食用菌生理与营养学习PPT教案.pptx
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1、 食用菌生理学主要研究食用菌生长繁殖过程中代谢、生长与发育规律以及环境因子对生理活动的影响,为食用菌的菌种选育和栽培提供理论依据。第一节 食用菌的生长发育一、菌丝体生长阶段(一)菌丝生长特性 食用菌生长迅速,在固体培养基上培养时,菌丝呈辐射状向平面方向生长,形成圆形菌落;在液体培养基中培养时,菌丝则呈立体生长,形成菌丝球。食用菌的菌丝形状一般是圆柱形的,但其顶端呈钝圆锥形。顶端有210m的生长点。生长点是食用菌菌丝旺盛生长的部位。生长点后面的较老熟的菌丝可产生分枝,每个新分枝的顶端也都具有生长点。 图2-1 (二)菌丝生长时期菌丝生长一般可以分为3个时期:1生长迟缓期2快速生长期3生长停止期1
2、生长迟缓期这个时期是菌种适应新环境的时期。 A、接种物是孢子时,孢子在生长前须经过一定的萌发时间。 B、接种物为菌丝碎段,菌丝碎段形成一个新的生长点后才能生长,而且碎段菌丝中新合成物质要积累到一定的程度,有了足够的能量才开始伸长。2快速生长期 快速生长时菌丝呈顶端生长,菌丝生长速度与菌丝顶端数目和供给菌丝顶端养分的速率有关。 在快速生长期中的某一时间范围内,菌丝生长量还存在着一个指数生长期。 如果能稳定地保持快速生长期的条件,菌丝的生长量(菌丝干重)可一直呈直线上升。 但实际上,在人工控制的条件下,生长量不可能永远直线上升。原因是:A、养分逐步消耗。B、基质中氧气逐渐减少。C、菌体本身有害代谢
3、产物不断积累。只能维持相当短的时间,一般只有几天。3生长停止期 在固体培养基中,生长迟缓期比液体培养的更长,快速生长期的生长比在液体培养基的慢,但能持续较长的时间。(三)菌丝生长的测定方法1直线生长测定法 A、 平板培养测量法:将待测菌株定量点种于平板培养基的中心,每隔一定时间测量菌落直径,以了解菌丝生长速度。 B、培养管测量法:采用一个装有培养基的培养管,把待测菌株接种于管的一端,定时测定生长距离,并计算其生长率。 2菌丝干重法:测定单位体积培养液中菌丝体干重。 将培养液中的菌丝用滤器过滤、洗净,如菌丝较粘可采用离心法,取得菌丝后在7080下烘于至恒重,称重。注意:样品中不含有菌体以外的其它
4、物质。二、子实体发育阶段(一)原基形成期原基形成的两个条件:一是菌丝体要成熟:生长旺盛、营养物质丰富的双核菌丝才能形成原基。含氮量过高的徒长菌丝不利于原基形成。二是有环境必要:如适宜的养分、温度、湿度、光照等。 原基形成要求的温度比菌丝生长要求的温度低些,大部分食用菌生长温度必须明显降低才能形成原基,如金针菇、蛹虫草。 有的还需要一定的散射光,在黑暗中不利于形成原基,如蛹虫草、平菇。 有的食用菌原基形成需要机械刺激,如平菇、金针菇,当菌丝聚集后还迟迟不出菇,需将菌丝体表面浓厚的膜质菌丝划破才易形成原基,俗称“搔菌”。 有的水份含量也明显的要比菌丝生长时期高。(二)子实体分化期菌盖分化需要一定的
