乐府民歌简介及饮马长城窟行.ppt

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1、 继诗经、楚辞之后，两汉乐府诗成为中国古代诗歌史上又一壮丽的景观，作为一种新的诗体，呈现出旺盛的生命力。两汉乐府诗以其匠心独运的立题命意，高超熟练的叙事技巧，以及灵活多样的体制，成为中国古代诗歌新的范本。 二、“乐府”涵义的演变 1 1 、 原为音乐机构的名称，负责收集创作乐曲，训练乐工等； 2、 指乐府收集、保留下来的谱过曲的、能够配乐演唱的诗词，为作品名称； 3、 后来指仿照乐府格式、采用乐府旧题而作的诗词，不都用于演唱，也用于吟诵了； 4、 唐代“新乐府运”动中指不用乐府旧题，但仿照乐府诗的某些特点写作的诗，又称“新乐府”或“系乐府”。 5、 宋元后又用作为词、曲的别称。 三、两汉乐府诗

2、的作者三、两汉乐府诗的作者 现存两汉乐府诗的作者涵盖现存两汉乐府诗的作者涵盖了从帝王到平民各阶层，有了从帝王到平民各阶层，有的作于庙堂，有的采自民间，的作于庙堂，有的采自民间，像司马相如这样著名的文人像司马相如这样著名的文人也曾参与乐府歌诗的创作。也曾参与乐府歌诗的创作。 四、乐府诗的搜集和分类四、乐府诗的搜集和分类 汉书艺文志载当时收集的西汉乐府民歌有138首，但留存不多，现存大多为东汉乐府搜集的作品。 南南宋郭茂倩编宋郭茂倩编乐府诗集乐府诗集，把汉至唐的乐府，把汉至唐的乐府诗搜集在一起，共分为诗搜集在一起，共分为12类。类。包含汉乐府诗的有四类： “郊庙歌辞”：为文人制作的朝廷典礼乐章；

3、“相和歌辞”：多为江南楚地的民间歌辞； “鼓吹曲辞”：是北方民族的乐曲，用于军乐； “杂曲歌辞”：指声调已经失传，无所归属的乐曲的歌辞。 五、汉乐府的内容与形式五、汉乐府的内容与形式 汉乐府继承了汉乐府继承了诗经诗经以来的现实主义传统，以来的现实主义传统，其优秀作品真实、广泛、深刻地反映了当时的社其优秀作品真实、广泛、深刻地反映了当时的社会现实，具有浓郁的生活气息。会现实，具有浓郁的生活气息。叙事性叙事性是其基本是其基本艺术特色。成功之作往往能够通过人物的语言和艺术特色。成功之作往往能够通过人物的语言和行动塑造出个性鲜明的形象，语言朴素而富有感行动塑造出个性鲜明的形象，语言朴素而富有感情。情。

4、 汉乐府在形式上打破了汉乐府在形式上打破了诗经诗经的四言格式，的四言格式，采用杂言和五言采用杂言和五言，长短随意，整散不拘，是一种长短随意，整散不拘，是一种具有口语化特色的新体诗。具有口语化特色的新体诗。特别是其中的特别是其中的五言五言诗，诗，为汉代民间首创，后来经过文人加工，成为中国为汉代民间首创，后来经过文人加工，成为中国诗歌的主要形式。汉乐府对中国古典诗歌的发展诗歌的主要形式。汉乐府对中国古典诗歌的发展具有深远的影响。具有深远的影响。六、乐府民歌的思想内容 第一类 揭露战争和徭役带给人民的灾难和痛苦。 战城南真实描绘了大战后“野死不葬乌可食”，死尸横野，乌鸦任意啄食，“水深激激，蒲苇冥冥

5、。枭骑战斗死，驽马徘徊鸣”的凄惨悲凉的场面。作者只得求乌鸦在啄吃尸体前替死者哀嚎几声，为之送葬，也对战争造成“朝行出攻，暮不夜归”的戮杀生命的残酷进行了诅咒。十五从军征 十五十五从军从军征征诗中描写一个在外面征战六十五年的军人, 到了八十岁的高年, 回到家乡來, 房屋破坏不堪, 成了鸟兽的巢穴, 亲故凋零, 一无所有, 肚皮是饿了, 于是采着野谷葵草煮着作羹饭, 但是在这种情景之下, 怎能吃得下去呢?出门望着天边, 眼泪不住地流下来了。诗中对于那种不合理的徭役制度和人民所受的苦难, 作了无情的控诉。 战城南战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌：“且为客豪！野死谅不葬，腐肉安能去子逃！”水深

