开题报告模版.doc

《开题报告模版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开题报告模版.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流开题报告模版.精品文档.毕业设计(论文)开题报告题 目： 中学教学综合楼设计 学 院： 建筑工程 专 业： 土木工程 学生姓名： 学 号： 指导老师： 罗章、邹洪波、王秀珍 2014年 3月 日开题报告填写要求1开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签

2、署意见。3“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10篇（不包括辞典、手册），其中至少应包括1篇外文资料；对于重要的参考文献应附原件复印件，作为附件装订在开题报告的最后。4统一用A4纸，并装订单独成册，随毕业设计（论文）说明书等资料装入文件袋中。 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2500字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。一、 引言/绪论二、 建筑设计基本思想三、 建筑设计特色四、 结构设计的基本思路五、 结语 参考文献1施楚贤，砌体结构（

3、第二版）M，中国建筑工业出版社，2008年2月第二版。2谢征勋 罗章，工程事故分析与工程安全M，2006年1月第一版。3 李必瑜 王雪松，房屋建筑学M. 武汉理工大学出版社， 2008 年1月。4 GB50011-2000. 建筑抗震设计规范S. 北京：中国建筑工业出版社，20015 丛培经. 建筑施工项目管理M. 北京：中国环境科学出版社，1996.14166 谢建民. 建筑施工企业技术管理M. 北京：中国建筑工业出版社，1990.33387 李必瑜、 王雪松. 房屋建筑学M. 武汉理工大学出版社， 2008 年1月8 沈蒲生. 混凝土结构设计M. 高等教育出版社， 2007 年 11 月

4、9 沈蒲生. 混凝土结构设计原理M. 高等教育出版社，2007 年 11 月 10 沈蒲生. 高层建筑结构设计M. 中国建筑工业出版社，2006 年1月11 全国民用建筑工程设计技术措施M. 北京：中国建筑标准设计研究院，2003.212 张长友. 土木工程施工M.中国电力出版社，2007 年 3 月 13 彭丽英. 建筑结构平面整体设计方法M.机械工业出版社， 2010 年 10 月14 高立人、王跃.结构设计的新思路概念设计J. 工业建筑，1999（1）15 Patrick. International Schools from the two Continents. The Offici

5、al of the Hong Kong Institute Of Architects. 199916 周金萍、周联军等. 浅议住宅建设的可持续发展策略J. 住宅科技，2001.617 李熙成等. 21世纪人居环境的建设J. 住宅科技，2000.3 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告开题报告：一、课题的目的与意义；二、课题发展现状和前景展望；三、课题主要内容和要求；四、研究方法、步骤和措施 开 题 报 告一、课题的目的和意义本工程为某教学综合楼设计采用多层框架结构，为永久性建筑。该楼总建筑面积约3000，拟建位置另行给定,抗震设防烈度为6度。根据城市城市规划.建筑规模和要求以及现有的气象条

6、件(气温.相对湿度.主导风向.基本雪压).工程场地地质条件.及材料供应和施工条件进行设计。此次设计的某教学综合楼设计采用框架结构，框架结构是一种由梁和柱以刚接或铰接相连接成承重体系的房屋建筑结构。框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间.。框架结构体系一般用于钢结构和钢筋混凝土结构中，由梁和柱通过节点构成承载结构。框架结构

7、可形成可灵活布置的建筑空间，使用较方便。框架结构按施工方法的不同，又可分为：一，梁、板、柱全部在现场浇筑的现浇框架；二，楼板预制，梁、柱现场浇筑的现浇框架；三，梁、板预制，柱现场浇筑的半装配式框架；四，梁、板、柱全部预制的全装配式框架等。框架结构建筑平面布置灵活，可以形成较大的使用空间。框架结构的组成简单，只有框架柱和框架梁两种基本构件组成，便于构件的标准化、定性化，可以采用装配式结构也可以采用现浇式结构。 主要研究内容： 1、 建筑设计： 按照设计任务书上的要求， 结合实际情况， 按照现行建筑的各项规范要求， 做出合理的建筑平面设计，立面，剖面设计，绘制门窗表等。 2、结构设计：本设计选择的

