地球的自转和地理意义学习教案.ppt
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1、教学(jio xu)目标说出地球自转说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动(yndng)有关的问题,培养探究地理问题的兴趣。运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动(yndng),理解昼夜交替和时差产生的原因,分析其规律。第1页/共23页第一页,共24页。教学(jio xu)建议 运用教具、学具,或通过(tnggu)计算机模拟,演示地球的自转,解释昼夜更替的原因。第2页/共23页第二页,共24页。(一)地球的自转(zzhun)方向一、地球(dqi)自转的基本特征探究活动一:用地球仪演示地球的自转,从赤道(chdo)上空、北极上空、南极上空等不
2、同的角度观察地球旋转的方向。第3页/共23页第三页,共24页。规律(gul)总结 侧视:自西向东 北极(bij)俯视:逆时针 南极俯视:顺时针缩记:北“逆”南“顺”第4页/共23页第四页,共24页。下面两幅图的中心(zhngxn),哪个是南极?哪个是北极?为什么?北极(bij)南极(nnj)第5页/共23页第五页,共24页。区别区别转过度数转过度数所需时间所需时间应用价值应用价值太阳日太阳日36005924小时小时日常作息日常作息恒星日恒星日360023时时56分分4秒秒科学研究科学研究(二)地球(dqi)的自转周期1.太阳(tiyng)日:两次看到太阳(tiyng)的时间间隔2.恒星(hng
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