （ ）4.大峡谷的山让人感觉如神来之笔。 （ ）六、课文精彩回放。榕树正在（ ）时期，好像把它的（ ）。那么多的绿叶，（ ）堆在（ ）上面，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，（ ）地（ ）着我们的眼睛，（ ）每一片绿叶上都有一个（ ）。这美丽的南国的树！1.根据课文原文填空。2.说说你对文中划线句子的理解。 _七、阅读短文，完成练习。 迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yng rng）的时候，那照在浪峰的

12、霞光，又红又亮，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在天空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的海滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1.用“”划去括号里用的不正确的读音或汉字。2.“ ”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到 和 。3.用“ ”画出文中打比方的句子。4.全文是围绕哪句话写的？用“”画出来。5.从文中找出表示时间变化

13、的词语，按顺序写在下面的横线上。5 古诗两首 【达标训练】一、火眼金睛（辨字组词）。题（） 腊（） 浑（） 疑（）提（） 借（） 挥（） 凝（）莫（） 庐（） 酒（） 壁（）寞（） 炉（） 洒（） 臂（）二、解释词语。 题： 缘： 腊酒： 豚： 疑： 西林： 三、默写，并完成练习。1.默写题西林壁（1）在第一行的诗句中，有哪些字说明作者对庐山的每个地方都仔细地观察欣赏了？请用“”标下来。（2）在第二行的诗句中蕴含着人生的哲理，你能用自己的话写下来吗？ 2.默写游山西村 （1）作者以一个字贯穿全诗的主线，是哪个字？用“”圈起来。（2）第一行诗的意思是 第二行诗的意思是 四、联系实际写一写。 1.

14、“从不同的角度观察，结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗？举例说一说。 2.在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，你能举个例子吗？ 3. 苏轼、陆游的诗词千古流传，你还知道他们写的其他诗词吗？五、阅读链接。题壁诗，是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，至唐代，题壁诗骤增，开始形成一种风气。据唐人诗人统计，当时题壁诗的作者有百数十家，其中著名的有寒山、崔颢等。宋代题壁之风方兴未艾，举凡邮亭、驿墙、寺壁等处多有题咏。当时题壁诗盛行，是因为雕版印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表作品”的途径之一。因为题壁简单易行，只要把作品写在墙壁上，天

15、南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。有关题壁的佳话很多，最有名的恐怕就是崔颢的黄鹤楼一诗了。崔颢题写了黄鹤楼之后，李白惊为绝唱，自愧称：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”6 爬山虎的脚【达标训练】一、看拼音，写词语。 png p chng di jn yn y bng hn j 二、多音字组词。 p ( ) kng( ) jio( )铺 空 角 p ( ) kng( ) ju ( )三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1.舒展（ ） 舒服（ ） 伸开 从容、轻松、愉快 2.空隙（ ） 无隙可乘（ ） 缝隙（ ） 裂缝 （地区、时间）空闲 机会、空子 3.休假（ ） 休想（

16、） 争论不休（ ）停止 休息 不要、别四、用上加点的词语写句子。 1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，铺得那么均匀。 2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 3.路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。五、读课文片段回答问题。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 1.作者从 、 、 等三方面介绍了爬山虎的脚。 2.用“

17、”画出比喻句。 3.像作者一样留心观察一种动物或植物，写一个片段。六、阅读下面两段话，完成练习。 俄国著名作家列夫托尔斯泰生前坚持写日记，他说：“身边要永远带着铅笔和笔记本。读书和谈话时碰到的一切美妙的地方，都要把它记下来。”有一次，一位客人来看他，刚谈了几句话，托尔斯泰就掏出本子来记。客人奇怪地问：“你往本子上记什么啊？”托尔斯泰说：“我记的就是你。”“我有什么好记的？”“什么都可以记，世界上什么东西都是有趣的。” 法布尔是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫。在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的昆

18、虫记。昆虫记既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。 1.上面的两段话分别写了哪两个人？他们各有什么特点？ 2.读了这两段话，你一定有一些体会和想法，请你写出自己的感受。七、在家里泡几粒豆子，每天注意观察它们有什么变化？写几篇观察日记。注意：要细心观察，抓住特点写。7 蟋蟀的住宅【达标训练】一、看拼音，写词语。 qng xi w ju su su po ch dng xu 二、写出下列词语的反义词。 柔弱（ ） 隐蔽（ ） 干燥（ ） 光滑（ ） 慎重（ ） 简朴（ ） 平坦（ ） 临时（ ） 三、搭配词语。 （ ）地选址 （ ）地耙扫 （ ）地铺开 （ ）的隧道 （

