御纂周易折中.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流御纂周易折中.精品文档.御纂周易折中 录 御纂周易折中 . 2 前 言. 1 御制周易折中序. 19 御制周易折中凡例. 20 御纂周易折中卷首. 1 纲领一 此篇论作易传易源流. 1 纲领二,此篇论易道精媪、经传义例. 4 纲领三,此篇论读易之法及诸家醇疵. 11义 例. 13 御纂周易折中卷第一. 1 周易上经. 1 御纂周易折中卷第二. 35 御纂周易折中卷第三. 63 御纂周易折中卷第四. 93 御纂周易折中卷第五.123 周易下经.123 御纂周易折中卷第六.158 御纂周易折中卷第七.191 御纂周易折中卷第八.224 御纂周易折
2、中卷第九.257 彖上传.257 御纂周易折中卷第十.291 彖下传.291 御纂周易折中卷第十一.325 象上传.325 象下传 .375 御纂周易折中卷第十三.429 系辞上传(上).429 御纂周易折中卷第十四.449 系辞上传(下).449 御纂周易折中卷第十五.472 系辞下传 .472 御纂周易折中卷第十六.502 文言传 .502 御纂周易折中卷第十七.524 说卦传 .524 御纂周易折中卷第十八.541 序卦传 .541 杂卦传 .548 御纂周易折中卷第十九启蒙上. 554 易学启蒙.554 御纂周易折中卷第二十启蒙下. 573 明蓍策第三.573 考变占第四.580 御纂
3、周易折中卷第二十一. 647 启蒙附论.647 御纂周易折中卷第二十二. 672 序卦、杂卦明义. 672 一 入宋以来,“图”“书”及“先天图”等出,易学复盛,说易者至多。然文人相轻,门户交争。特别是明初,永乐帝修五经大全,于是有周易大全问世。是书庞杂割裂,无所取裁,完全是应付公事之作。书成,风行全国,自此更是群言淆乱。入清,周易大全仍是学子习易的权威著作,人们奉为经典,不敢有半点变动。笔者曾见一本徐九一先生辑、康熙三十五年“新刊本”的周易大全,下署“本衙藏板”,可见其书在康熙时的影响。为了便于思想统治,作为一代明君、“留心经义五十余年”(御制周易折中序语)的康熙皇帝当然要体现自己的文治武功
4、,不能容忍“诸书大全之驳杂”(同上),于是“特修周易折中 ”。可见折中的行世,在某种程度上,是对周易大全的批判与否定。 御纂周易折中(以下简称折中)凡二十二卷,由清康熙皇帝御纂,李光地总裁。由书前开列的“职名”看,参与此书校对、分修、缮写、监造的“诸臣名单”尚有四十九人之多,这样连同总裁李光地共五十人,此数大概取“大衍之数五十”之旨。 李光地,字晋卿,又字厚菴,福建安溪人。生于 1642年,卒于 1718年6月,享年七十七岁。其年幼颖异,力学慕古,据清史稿李光地传介绍,李光地“顺治九年成进士,选庶吉士授编修”。案清史稿此处实误。考顺治九年为 1652年壬辰年,是年李光地年仅十一岁,不可能“成进
5、士”。而四库全书总目经部易类六在介绍李光地周易通论一书时,云其为“康熙庚戌进士”。案康熙庚戌年为 1670年,即康熙九年,此年李光地二十九岁,中进士是可信的。可知清史稿撰修者误将“康熙九年”写成了“顺治九年”。 由清史稿李光地传记载看,康熙四十四年,李光地官拜文渊阁大学士,“时上潜心理学,旁阐六艺,御纂朱子全书及周易折中、性理精义诸书,皆命李光地校理,日召入便殿揅求探讨”。李光地一生沉浮宦海,多遇凶险,但凭其稳重机智,善以易义指导人生,故皆能逢凶化吉。尤为可贵者,乃他曾运用自己的地位,以巧妙的方式,冒险从文字狱中救护过一些饱学之士,如“桐城贡士方苞坐戴名世狱,论死。上偶言及侍郎汪霖卒后,谁能作