6、激激，蒲苇冥冥；枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。梁筑室，何以南，何以北？禾黍不获君何食？愿为忠臣安可得？思子良臣，良臣诚可思：朝行出攻，暮不夜归！十五十五从军从军征征十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，道逢乡里人，“家里中家里中阿阿谁？谁？” ” “遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢冢累累。累累。” ” 兔从狗兔从狗窦窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅中庭生旅谷，井上生旅葵葵。 舂舂谷持作饭，采葵持作谷持作饭，采葵持作羹羹。 羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知贻贻阿谁。阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。 zhngduzhkigngyc

7、hng 第二类 反映劳动人民的穷困生活及对阶级压迫的反抗 东门行 写一个城市贫民为贫困所迫不得不铤而走险的故事。突出妻子苦苦哀求丈夫的场面描写。 全诗不足八十字，描写了人物的生活处境、心情神态及对话，揭示了尖锐的社会矛盾。 东门行出东门，不顾归；来入门，怅欲悲。盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共餔糜。上用沧浪天故，下当用此黄口儿。今非！”“咄，行！吾去为迟！白发时下难久居。” 第三类 反映男女爱情和被压迫妇女的命运上邪上邪所表达的对爱情忠贞不二的决心震撼人心。很显然这对情人当时都承受着巨大的外部压力。这种失去理智的“敢爱”的火辣辣的爱情虽然感人

8、，但常常是悲剧的结局。江南可采莲江南可采莲表面上写采莲劳动的欢快场面，实际上是一首南方爱情民歌。是用谐音双关的手法写男女之间大胆的追求属于自己的爱情。陌上桑 孔雀东南飞 孔雀孔雀东南飞东南飞通过焦仲卿和刘兰芝的婚姻悲剧, 揭露了封建礼教的罪恶, 同时热情地歌颂了二人忠于爱情, 宁死不屈的精神。上上邪邪！我欲与君相知，！我欲与君相知，长命无绝衰。山无长命无绝衰。山无陵陵，江水为竭，冬雷震震，江水为竭，冬雷震震，夏夏雨雨雪，天地合，雪，天地合，乃敢与君绝！乃敢与君绝！ 上邪上邪 江 南（相和歌辞 相和曲） 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶

9、北。 “江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东” 今人刘旦宅作 江南 （三种说法） “劳动愉悦说” “爱情隐喻说” “鱼戏莲”图 “鱼”为情爱的隐语，以鱼的多子象征配偶的繁殖功能，可见古人对生殖的崇拜。 “鱼喻男，莲喻女，说鱼与莲戏，实等于说男与女戏。”南朝乐府西洲曲： 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 乐府诗集读曲歌 89第4、71首均以莲谐“怜”，暗含有关情爱的隐微内涵。 “向往自由说” “鱼戏”图 “鱼”是自由的象征，满足了人对自由的向往。（王富仁鱼，自由的象征） “鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。” 今人 肖玉田作 汉乐府诗在文学史上的地位和影响的主要表现在以下两个方

10、面： 一、奠定了中国古代叙事诗的基础一、奠定了中国古代叙事诗的基础。 诸如人物对话或独白的运用，人物心理描诸如人物对话或独白的运用，人物心理描写和细节刻划，语言的朴素生动等，都成写和细节刻划，语言的朴素生动等，都成为后代一切反映社会现实的诗人的学习榜为后代一切反映社会现实的诗人的学习榜样。样。 代表作品：代表作品：孔雀东南飞孔雀东南飞陌上桑陌上桑 二、汉乐府诗开创了新的诗体二、汉乐府诗开创了新的诗体杂言体杂言体和五言体和五言体 。 自此以后，五言一体遂取自此以后，五言一体遂取诗经诗经的四言、的四言、楚辞楚辞的骚体而代之，一直成为我国诗的骚体而代之，一直成为我国诗史上一种重要的传统形式。史上一种

