微机课设红绿灯.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流微机课设红绿灯.精品文档.Shanghai Dianji University课程设计报告课程名称: 微机原理与接口技术 姓 名: 翁一竹 班级学号: BX0806 指导教师: 39 完成日期: 2011年12月28日 电 子 信 息 学 院Electronic Information School2011 年 12 月目 录Shanghai Dianji University11 课程设计题目和内容12 课程设计目的13 课程设计内容13.1 实验接线图13.2 编程指南23.3 实验程序框图33.4 实验步骤34.实验结果与分析45 课程
2、设计心得与体会5参考文献61 课程设计题目和内容模拟交通信号灯模拟交通信号灯的亮灭规律,编写一段控制信号灯的程序,并结合实验箱调试。实现的规律如下:代表十字路口的东西方向和南北的红黄绿三色信号灯共六支,其亮灭规律如下:A首先两个方向的6支灯同时点亮,持续1秒钟;又全部熄灭,持续1秒钟;B东西方向的红灯点亮,同时南北方向的绿灯点亮,持续5秒钟;C南北方向的绿灯熄灭,黄灯闪烁5次,亮灭间隔0.5秒钟;D南北方向的红灯点亮,黄灯熄灭,同时东西方向的绿灯点亮,持续5秒钟;E东西方向的绿灯熄灭,黄灯闪烁5次,亮灭间隔0.5秒钟;F回到B,重复上述过程,直到开关K1切换状态,全部灯熄灭用8255做输出口,
3、控制十二个发光管亮灭,模拟交通灯管理。2 课程设计目的微机原理与接口技术是包括电子信息工程在内的电类各专业重要的专业课程,是一门实践性很强的课程,因此必须加强实验教学。开设微机与接口技术的相关实验课程,可以促进学生理解计算机系统的组织结构及工作原理,掌握微处理器与外部设备之间的接口连接方法,包括硬件接口电路设计和相关应用软件编程,以提高学生分析与解决实际问题的能力。掌握通过8255A并行口传输数据的方法,以控制发光二极管的亮与灭。3 课程设计内容3.1 实验接线图图 3-13.2 编程指南通过8255A控制发光二极管,PB4-PB7对应黄灯,PC0-PC3对应红灯,PC4-PC7对应绿灯, 以
4、模拟交通路灯的管理。要完成本实验,必须先了解交通路灯的亮灭规律,设有一个十字路口l、3为南北方向,2、4为东西方向,初始状态为四个路口的红灯全亮,之后,1、3路口的绿灯亮,2、4路口的红灯亮,1、3路口方向通车。延时一段时间后,l、3路口的绿灯熄灭,而l、3路口的黄灯开始闪烁,闪烁若干次以后,l、3路口红灯亮,而同时2、4路口的绿灯亮,2、4路口方向通车,延时一段时间后,2、4路口的绿灯熄灭,而黄灯开始闪烁,闪烁若干次以后,再切换到l、3路口方向,之后,重复上述过程。程序中设定好8255A的工作模式及三个端口均工作在方式0,并处于输出状态。各发光二极管共阳极,使其点亮应使8255A相应端口的位
5、清0。3.3 实验程序框图图3-23.4 实验步骤在系统显示监控提示符“P.”时,按SCAL键。按图6-4连好实验线路8255A:PC0L3,PC1L6,PC2L9,PC3L12,PC4L2,PC5L5,PC6L8,PC7L11; PB4L1,PB5L4,PB6L7,PB7L10在“P.”态时,输入11E0后,按EXEC键;系统显示执行符“”,同时Ll-Ll5发光二极管模拟交通灯显示。4.实验结果与分析本次实验的实验目的基本完成。虽然最后的实验结果和原先的亮灯规律有些差异,但是基本功能都完成了。设有一个十字路口l、3为南北方向,2、4为东西方向,初始状态为四个路口的红灯全亮,之后,1、3路口的
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