8、结构方案是框架结构，通过电算和手算来完成结构的计算书 和图表的绘制。 3、施工组织设计：运用所学习的施工知识，结合建筑和结构设计施工图，划分施工段， 合理的布置施工平面，编制施工平面布置图。 预期目标： 预期目标： 确定建筑设计方案，完成建筑施工图；然后从建筑造型和使用功能出发，以结构安全可 靠为基础，兼顾经济合理、施工方便，强调结构选型和结构布置的合理性，结构分析计算的 正确性和构造处理的可行性，进行建筑的结构设计，完成结构施工图；最后进行施工组织设计，完成施工平面布置图。完成期限和预期进度： 完成期限和预期进度：教学综合楼设计具有以下几个方面的条件：1.修建地点：本建筑位于湖南某中等城市边

9、缘地带2地质资料：（1）抗震设防烈度：6度。（2）地质条件：自然地表以下0.6m内为杂填土和腐殖土；0.6m4.5m为褐色粘土，4.5m10m为卵石土层，10m以下为稳定地岩石，地基土承载力设计值取210KPa。3.气象条件：主导风向为东南风，基本风压：W0=0.35KN/m2，基本雪压值S0=0.35KN/m2。 降雨量: 平均年降雨总量 1396.1mm1日最大降雨量 192.5mm1小时最大降雨量 82.5mm4.地震设防烈度：6度。5.材料供应，施工能力均可保证。二、课题发展现状和前景展望近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建

10、筑等各种类型的框架建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。 通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的

11、全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容 。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。三、课题主要内容和要求1.设计题目 某中学教学综合楼（框架结构）设计2、设计条件修建地点：本建筑位于湖南某中等城市边缘地带，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。地质资料：（3）抗震设防烈度：6度。（4）地质条件：自然地表以下0.6m内为杂填土和腐殖土；0.6m4.5m为褐色粘土，4.5m10m为卵石土层，10m以下为稳定地岩石。地基土承载力设计值取第1组180KPa；第2组210KPa；第3组250KPa。气象

12、条件：主导风向为东南风，基本风压：第1组W0=0.30KN/m2，第2组W0=0.35KN/m2；第3组W0=0.4KN/m2，基本雪压值S0=0.35KN/m2。降雨量: 平均年降雨总量 1396.1mm1日最大降雨量 192.5mm1小时最大降雨量 82.5mm地震设防烈度：6度。材料供应，施工能力均可保证。3.设计规模和要求 房间组成、面积及层数教学综合楼由教学用房、行政办公用房、辅助用房组成，房间组成及参考面积如下，总建筑面积不超过6000m2，层数不超过五层（包括五层）。普通教室，18间，每班50人音乐教室，1间，5355m2乐器室1间，1520 m2多功能大教室120180m2，1

13、间，可做成阶梯教室实验室2间，7585 m2教师阅览室1间，3040m2学生阅览室1间，4060m2书库1间，3040 m2，与阅览室毗连党支部、校长、教务办公室，5间，1216 m2包括文印、书记、正副校长室教师办公室11间，1216 m2，语、数、外、物、化、生、历、地、乐、体、美后勤办公室1间，1216m2学生会办公室1间，1216m2会议室1间，3040 m2 传达值班室12间，1020 m2档案室、体育器材室2间，1216 m2杂物储藏室30 m2，开水房及浴室30 m2，可在总平面中布置厕所，按规定标准设计其它，参考中小学建筑设计规范设计设计要求（1）朝向合理。（2）采光通风良好。