11、重要的传统形式。 “皆感于哀乐，缘事而发”，是民歌的创作传统，与诗经民歌的现实主义精神是一脉相承的。两汉乐府诗所反映的内容大多是社会问题、政治问题、日常生活的具体事情，表现的也是人们普遍关心的问题，具有浓厚的生活气息。的现实主的现实主义精神义精神 三、发扬光大现实主义的传统三、发扬光大现实主义的传统汉乐府民歌汉乐府民歌发发扬光大扬光大“感于哀乐，缘事而发感于哀乐，缘事而发”，是对国风，是对国风“饥者歌其食，劳者歌饥者歌其食，劳者歌其事其事”精神的发扬广大。余冠英先生说，精神的发扬广大。余冠英先生说，“诗经诗经是汉以前的乐府，乐府就是周是汉以前的乐府，乐府就是周以后的以后的诗经诗经。”饮饮 马马

12、 长长 城城 窟窟 行行 理解诗歌内容：理解诗歌内容： 反复诵读诗歌，读准字音；反复诵读诗歌，读准字音； 理解诗歌的重点字词。理解诗歌的重点字词。汉乐府诗歌汉乐府诗歌二首二首上邪上邪背景背景诗经、楚辞之后，诗歌在汉代又出现了一种新的形式，即汉乐府民歌。“乐府”原是西汉王朝设立的一个掌管音乐的机构，后来人们便把这个机构所收集和配乐演唱的歌辞，也叫乐府。乐，指音乐。府，指官署。汉代的乐府诗，既有贵族和文人的创作，也包括相当一部分民歌。其中很多是用五言形式写成，后来经文人的有意模仿，制谱配乐，在魏、晋时代成为主要的诗歌形式。据记载，仅西汉 “乐府”收集的民间创作，就有首之多，涉及的地区几乎遍布当时的

13、全国。但由于种种原因，流传至今的乐府民歌，包括东汉时期的作品在内只有大约四十多首，大都收在宋人郭茂倩编的 乐府诗集（为唐五代以前乐府诗的总集）中。汉乐府诗根据所用音乐的不同，被分为郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂曲歌辞等类。汉乐府民歌最重要的艺术特色是它长于叙事，善于铺陈。汉乐府民歌中的叙事诗占绝大部分，孔雀东南飞是汉乐府叙事诗的最高峰。汉乐府民歌多采用口语化的朴素语言表现人物的性格，故人物形象鲜明生动，感情真挚，富有个性。形式上自由多样，打破了诗经以来的四言格式，西汉以杂言为主，到了东汉逐渐趋向五言。此外，章法、句式的自由随意，描写手段的更趋多样，语言的淳朴自然，也达到了一个较高的艺术水平。

14、乐府民歌标志着我国叙事诗的一个新的、更趋成熟的发展阶段。文题理解文题理解 “饮马长城窟行饮马长城窟行”是是汉代乐府古题汉代乐府古题。相传古长城边。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。有水窟，可供饮马，曲名由此而来。 “行行”：古乐府诗的一种体裁古乐府诗的一种体裁，有，有“奔放奔放”的意思，的意思，所以此类作品大多放情长歌，慷慨疏放，与所以此类作品大多放情长歌，慷慨疏放，与“歌歌”的性质相似，常合称的性质相似，常合称“歌行体歌行体”。 白居易白居易长恨歌长恨歌 这是一首汉乐府民歌，抒写怀人情愫。诗歌的笔法这是一首汉乐府民歌，抒写怀人情愫。诗歌的笔法委曲多致，完全随着抒情主人公飘忽不定的思

15、绪而委曲多致，完全随着抒情主人公飘忽不定的思绪而曲折回旋。曲折回旋。 饮马长城窟行饮马长城窟行 蔡邕青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。宿昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言。海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言。客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆上言加餐饭，下言长相忆 。饮饮马长城窟行马长城

16、窟行青青河畔草，绵绵思远道。青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言。入门各自媚，谁肯相为言。客从远方来，遗我双鲤鱼。客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆上言加餐饭，下言长相忆 。蔡邕是曹操的好朋友，他蔡邕是曹操的好朋友，他写的著作很有名。可惜，这些著写的著作很有名。可惜，这些著作在兵荒马乱中全

17、散落遗失了。作在兵荒马乱中全散落遗失了。他自己也惨遭杀害。蔡邕的女儿他自己也惨遭杀害。蔡邕的女儿蔡文姬从小好学。一次曹操问蔡蔡文姬从小好学。一次曹操问蔡文姬还能记住她父亲的多少文章，文姬还能记住她父亲的多少文章，蔡文姬说：蔡文姬说：“还能记住四百多篇，还能记住四百多篇，都是小时侯父亲叫我背诵的。都是小时侯父亲叫我背诵的。”于是，曹操叫她凭着记忆把这些于是，曹操叫她凭着记忆把这些文章记录下来。后来看到的蔡邕文章记录下来。后来看到的蔡邕的作品就是这样保存下来的。的作品就是这样保存下来的。蔡邕像蔡邕像 汉乐府民歌的叙事性很强，它主要是通过对汉乐府民歌的叙事性很强，它主要是通过对人、事的描写和叙述抒发

