小学语文《索溪谷的“野”》导学案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学语文索溪谷的“野”导学案.精品文档.新课标小学语文索溪谷的“野” 导学案学习目标:1.认知目标:认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2.技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3.情感目标:领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。重点:认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,领悟作者抓景物特点。难点:学习领悟课文的表达方法。课前准备:第一学时一、读书自学 自主探究1、自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求。2、自学课文:请按阅读要求默读课文,注意读准字音,
2、读通句子,并作批注。3、索溪峪的野体现在哪几个方面?带着问题读课文,画出重点语句体会。二、完成学案 训练应用A级(基础): 1写出5个生字。然后读一读:2读读记记:B级(中等):思考:“野”在课文中是什么意思?C级(拓展):索溪峪的野体现在哪几个方面?三、分组合作 讨论解疑1、作者是怎样描述索溪峪的野的? 2、哪些句子描述了索溪谷的山野?3、索溪峪的风景最突出的特点是什麽?4、课文是从哪几个方面描写这一特点的?5、“我”游览后的感受是怎样的?6、请把课文中那些表示承上启下的关键句勾画出来。讨论交流。(提示:课文2、3、4、5自然段的总起句子。)四、展示点评 总结升华1、3、4、组:1、2、题;
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