19、）的墙壁 （ ）的工程四、选词填空。隐蔽隐藏1.冀中人民把粮食（ ）在地道里，把地道口设在（ ）的地方，用各种方法粉碎了敌人的“扫荡”。出名 闻名 2.小刚是全校（ ）的体育尖子，每次运动会都会破记录。 3.长城以一万二千里之长（ ）于天下。五、仿写句子。 1.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。六、按课文原文填空。 1.蟋蟀的出名是因为它的 和 。 2.蟋蟀选择住址很 ，一定要 ，并且有 ；住宅有讲究，外部要 、 、 ，有 ，有 ；内部要 、 、 、 。七、阅读短文，回答问题。穿山甲我的叔叔在山上捕到一只小动物，它大约一两斤重，尖尖的小嘴，

20、长长的舌头，三角形的大尾巴，全身乌黑发亮，除了腹部长有细毛，全身都覆盖着角质的鳞片。叔叔告诉我，这就叫穿山甲。 穿山甲主要吃蚂蚁。我每天放学后抱着它上山找蚂蚁窝，把它放在蚂蚁窝旁，只见它用尖嘴拱开蚂蚁窝，把长长的舌头伸进去，舔满蚂蚁，一卷舌头马上就吞咽下去，然后张开全身鳞片，爬近蚂蚁窝，等蚂蚁爬满全身，它就用舌头舔来吃，不一会儿，就能饱餐一顿。昨天，我看了 动物世界 知道穿山甲是稀有珍贵的动物呢 于是 我怀着依依不舍的心情 把小穿山甲放回了大自然1.用“ ”画出描写穿山甲外形的句子。2.给第三自然段的空白处加上标点符号。3.照例子，写词语。 依依不舍 4.找出第二自然段中描写穿山甲动作的词语。

21、5.第1自然段写了 ；第二自然段写了 ；第三自然段写了 ；其中第 自然段是写得最详细的。6.从第三自然段中，你还知道了什么？8 世界地图引出的发现【达标训练】一、把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）时光 不可（ ）（ ） （ ）（ ）大振 枉费（ ）（ ） 浩如（ ）（ ）二、根据课文内容填空。 1.魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在囚笼中的困兽一般。 本句中把 比作 合适吗？从本句中你体会到了什么？ 2.魏格纳并不是一个 的人。他为自己的发现做了很多考证工作。在经历了许多艰辛和挫折后，他终于看到一份材料里提到南美洲和非洲大陆上的 有一定的相似性

22、，从而提出了关于 的假说。三、我们也来帮着推理。 中龙既见于巴西东部（南美洲），也见于非洲西南部。 中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。 中龙当时是生活在同一块大陆上的。 所以， 四、魏格纳获得成功的因素是（ ）。（填上序号） 1.仔细观察 2.一意孤行 3.认真思考 4.反复论证五、课文的第三自然段“这不会是一种巧合吧？”是一个过渡句，有了这样的句子，使文章更加紧凑，浑然一体。文中还有这样的句子，找出来写在下面。六、许多科学家就是靠着魏格纳这种执着探索的精神，才有了众多的发明和发现。同学们，我们也要做一个善于发现、善于探索的人。快乐双休二 学校 班级 姓名 一、看拼音，写汉字。 hn j zh

23、zhi jn yn jin pbng di z shn叶 重 料 重二、把下面的字换个偏旁组成字，再组词。惜 （ ） 膀 （ ） 续 （ ） 坦 （ ） 燥 （ ） 植 （ ）三、写出下面词语的近、反义词。1.近义词：柔弱（ ） 简单（ ） 均匀（ ） 2.反义词：新鲜（ ） 干燥（ ） 允许（ ）四、把下面的词语补充完整。 （ ）卧不安 （ ）费心机 随（ ）而安 消（ ）时光 （ ）神大振 飞渡（ ）洋五、日积月累。 正月 香又香，二月 盆里装，三月 连十里， 四月蔷薇 ，五月石榴 ，六月荷花 ， 七月栀子 ，八月丹桂 ，九月菊花 ， 十月 正上妆，十一月 供上案，十二月 雪里藏。六、阅读

24、课文片段或短文，回答问题。（一）按课文内容回答问题。游山西村这首诗是 朝诗人 写的。“山重水复 ， 又一村。”这两句诗的意思是 （二） 大蜘蛛不知什么时候，我家的阳台上来了一位不速之客一只大蜘蛛。 一天，我想观察观察这只蜘蛛。我发现蜘蛛总是白天休息，晚上活动。傍晚，蜘蛛从阳台上的缝中爬出来，沿着细长而又柔软的丝爬到网上。你别看它的样子挺笨重的，但在细丝上爬起来比耍杂技的人还敏捷呢！ 忽然，飞来一只蚊子闯入了法网，这只大蜘蛛像闪电般冲了过去。转眼间，那该死的蚊子已成了蜘蛛的美餐。 蜘蛛的网很精致：它总是先织纵的，再织横的，然后一圈一圈地织，织成了八角形，像布下了“八卦阵”一样。每过几日，它总会把

