动物微生物学及免疫学绪言学习教案.ppt

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1、绪言绪言(x yn)(x yn)一、微生物的概念： 存在于自然界中的一群形体微小，结构简单，繁殖快，分布广，易于分离培养(piyng)，肉眼看不见的最微小生物，统称为微生物。第1页/共9页第一页，共10页。二、微生物的特点(tdin)1、形体微小2、结构简单3、繁殖简单而快4、分布(fnb)广5、易于分离培养6、容易变异第2页/共9页第二页，共10页。三、微生物类群(li qn) 原核细胞型微生物： 细菌、放线菌、霉形体、 衣原体、螺旋体、立克氏体 真核细胞型微生物： 真菌(zhnjn) 非细胞型微生物： 病毒 第3页/共9页第三页，共10页。古人对微生物的认识古人对微生物的认识李时珍在本草纲

2、目提出了李时珍在本草纲目提出了“蒸衣灭菌蒸衣灭菌”“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎，鼠死不几日，人死如圻堵。三人同行十余步，东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎，鼠死不几日，人死如圻堵。三人同行十余步，忽死两人横截路忽死两人横截路”。民间民间(mnjin)(mnjin)食物保存法。食物保存法。四、微生物学四、微生物学(wi shn w xu)的发的发展展第4页/共9页第四页，共10页。2 2、形态学时期、形态学时期荷兰人吕文胡克发明的第一台显微镜，对微生物的荷兰人吕文胡克发明的第一台显微镜，对微生物的形态有了原始的认识。并对微生物的三种形态有形态有了原始的认识。并对微生物的三种形态有了一定了解和认识

3、。了一定了解和认识。3 3、生理学时期、生理学时期巴斯德巴斯德“细颈长弯颈瓶法细颈长弯颈瓶法”与此同时柯赫创建了一套研究微生物的方法与此同时柯赫创建了一套研究微生物的方法(fngf)(fngf)，如分离培养、接种、染色等。并发现了，如分离培养、接种、染色等。并发现了病毒。病毒。第5页/共9页第五页，共10页。 4 4、免疫学初期、免疫学初期(chq)(chq)时代时代康复者护理病人不会患病。康复者护理病人不会患病。天花痘痂接种儿童鼻孔可预防天花。天花痘痂接种儿童鼻孔可预防天花。英国医生琴纳发明了天花疫苗。英国医生琴纳发明了天花疫苗。巴斯德成功解决了用疫苗预防炭疽、霍乱等。巴斯德成功解决了用疫苗

4、预防炭疽、霍乱等。由于预防接种及康复者的抗传染能力，德国学者欧立希创立了由于预防接种及康复者的抗传染能力，德国学者欧立希创立了“搞体学说搞体学说”。第6页/共9页第六页，共10页。 5 5、近代发展时代、近代发展时代2020世纪以来世纪以来(yli)(yli)生物技术问世使微生物学各免生物技术问世使微生物学各免疫学取得了重大发展：疫学取得了重大发展：电子显微镜电子显微镜细胞工程细胞工程基因工程基因工程免疫超出了抗传染免疫的范畴免疫超出了抗传染免疫的范畴第7页/共9页第七页，共10页。五、微生物与人类(rnli)的关系 自然界物质循环(xnhun) 农业方面 工业方面 医学方面 食品工业 病原微生物第8页/共9页第八页，共10页。感谢您的观看(gunkn)！第9页/共9页第九页，共10页。NoImage内容(nirng)总结绪言。细菌、放线菌、霉形体、。衣原体、螺旋体、立克氏体。“东死鼠，西死鼠，人见死鼠如见虎，鼠死不几日，人死如圻堵。荷兰人吕文胡克发明的第一台显微镜，对微生物的形态有了原始的认识。与此同时柯赫创建了一套研究微生物的方法，如分离培养、接种、染色等。天花痘痂接种儿童(r tng)鼻孔可预防天花。第8页/共9页。感谢您的观看。第9页/共9页第十页，共10页。