14、（3）平面布置紧凑，各个体部分组合得当；各部分功能区分明确、合理，既要联系方便，又要避免相互干扰。（4）为便于后面的结构布置与计算，建筑平面布置宜简单规整、可采用整体式（形）、形、形、形布置方式。（5）结构布置合理，选材经济、施工方便；设备管线尽量集中。四、研究方法、步骤和措施（一）建筑设计本设计按施工图深度要求进行。首先进行建筑初步设计，绘制方案图。在方案通过的基础上，进行建筑施工图的绘制。建筑施工图绘制及深度要求： 内 容 比例及要求备注建筑设计总说明总平面图1：500底层平面图1：100标准层平面图1：100屋顶平面图1：200正立面图1：100背立面1：100侧立面图1：100剖面图1

15、个特征剖面(剖到构造复杂部位) 1：100 1个主楼梯剖面1：50节点详图23个1：101：30檐口、泛水、阳台扶手等建筑表现图功能分析图其它特征平、立面1：100-200注：表中“”为必作内容，其余为选作内容；以后类同。（二）结构设计1结构方案本工程采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼面可采用现浇或预应力钢筋混凝土空心板。采用现浇时，可考虑采用现浇空心无梁楼盖等新型结构形式。对标准层进行梁、板计算，并选取一榀具有代表性框架及柱下基础进行荷载统计、内力分析及组合，配筋计算等（要求手算和电算各一榀框架，计算框架不少于3跨，指导教师审核后，进入下一步）。在确定平、立、剖面和结构的形式后进行，对于建筑剖面

16、不复杂的结构，只需进行结构平面布置；对于建筑剖面复杂的结构，还需进行结构竖向布置。原则：（1）尽可能与建筑平、立、剖面划分一致。（2）考虑温度、沉降等影响设置变形缝。（3）满足其它方面要求：人防，消防、设备等。（4）本着简单、规则、安全的方针。结构施工图绘制及深度要求 内 容比例及要求备注结构施工总说明结构施工图目录基础平面结构布置图1：100基础详图1：20楼层结构布置平面图1：100屋顶结构平面布置图1：100电算框架模板配筋图1：20100手算框架模板配筋图1：20100电算连续梁、现浇板及其设计1：20100现浇楼梯设计现浇雨篷设计手算（或自编程序计算）连续梁、现浇板及其设计其它：例如

17、采用了现浇空心板无梁楼盖、异形框架柱等。 注：除电算部分可以采用自生成设计成果，其余部分可利用CAD等软件绘图，不能采用自生成设计成果。2结构计算在完成结构平面布置的基础上，对现浇梁板进行结构构件计算，并选取一榀有代表性的框架及柱下基础进行结构计算。包括结构选型及布置、确定计算简图、荷载计算、内力计算和组合、配筋计算等，须有详细的设计计算步骤。框架计算时，要求分别进行手算和电算，并对两者的计算结果进行比较分析。完成一份详尽的计算说明书。在PKPM生成设计成果的基础上，按手算结果进行修正绘制施工图。（三）施工组织设计完成施工组织设计和一个分部工程施工组织设计。假定场地内三通一平已完成。设计要求1

18、、确定施工部署、合理选择施工方案、施工方法和施工机械。2、确定施工顺序、步骤。施工组织设计内容包括确定施工方案、施工平面布置、基础分部工程施工组织设计、计算工程量、绘制施工平面布置图、基础分部工程施工进度计划等。成果形式及要求，详见下表： 内 容 比例及要求备注施工组织设计说明书按建筑制图标准绘制单位工程施工平面图单位工程施工进度计划横道图，附说明单位工程施工进度计划网络图，附说明（四）设计主要参考资料1建筑设计资料集（3，8，9，10）2建筑制图标准3房屋建筑学（教材）4建筑构造图集（上）5建筑结构构造资料集6建筑结构制图标准7建筑地基基础设计规范8建筑结构荷载规范9砌体结构设计规范10各种建筑工程专业毕业设计指导书 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告指导教师意见：1对“文献综述”的评语：2对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测： 指导教师： 年 月 日所在专业审查意见： 负责人： 年 月 日