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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流平行线分线段成比例定理(4、5).精品文档.平行线分线段成比例定理(第四课时)太原十八中 魏晓红课题:第四课时 三角形一边的平行线的性质定理目的与要求: 1、学会用平行线分线段成比例定理证明这个性质定理。2、比例谈定理与平行线分线段成比例定理推论的区别,理解其实用价值。重点与难点:重点:三角形一边的平行线的性质定理及其应用难点:体会该定理特殊使用价值,区分两个类似定理。主要教法:综合比较法一、 复习引入:1、 平行线分线段成比例定理及推论2、 ABC中,若DEBC,则它们的值与相等吗?为什么?二、 新课:例1:已知:如图,DEBC,分别交AB
2、、AC于点D、E 求证: 分析:中的DE不是ABC的边BC上,但从比例可以看出,除DE外,其它线段都在ABC的边上,因此我们只要将DE移到BC边上去得CF=DE,然后再证明就可以了,这只要过D作DFAC交BC于F,CF就是平移DE后所得的线段。结论:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线。所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例。例2:已知:ABC中,E、G、D、F分别是边AB、CB上的一点,且GFEDAC,EFAD求证:例3、已知:ABC中,AD为BC边上的中线,过C任作一直线交AD于E,交AB于F。求证:例4:如图,已知:D为BC的中点,AGBC,求证: (DC=BD)例5:已
3、知:ABC中,AD平分BAC, 求证:,过C作CEAD交BA的延长线于E.例6:ABC中,AD平分BAC,CMAD交AD于E,交AB于M,求证: 再证:MEFCED(由三线合一:ME=EC)三、 练习:P217四、 小结:1、 今天学习的定理是在原三角形中用平行线截出新三角形,可得这两个三角形的三对对应边成比例,特别注意与平行线分线段成比例定理的区别。2、 如果平行于三角形一边的直线,与三角形两边的延长线相交也可以用这个定理。五、 作业:P219 B组1、2六、 弹性练习:1、已知:如图,EFFD,ABFD,CDFD,EF=1.5,AB=2.5,FB=2.2 BD=3.6 求CD的长。 过E作
4、EHCD于H,交AB于G2、已知:如图,四边形AEDF为菱形,AB=12,BC=10,AC=8, 求:BD、DC及AF的长。 6 4 3、 已知:如图,B在AC上,D在BE上,且AB:BC=2:1,ED:DB=2:1求AD:DF过D作DGAC交FC于G(还可过B作EC的平行线)2BC= 从而AD= 故AD:DF=7:24、 P264 22,205、 ABC中,DEBC,F是BC上一点。AF交DE于点G,AD:BD=2:1,BC=8.4cm求(1)DE的长 (2) (3)平行线分线段成比例定理(第五课时)太原十八中 魏晓红一、 主要内容回顾概念性质与判定有关问题比比的前项,后项同乘以(或除以)一
5、个不等于0的数,比值不变(1)比例尺(2)作已知线段的定比分点比例线段(比例中项及第四比例项)比例的性质定理1. 平行线分线段成比例定理2. 三角形一边平行线的判定定理3. 三角形一边平行线的性质定理(1) 黄金分割点(2) 第四比例项二、 比例性质的练习:1、 已知x的一半等于y的,又等于的,求()()2、 已知求:()当x+y+z=5时,x、y、z的值(,)3、 已知,求() 已知,求()、利用比例性质解方程: 由合分比性质: 三、 平行线分线段成比例定理及有关定理的练习:、 已知:如图, 求证:2、如图,已知, 求证:(1) (2)3、已知,如图,E在BC上,F在AC的延长线上,且AF=
6、BE, 求证: 方法1:过E作EGAF交AB于G 方法2:过E作EFAB交AC于F4、 已知:如图, ABCD中,EFAD求证:GHABEFBCEFADGHBC5、 已知:如图,梯形ABCD中,ABCD,对角线AC、BD交于点D(1)EF过O,且EFAB,求证OE=OF(2)若AB=2CD,MNAB,且MP=PN,求证:MN=CD6、 已知,如图过ABCD的对角线AC上任一点P作一直线,分别交AB、BC、CD、DA或其延长线于E、F、G、H求证:PEPF=PGPH7、 已知:如图,AD是ABC的中线,过点B任作一直线交AD于E,交AC于F,求证:利用面积:8、 如图,ACB=90,以AC为边向
7、外作正方形ACDE,BE交AC于F,FPBC交AB于P,求证FC=FP9、 如图,ABC中,DEBC,DFAC,AF与DE交于M,BE与DF交于N,求证:MNAB DEBC 又DFAC MNAB课外辅导材料平行线的作法1、已知:如图,ABC中,D为BC的中点,过D作任意直线交AC于E,交BA的延长线于F,求证: 过A作AGBC交FD于G,可得两个基本图形2、已知:E是ABC的边AC的中点,D是AB边上任意一点,DE与BC的延长线交于点F 求证: 证法介绍:(1) 过A作平行线(2)过B作平行线(3)过C作平行线:(4)过E作平行线因此,选择最佳的求解方法,依赖于对知识的理解,对基本图形的识别和对解题规律的总结和归纳。3、已知,如图,ABC中,E、F分别为BC的三等分点,D为AC的中点,BD分别与AE、AF交于点M、N,求BM:MN:ND (5:3:2)解法一:过A作AGBD交CB延长线于G解法二:过E、F作BD的平行线解法三:过E、F作AC的平行线 解法四:连DF,过D作DGBC4、ABC中,AD平分BAC,求证: 过C作CEAD 过D作DEAC 利用面积关系过C作CEAB5、如图,四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,过点O作EGBC交AB于E,交CD于F,交AD的延长线于G求证:OG2=CFGE
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