18、感情。本诗写了什人、事的描写和叙述抒发感情。本诗写了什么人，写了什么事情，表达什么样的感情么人，写了什么事情，表达什么样的感情? 主人公：一个女子；一个正在思念丈夫的女主人公：一个女子；一个正在思念丈夫的女子（古代称这类女子为子（古代称这类女子为“思妇思妇”）。 事情：事情：朝思暮想朝思暮想（开头开头展转不相见展转不相见）寒门独居（枯桑知天风寒门独居（枯桑知天风谁肯相为言）谁肯相为言） 喜获夫信（客从远方来喜获夫信（客从远方来下言长相忆下言长相忆） 感情：对丈夫的思念之情。感情：对丈夫的思念之情。（妇人对远行未归的丈夫的思念。）（妇人对远行未归的丈夫的思念。）第一层第一层青青河畔草，青青河畔草

19、，绵绵绵绵思思远道远道。远道不可思，宿昔。远道不可思，宿昔梦见梦见之之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，县，展转展转不相见。不相见。 河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思河边春草青青，连绵不绝伸向远方，令我思念远行在外的丈夫。远在外乡的丈夫不能终日念远行在外的丈夫。远在外乡的丈夫不能终日思念，但在梦里很快就能见到他。梦里见他在思念，但在梦里很快就能见到他。梦里见他在我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。他乡各我的身旁，一觉醒来发觉他仍在他乡。他乡各有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。有不同的地区，丈夫在他乡漂泊不能见到。绵绵绵绵：绵延不绝。绵延不绝。之之：

20、代词，指代词，指“远道远道”。展转展转：同同“辗转辗转”。指丈夫在他乡各地漂泊。指丈夫在他乡各地漂泊。远道远道:指代远行在外的丈夫。指代远行在外的丈夫。“青青河边草，绵绵思远道青青河边草，绵绵思远道”运运用了什么艺术手法来表达女主用了什么艺术手法来表达女主人公的感情？人公的感情？ 这里的这里的 “ “绵绵绵绵”既是指草的绵绵，也既是指草的绵绵，也是指思念的绵绵，是一种暗喻。是指思念的绵绵，是一种暗喻。这里这里以沿河的青草连绵不断作为起兴，以沿河的青草连绵不断作为起兴，引起后面的引起后面的对远行在外的丈夫的无尽思对远行在外的丈夫的无尽思念念。它是全诗的第一句，起到领起全诗，。它是全诗的第一句，起

21、到领起全诗，奠定奠定凄婉凄婉的情感基调的作用的情感基调的作用 B B、表达效果：开头用比兴的手法，既、表达效果：开头用比兴的手法，既写眼前景：春草绵延不绝，也喻含对远写眼前景：春草绵延不绝，也喻含对远方征人悠悠的思念。方征人悠悠的思念。比兴比兴 由青青绵绵而由青青绵绵而“思远道思远道”之人；紧接着却说之人；紧接着却说“远道不可思远道不可思”，要在梦中相见更为真切；，要在梦中相见更为真切；“梦见在身边梦见在身边”，却又忽然感到梦境是虚的，却又忽然感到梦境是虚的，于是又回到相思难见上。于是又回到相思难见上。 思远道不可思梦见思远道不可思梦见忽觉在他乡忽觉在他乡 八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷

22、离，八句之中，几个转折，情思恍惚，意象迷离，亦喜亦悲，变化难测，充分写出了亦喜亦悲，变化难测，充分写出了女子的女子的情情思恍惚思恍惚，表现了她思君之情的，表现了她思君之情的殷切缠殷切缠绵绵。绵绵思远道远道。远道远道不可思，夙昔梦见梦见之。梦见梦见在我旁，忽觉在他他乡乡。他乡他乡各异县， 顶真 这是运用了顶真的修辞方法。这是运用了顶真的修辞方法。前句的结尾用作后句的开头，上前句的结尾用作后句的开头，上递下接，环环相扣，这种修辞方递下接，环环相扣，这种修辞方法叫法叫“顶真顶真” 。 运用顶真能使句子首尾连接，运用顶真能使句子首尾连接，语气连贯，环环紧扣，叙事清晰，语气连贯，环环紧扣，叙事清晰，吸引