25、网吃了，再织一张网。这样，新网比旧网更有粘性，可以捕到更多的食物。 蜘蛛的活动是有规律的。我常常拿着闹钟，看着时间来观察。它总是晚上7点左右才出来活动，早上天蒙蒙亮时，就回窝了。 蜘蛛靠自己辛勤的劳动，获得了丰硕的成果，我们的劳动人民不也是这样的吗？ 1.“每过几日，它总会把网吃了，再织一张新网。”蜘蛛这样做是因为 2.“这只大蜘蛛像闪电般冲了过去。”这是一个 句，写出了 。 3.“我们的劳动人民不也是这样的吗？”这是一个 句，你能不改变意思，换一种说法吗？ 4.本文主要从哪几方面介绍了蜘蛛？七、习作。 你认真观察过哪种动物或植物，你是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中有什么有趣的事情

26、？写一篇文章，题目自拟，要求内容具体，语句通顺，字数在450个左右。9 巨人的花园学校_ 班级_ 姓名_【达标训练】一、读拼音写词语。yng y yn x chi qing mn pi zng tin xn lin f gi k sh 二、词语巧搭配。漂亮的寒风快乐地训斥 欢乐的严冬尽情地游戏 刺骨的笑声大声地渡过 漫长的花园孤独地玩耍三、修枝剪叶（缩句）。1巨人孤独地度过了漫长的严冬。_ _ _2孩子们在花园里愉快地游戏着。_四、按原文填空并回答问题。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天( )，夏天( )，秋天( )，冬天( )，村里的孩子都喜欢去那里玩。“噢！是这么回事呀！”巨人终

27、于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1这段话选自课文_，作者是_国的_。3这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的打“”）（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（）（2）快乐应该和大家一起分享。（）（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（）五、课外阅读小草 岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一粒草的种子落到岩缝里。 岩石说孩子你怎么到这里来了我们太贫瘠了养不活你啊 老妈妈别担心我会长得很好的种子说 经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨

28、露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。 “孩子，不错，”岩石高兴地说，“你是倔强的，值得我们骄傲的。”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。 一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它！” 小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。” 给短文中没有标点的句子加标点。 在文中找出下列词语的近义词： 坚强（）朗诵（）称赞（） 在小草的生长中都有谁给它提供过帮助？找一找，写下来。读了短文，你有什么感想？ 书写 质量 日期： 10 幸福是什么【达标训

29、练】一、从课文中选择恰当的词语填在括号里。（ ）的头发 （ ）的姑娘（ ）的大树 （ ）的出口一（ ）井 一（ ）泉 一（ ）阳光二、给带点的字选择正确的解释。白：雪或乳汁那样的颜色；清楚；亮；空空的，没有加上其他东西的；陈述，说明；指字形或字音有错。1你弄明白幸福是什么了吗？（ ）2我的劳动没有白费。（ ）3冬天，这里白雪一片。 （ ） 4东方发白了。 （ ）5这个字念白了。（ ）6他所谓的信只是白纸一张。（ ）三、填上恰当的关联词语。1（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。2他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！3三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把

30、堵在泉口的杂物清除了。四、你体会到生活中真正的幸福了吗？请你把你的幸福写下来与大家分享吧！_书写 质量 日期： 11 去年的树【达标训练】一、辨字组词隔 （ ） 伐 （ ） 据 （ ） 煤 （ ） 险（ ）融（ ）代 ( ) 锯 ( ) 谋 ( ) 脸( )二、查字典填空 “ 融”字用音序查字法应查音序（），它的读音是（）。用部首查字法要查（）部，再查（）画，组词为（）、（）。三、根据提示写出相应的拟声词。例：锯木头的声音（沙沙）水流的声音（ ） 小鸟的叫声（ ）青蛙的叫声（ ） 狂风呼叫声（ ）四、词语搭配手牵手：维持（秩序工作）步伐（坚定坚决）修理（文章桌椅） 心情（沉重繁重）五、句子大观

31、园。（按要求写句子）1春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）2鸟儿唱歌。（扩句）让我们有片栖息之地吧大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。 一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字-人类。我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪使人类泯灭了良知，失去了同情心。”爸爸说。听着听着，我睡着了。 “嗞-嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。怎么回事？我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失

32、措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？！你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？ 我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地 一会儿，我醒了，已经没了力气。这时，我多么希望人类能觉悟。森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水 我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省自己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！1是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。2从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？3“