5、氧气,若CO2超过1,会抑制菌盖的进一步分化和发育。 弱光可促进菌柄加长,如以菌柄为主要食用部分的金针菇,常在出菇后用纸袋套上,使菌柄加长生长。 菌盖伸展时,不仅从菌丝体中吸收养分,还从附近发育不良的子实体中吸收养分。(三)子实体成熟期 子实体充分成熟,菌盖展平,大量释放孢子。 子实体老熟,菌盖向外反卷,最后萎缩死亡。第二节第二节 食用菌的营养食用菌的营养一、食用菌的营养物质一、食用菌的营养物质二、食用菌的营养类型:二、食用菌的营养类型:腐生、共生、腐生、共生、寄生寄生一、食用菌的营养物质 有碳源、氮源、无机盐和生长因子等。(一)碳源 纤维素必须通过菌体分泌的胞外纤维素酶分解成葡萄糖而被利用。
6、 半纤维素比纤维素易分解。葡萄糖和是蔗糖利用最广泛的碳源。可较快吸收利用.但在培养料中,不必加入过多的葡萄糖,以防止葡萄糖过多而降低对纤维素的利用。 食用菌生产所用的碳源,除葡萄糖和蔗糖等简单糖类外,主要来自各种植物性原料,如马铃薯、棉籽壳、胡萝卜、木材、木屑、稻草、麦秸、玉米芯、甘蔗渣等。(二)氮源食用菌主要利用有机氮,如尿素、氨基酸、蛋白胨、蛋白质等。氨基酸或尿素等小分子有机氮可被菌丝直接吸收;大分子的有机氮如蛋白质必须通过菌丝分泌的蛋白酶水解成氨基酸。 常使用的有机氮有蛋白胨,酵母膏、尿素、豆饼、黄豆汁、麦麸、米糠和禽畜粪等。尿素用量应控制在0.l0.2范围内。 在营养菌丝阶段要求培养基
7、中的C/N较小,含氮量偏高, C/N较大,含氮量偏低,否则引起菌丝疯长,延长营养生长,妨碍子实体的发生和生长。(三)无机盐菇体矿物质仅为0.30.7。其中最主要元素为磷、钾、镁等。 实验室配制培养基时常用磷酸二氢钾、磷酸氢二钾、石膏(硫酸钙)、硫酸镁等,添加量为每升培养基加0.l0.5g。 微量元素的需求量则甚微。一般生产上普通水质中已含大部分的微量元素,不必添加。 (四)生长因子生长因子(维生素)需求量虽然很少,但不可缺少。 如果食用菌本身无合成某种维生素的能力,则必须从外界加入,如香菇、金针菇等需加入维生素 B1,每升培养基加 0.010.lmg。 维生素大量存在于马铃薯、麦芽、酵母、米糠
8、、麦麸中,用这些材料配制培养基质时可不添加。 由于多数维生素不耐高温,在120以上高温易分解,因此,在对含维生素的培养基灭菌时,需防止灭菌温度过高及灭菌时间过长。二、食用菌的营养类型腐生、共生、寄生(一)腐生从动植物的尸体上或无生命的有机物(如木屑)中获取养料,以维持其自身的正常生活的一种营养方式。只营腐生生活的专性腐生,如平菇、草菇、香菇、蘑菇等;以寄生为主兼营腐生的兼性腐生,如猴头菌。腐生菌较易培养,目前在食用菌中已能人工栽培的大多数菌类都是腐生菌。(二)共生 菌根是真菌和植物根系结合形成的共生体。(1)外生菌根外生菌根的菌丝体紧密地包裹在植物根系的表面,形成菌套,不侵入根细胞内,仅在根细
9、胞的间隙间蔓延,对植物体的营养索取量甚微,故与植物平安相处。如松茸与松根、牛肝菌与栎根。(2)内生菌根内生菌根的菌丝侵入植物根细胞内部。如天麻与蜜环菌形成内生菌根。蜜环菌形成菌索,侵入天麻的地下块茎后,菌丝只在天麻表层细胞间隙生长,菌丝对木材降解后的营养物质,通过菌索“桥”供天麻生长。(三)寄生1、专性寄生:只能寄生在活的寄主上;2、兼性寄生:以腐生为主,兼营寄生;3、兼性腐生:以寄生为主,兼营腐生。 冬虫夏草是寄生在鳞翅目幼虫体上的一种著名药用菌,它能杀死虫体,从寄主身上吸取营养,并在体内繁殖,使幼虫僵化,在适宜条件下形成具有虫和草(子座)的复合形态结构,这是一种兼性腐生。 食用菌本身也可能
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