23、读者的作用。吸引读者的作用。 第二层第二层枯桑枯桑知知天风，海水知天寒。天风，海水知天寒。入门入门各自各自媚媚，谁肯相为，谁肯相为言言。 桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。同乡的游子各自回家亲爱，有谁肯向我滋味。同乡的游子各自回家亲爱，有谁肯向我告诉我丈夫的讯息？告诉我丈夫的讯息？知：知：感知，知道。感知，知道。入门：入门：各回自己家门各回自己家门 。媚：媚：亲爱。亲爱。言：言：问讯，告诉讯息问讯，告诉讯息。 以枯桑和海水起兴，同时用枯桑以枯桑和海水起兴，同时用枯桑感知到风吹，海水感知到天寒，来感知到风吹，海水感知到天寒，来比喻自己感受到丈夫外出

24、不在家门比喻自己感受到丈夫外出不在家门庭冷落，世态炎凉的孤独、寂寞、庭冷落，世态炎凉的孤独、寂寞、痛苦、凄凉。痛苦、凄凉。比兴比兴“枯桑知天风，海水知天寒枯桑知天风，海水知天寒”第三层第三层客从远方来，客从远方来，遗遗我我双鲤鱼双鲤鱼。呼儿。呼儿烹鲤鱼烹鲤鱼，中有尺素书。中有尺素书。长跪长跪读素书，书中竟何如？读素书，书中竟何如？上言上言加餐饭加餐饭，下言长相忆，下言长相忆 。 有位客人从远方来到，送给我装有绢帛书信有位客人从远方来到，送给我装有绢帛书信的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒，其中的鲤鱼形状的木盒。呼唤童仆打开木盒，其中有尺把长的用素帛写的信。恭恭敬敬地拜读丈有尺把长的用素帛写的信

25、。恭恭敬敬地拜读丈夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？书信夫用素帛写的信，信中究竟说了些什么？书信的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的的前一部分是说要增加饭量保重身体，书信的后一部分是说经常想念。后一部分是说经常想念。遗：赠与。遗：赠与。 烹鲤鱼：烹鲤鱼：比喻比喻打开装书信的木盒。打开装书信的木盒。 长跪：长跪：古代坐姿，臀部离开脚跟而将腰身伸直，表古代坐姿，臀部离开脚跟而将腰身伸直，表 示恭敬。示恭敬。 加餐饭：加餐饭：增加饮食。指保重身体。增加饮食。指保重身体。 双鲤鱼双鲤鱼：指代书信指代书信。 接到接到“双鲤鱼双鲤鱼”“”“中有尺素书中有尺素书”的情节，可能是的情节，可能是真的，也可

26、能是一种极度思念时产生的臆象。真的，也可能是一种极度思念时产生的臆象。 剖鱼见书，有着浓厚的传奇色彩，而游子投书，剖鱼见书，有着浓厚的传奇色彩，而游子投书，又是极合情理的事。作者把二者糅合在一起，以又是极合情理的事。作者把二者糅合在一起，以虚写实，虚实难辨，更富神韵。虚写实，虚实难辨，更富神韵。 好不容易收到来信，好不容易收到来信，“上言加餐食，下言长相上言加餐食，下言长相忆忆”，却偏偏没有一个字提到归期。归家无期，却偏偏没有一个字提到归期。归家无期，信中的语气又近于永诀，这意味着什么呢？信中的语气又近于永诀，这意味着什么呢？ 这大概是寄信人不忍明言，读信人也不敢揣想的。这大概是寄信人不忍明言

27、，读信人也不敢揣想的。如此作结，余味无尽。如此作结，余味无尽。 合作探究合作探究 细细品味细细品味上言加餐饭，下言长相忆上言加餐饭，下言长相忆 。思思考考（1）你认为诗中主人公最后的感情是怎样的？这）你认为诗中主人公最后的感情是怎样的？这样的结尾有何妙处？样的结尾有何妙处？ 收到丈夫的来信，本来是一件非常高兴的收到丈夫的来信，本来是一件非常高兴的事情，这封信给主人公带了短暂的欣喜和慰事情，这封信给主人公带了短暂的欣喜和慰藉，但是从藉，但是从“下言长相忆下言长相忆”中，我们可以看中，我们可以看出，欣喜和慰藉过后，应该还是漫长的等待出，欣喜和慰藉过后，应该还是漫长的等待和思念，因为夫妻间还得长时间