6、古文者,光地曰:惟戴名世案内方苞能。苞得释,召入南书房”。李光地在当时的政治环境下,能如是扶植、爱护人才,由此可见其人品之一斑! 折中一书,由康熙所制序文介绍,乃“越二寒暑而告成”于康熙五十四年春。可知此书之作始于康熙五十二年,当时李光地已是年逾古稀之人,且身体已处于一再“以病乞休”的状况,恐很难如康熙序文中所说的“甲夜披览,片字一画斟酌无怠”。我认 1由书前之“引用姓氏”考之,折中一书所引用先儒者,计汉有一十八家,晋三家,齐一家,北魏一家,隋一家,唐一十一家,宋九十八家,金二家,元二十二家,明六十一家,共计达二百一十八家之多。书中尤以所引宋明易学家最多。其中又取汉及宋、明以来诸儒言卦变、互体
7、之说者,可见折中一书,虽以阐述宋易为主,从而集宋易之大成,但又对清儒研究汉易,起到了相当的推动作用。而这,正是我们今天重新校点此书的主要原因之所在。 折中释易,虽奉旨“以本义为主,次及程传,再辅以“集说”、“总论”、“案”语等。但李光地在“集说”、“总论”中尤能博采众家之说以“折中”商榷程朱之言,这点正是“力学慕古”的李光地总裁折中一书之最为可取之处。且李光地本人的学术观点,即与程朱之说有歧,正如四库全书总目经部易类六在介绍李光地之周易观彖时所指出的那样:“解后得主而有常句,不从程传增利字,解盖言顺也句,不以顺为慎,以及比吉也句,比之匪人句,同人曰句,小利有攸往,天文也句,震惊百里,惊远而惧迩
8、也句,渐之进也句,上九鸿渐于陆句。与地之宜句,皆不从程传、本义脱误之说。”并赞其:“盖遵信古经,不敢窜乱,犹有汉儒笃守之遗”。四库全书总目这段赞语,明赞李光地,实亦暗示程朱以上诸说有“窜乱”之嫌,可见乾隆年间复古风兴起之后,人们已多么不买程朱易学的账! 折中一书确能兼容并蓄众家之说,时时以“集说”、“案”语及“总论”的方式,提出与程朱不同的学见,有时甚至暗称程朱之说为“世儒”之说,而批评反驳之,因而使折中的确起到了“融分朋立异之见”的作用。现按该书之内容次序,试将此书简介如下: 折中首载康熙帝所制“御纂周易折中凡例”一篇,“凡例”简述了皇帝对该书命名、编纂体例及学术倾向所“钦定”的基调,其云:
9、“易经二篇,传十篇,在古元不相混,费直、王弼乃以传附经,而程子从之今案易学,当以朱子为主,故列本义于先,而经传次第,则亦悉依本义原本,庶学者由是以复见古经,不至习近而忘本也。”又云:“今所收,上自汉晋,下迄元、明,使二千年易道渊源,皆可览见。”康熙对汉代复数易学持批判眨斥之态度,他说:“汉晋间说易者,大抵皆淫于象数之末流而离其宗,故隋唐后惟王弼孤行,为其能破互卦,纳甲,飞伏之陋,而专于理以谈经也。”“然易之为书,实根于象数而作,但自焦赣、京房以来,穿凿大甚,故守理之儒者,遂鄙象数为不足言。”可贵的是,康熙能以帝王的身份,借“凡例”道出程朱易义的本质区别;“朱于之学,出自程子,然文义异同者甚多,
10、诸经皆然,不独易也,况易则程以为圣人说理之书,而朱以为圣人卜筮之教,其旨趣已自不同矣。” 2折中于解周易经传之外,又附以朱熹之“易学启蒙”,并作“启蒙附论”,“凡例”称此乃“庶几古人右书左图之意”。至于折中在解完序卦、杂卦之后,又于“启蒙附论”后面附以“序卦、杂卦明义”,亦“朕因陈希夷反覆九卦之指,而思序卦之义;因邵康节四象相交成十六事之言,而悟杂卦之根。” “凡例”后为“御纂周易折中卷首”。“卷首”有“纲领”凡三篇,首论“作易传易源流”;二论“易道精蕴经传义例”;三论“读易之法及诸家醇疵”。持论多引先儒之说,可谓有理有据,平允可靠。最为可贵、也最值得称赞的是:在“作易传易源流”中,折中恢复了
11、本义原貌,将经与传分编,一从古本。我们知道,经与传的分合问题,一直是学术界争论不休的问题。由史料看,先秦时期,周易的经与传是分开的。至汉代,应该说基本上仍未混杂。至王弼始将经传相杂而成为今本周易之编次。此后又有很多学者对易传作了进一步分割。然而,历史上很多有见识的学者,已反对分传附经,力图恢复汉书艺文志所称“易经十二篇,上下经及十翼”之原貌,朱熹就是其中之一。他依据吕祖谦本的经传编次而作本义,将经与传分开,恢复了“易经十二篇”之原貌。 我们今天透过历史的帷幕,可以很清楚地看到:朱熹之本义,在当时是一部具有反潮流精神的著作。从内容上,他敢将“河图”“洛书”“先天图”等放入书中,“唯朱子兼象数、天
