饮食习惯养成相关因素之探讨学习教案.ppt

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1、会计学1饮食习惯养成相关饮食习惯养成相关(xinggun)因素之探讨因素之探讨第一页，共23页。2时间(shjin)：6月30 日 13：10-16：30第1页/共22页第二页，共23页。3第2页/共22页第三页，共23页。4第3页/共22页第四页，共23页。5第4页/共22页第五页，共23页。6第5页/共22页第六页，共23页。7第6页/共22页第七页，共23页。8第7页/共22页第八页，共23页。9第8页/共22页第九页，共23页。10第9页/共22页第十页，共23页。11第10页/共22页第十一页，共23页。12第11页/共22页第十二页，共23页。13第12页/共22页第十三页，共23

2、页。14第13页/共22页第十四页，共23页。15第14页/共22页第十五页，共23页。16第15页/共22页第十六页，共23页。17第16页/共22页第十七页，共23页。18第17页/共22页第十八页，共23页。nn料理DIY（从食谱就开始发想）n增加摆盘趣味（让我想起了各种可爱的便当）n以上也可以培养孩子爱劳动、爱自然，锻炼动手能力和想象力19第18页/共22页第十九页，共23页。20第19页/共22页第二十页，共23页。21第20页/共22页第二十一页，共23页。22第21页/共22页第二十二页，共23页。NoImage内容(nirng)总结会计学。孩子一开始根本就没有分辨食物好吃与否的能力，是大人后天(hutin)培养的。试用越多次，越喜欢。单一营养素之选择与整体养分之选择。老师说这是不对的，糖更反衬出了青菜的难吃。孩子要观察十次以上，才决定会不会吃一种从未吃过的食物。小孩一辈子的消费者。营造好心情的食物。越吃越瘦的15种食物等等。孩子不想听“减少”了什么，而是想得到“更多”。方法：让广告不那么像广告。一个是欢原味酸奶原味（大多数酸奶是加了很多糖的）。22第二十三页，共23页。