28、的相思。和思念，因为夫妻间还得长时间的相思。妙处：妙处：A A、言有尽而意无穷，言简义丰。、言有尽而意无穷，言简义丰。 B B、戛戛然而止，给读者留下了极大的想象空间然而止，给读者留下了极大的想象空间 思考：女性的感情细腻，而且容易发生变化。那思考：女性的感情细腻，而且容易发生变化。那我们就来看看，主人公感情的变化过程是怎样的？我们就来看看，主人公感情的变化过程是怎样的？无尽的失落无尽的失落独居的苦闷与寂寞独居的苦闷与寂寞思念的炽热和悲伤思念的炽热和悲伤世情的炎凉世情的炎凉获信的喜获信的喜悦悦 修辞手法：修辞手法： 顶真：顶真：青青河边草青青河边草展转不可见展转不可见 借代：借代：遗我双鲤鱼遗

29、我双鲤鱼 （鲤鱼指代书信）（鲤鱼指代书信） 比喻：比喻：烹鲤鱼烹鲤鱼 （比喻打开装书信的木盒）（比喻打开装书信的木盒）名句欣赏名句欣赏 你认为哪句诗写得好？你认为哪句诗写得好？为什么？为什么？青青何边草，绵绵思远道 用了起兴手法，以沿河的青草边连绵用了起兴手法，以沿河的青草边连绵不断起兴，引出对远行在外的丈夫的不断起兴，引出对远行在外的丈夫的思念；思念； 一年一度春草绿，鲜明地表现时序之一年一度春草绿，鲜明地表现时序之流转，易于触动久别的忧思；另外在流转，易于触动久别的忧思；另外在空间的展铺上，碧草连天，似将人的空间的展铺上，碧草连天，似将人的思念引向远方，遥无涯际。思念引向远方，遥无涯际。枯

30、桑知天风，海水知天寒 比兴手法，以物知风寒，写出女比兴手法，以物知风寒，写出女子深知自己的孤苦。子深知自己的孤苦。 意象意象“草草”的象征意义：的象征意义： 离恨、思念、荒凉、物是人非、离恨、思念、荒凉、物是人非、昔盛今衰、生命力顽强昔盛今衰、生命力顽强 相思的意象有：相思的意象有： 草、枫叶、月、红豆、鸿雁草、枫叶、月、红豆、鸿雁课外拓展课外拓展 青青河边草青青河边草 悠悠天不老悠悠天不老 野火烧不尽野火烧不尽 风雨吹不倒风雨吹不倒 青青河边草青青河边草 绵绵到海角绵绵到海角 海角路不尽海角路不尽 相思情未了相思情未了 青青河边草青青河边草 悠悠天不老悠悠天不老青青河边草青青河边草 野火烧不

31、尽野火烧不尽 风雨吹不倒风雨吹不倒 青青河边草青青河边草 绵绵到海角绵绵到海角 海角路不尽海角路不尽 相思情未了相思情未了 无论春夏与秋冬无论春夏与秋冬 一样青翠一样好一样青翠一样好 无论南北与西东无论南北与西东 但愿相随到终老但愿相随到终老 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 一剪梅一剪梅 李清照李清照 红藕香残玉簟秋，红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才此情无计可消除，才下眉头，却上心头。下眉头，

32、却上心头。陈琳的陈琳的饮马长城窟行饮马长城窟行 饮马长城窟，水寒伤马骨。往谓长城吏，“慎莫稽留太原卒”。“官作自有程，举筑谐汝声”！“男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城”？长城何连连，连连三千里。边城多健少，内舍多寡妇。作书与内舍：“便嫁莫留住。善事新姑嫜，时时念我故夫子”。报书往边地：“君今出言一何鄙”！“身在祸难中，何为稽留他家子？生男慎莫举，生女哺用脯。君独不见长城下，死人骸骨相撑拄”！“结发行事君，慊慊心意关。明知边地苦，贱妾何能久自全”？ 秦王朝驱使千万名役卒修筑万里长城，残酷而无节制，使无数民众被折磨至死。这段历史，曾激起后代许多诗人的愤怒和感伤。而直接摹写长城造成民间痛苦的诗篇，陈琳这一首，就现存的作品来说，要算是最早的。