动物的皮肤青岛三年级科学上册学习教案.ppt
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1、1.猫足的肉垫有_等作用。2.猫足的爪子有_等作用。3.模拟(mn)猫足接触和感知环境实验: 课堂(ktng)(ktng)检测:爬树、搏斗(bdu)、捕食实验对比凳子腿不包裹毛巾时凳子腿包裹毛巾时推动凳子挪动凳子将凳子抬到至同一高度,手握凳子让其落下凳子容易向前滑不容易推动凳子声音很大声音很大基本没有声音声音很大,凳子落地时手部震动感比较强基本没有声音,凳子落地时手没有很强的震动感猫通过足接触和感知环境,猫足肉垫有消音、防滑、缓冲的作用。实验结论:消音、缓冲、防滑第1页/共12页第一页,共13页。3.鱼的表面鱼的表面(biomin)摸起来摸起来_,这是,这是_,作用,作用_。4.鱼的表面鱼的表
2、面(biomin)有鳞片,作用有鳞片,作用_1.鱼背部和腹部的颜色一样鱼背部和腹部的颜色一样吗?吗?2.鱼身体表面的颜色对鱼有鱼身体表面的颜色对鱼有生存生存(shngcn)有什么帮有什么帮助?助?答:答:滑滑(hu hu)的 一、观察鱼的身体表面,有什么发现?减小游泳时水的阻保护鱼不被天敌发现。黏液保护鱼的身体。不一样,背部深腹部浅。力第2页/共12页第二页,共13页。5.鱼的侧线(cxin)是_的一部分,多长在身体的_,能够_ _,感知_。 一、观察鱼的身体表面,有什么(shn me)(shn me)发现?水流(shuli)的变化。帮助鱼在水中躲避障碍物两侧皮肤第3页/共12页第三页,共13
3、页。1.把把ABCD四条小鱼放到左图中,四条小鱼放到左图中,观察哪种颜色的小鱼不容易观察哪种颜色的小鱼不容易(rngy)被发现?被发现?2.实验结论:实验结论: 二、给小鱼涂哪种颜色不易(b y)(b y)发现?鱼身体表面(biomin)的颜色有利于鱼的生存。D与环境颜色相同的鱼不易被发现第4页/共12页第四页,共13页。用用_来摸拟鱼的身体来摸拟鱼的身体(shnt)。1.给气球装满给气球装满_,用手摸一摸。,用手摸一摸。2.在气球表面涂上在气球表面涂上_,再摸一摸。,再摸一摸。洗洁精相当于鱼表面的洗洁精相当于鱼表面的_。3.比一比两次触摸的感觉有什么不同。比一比两次触摸的感觉有什么不同。第二
4、次触摸比第一次触摸感觉第二次触摸比第一次触摸感觉_ 。 三、探究鱼身体表面(biomin)(biomin)黏液的作用装水的气球(qqi)水洗洁精 鱼身体表面的黏液,有助于减小游泳时水的阻力,有鱼身体表面的黏液,有助于减小游泳时水的阻力,有利于鱼的生存。利于鱼的生存。黏液光滑4.实验结论:第5页/共12页第五页,共13页。更光滑(gung hu)第6页/共12页第六页,共13页。1.有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。1)下面动物身体)下面动物身体(shnt)表面覆盖着鳞的有表面覆盖着鳞的有_2)下面动物身体)下面动物身体(shnt)表面覆盖着毛的有表面覆盖着
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