12、理,违众而定之。 ”(康熙折中序语)从撰写体例上,又复十二篇古易之旧,故此书一出,依据中国文人相斗时,打不倒对方就捧,捧起来是为了更好摔碎的一贯战法,于是即有人以朱子之学,出自程子为理由,在捧的同时,董楷接着便作周易传义附录,离析本义编次,而从程氏易传编次。程氏易传乃王弼本编次,由此可见,当时分传附经派的势力是多么强大,其所使用的手段又是多么恶劣!至明初,周易大全又取董氏本等为底本,故仍沿其误,并因“钦定”而广为流传。以朱熹的地位、声望与影响,其书之编次原貌,竟然会在整整有明一代被离析曲改,而李光地本人撰定的周易观彖十二卷,正如四库全书总目介绍,“是编乃仍用注疏本”,就是说,也只得仍用王弼本。
13、只是“光地尝奉命纂修周易折中,请复用朱子古本”。可知李光地也只是凭借康熙皇帝的威势,借编折中之机,总算从体例编次上忠实地恢复了本义原貌,而后乾隆年间御纂周易述义,又遵其例,这是对分传附经派的沉重打击。对此,我们作为令人,应给予积极的评价。折中认为:“前汉六经与传皆别行,至后汉诸儒作注,始合经传为一耳。 ”折中编者言此的根据仅是三国志魏志中魏高贵乡公问博士淳于俊的那段话,淳于俊虽说“郑玄合彖、象于经者”,但并未明确言其以何种形式去“合”,及“合”到什么程度,而由其上下文之语气看,淳于俊只是作为一种见解,对提出的问题予以回答,且费氏易兴起之后,东汉熹平石经之周易即“经传分列,不相杂厕”(蒙传铭周易
14、成书年代考),故 3在“论易道精蕴经传义例”中,编者偏信初上无位之论,以至失之偏颇:“按象无初上得位、失位之文,又系辞但论三五、二四同功异位,亦不及初上,何乎?唯乾上九文言云贵而无位需上六云虽不当位,若以上为阴位邪,则需上六不得云不当位,若以上为阳位邪,则乾上九不得云贵而无位也”。 然文言所云“贵而无位”,是与“高而无民,贤人在下位而无辅”并说,此处乃阐理而非指其爻位,同样象释需卦上六云“虽不当位,未大失也”,其意亦在释“不速之客三人来”为“不当位”,只因能“敬之终吉”故而“未大夫也”,此亦非指爻位而言。且系辞已说得很清楚:“是故列贵贱者,存乎位,齐小大者,存乎卦。 ”“变动不居,周流六虚,上
15、下无常,刚柔相易。”如上下无位,何来“上下无常”“周流六虚”之论耶? 对先儒易义,编纂者认为: “易之有象,其取之有所从,其推之有所用,非苟为寓言也。然两汉诸儒,必欲究其所从,则既滞泥而不通,王弼以来,直欲推其所用,则又疏略而无据。”在此,折中编纂者强调朱熹的观点: “易只是为卜筮而作,故周礼分明言大卜掌三易 ,连山归藏周易,古人于卜筮之官,立之凡数人,秦去古未远,故周易亦以卜筮得不焚。今人才说易是卜筮之书,便以为辱累了易,见夫子说许多义理,便以为易只是说道理,殊不知其言吉、凶、悔、吝,皆有理,而其教人之意无不在也。今人却道圣人言理,而其中因有卜筮之说,他说理后,说从那卜筮上来作么?”因此,易
16、之本义,正是为“上古之时,民心昧然。不知吉凶之所在,故圣人作易,教之卜筮,使吉则行之,凶则避之。此是开物成务之道。故系辞云:以通天下之志,以定天下之业,以断天下之疑,正谓此也。” 这种对易之本义的体察与认识,贯穿于朱熹本义的终始,贯穿于文公易说的终始,亦贯穿于折中的终始,直至今天,不是还有这种“今人才说易是卜筮之书,便以为辱累了易”的今人吗?可见历史总是在重复。只是岁月流逝,时代的大河中不时泛起新的“今人”。当然,昨日之“今人”,已不同于今日之“今人”,而今日之“今人”,又不同于明日之“今人”尽管“今人”的面孔不断变换,然而像这样的老调子,却总是唱不够,也唱不完的。 在“纲领三”之“论读易之法
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