新人教版高中思想政治必修3《博大精深的中华文化》精品教案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新人教版高中思想政治必修3博大精深的中华文化精品教案.精品文档.博大精深的中华文化教学设计解读课标1辨析中华文化的区域性特征，说明中华文化是中华各民族共同创造的；运用具体事例说明博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志。2运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。教学目标：1知识目标：了解博大精深的主要表现及形成原因；认识中华文化对中华民族发展的贡献和对世界文化发展的影响；理解中华文化特有的包容性。2能力目标： 引领学生以“文化”为主线，提炼解读有效信息，整合分析不同学科知识，并联系中华文化

2、发展的典型事例，加深对中华文化的理解，引领对中华文化价值的认同。3情感态度价值观目标：加强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，坚定维护民族团结的信念。教学重点难点：1中华文化特有的包容性。2各族人民对中华文化的认同感和归属感。学情分析学生对博大精深的中华文化，其认知起点绝大多数都是由历史书本所得，有一定的学习兴趣。但对于学生来说，对中华文化的了解是只鳞片甲。要学会分析传统文化，辨析中华文化的区域特征，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。同时学生在收集与筛选社会信息、辨识社会现象

3、、合作、表达能力等方面也有待加强。设计理念：（1）重视课程资源的整合特别重视乡土资源的挖掘。本节课除了充分重视历史学科、地理学科、语文学科等学科资源外，更重视充分挖掘山东乡土资源，增强同学的直接体验。让学生在生活中探究、在生活中体验、在生活中感悟，让学生在探究、体验、感悟中成长。（2）以学生发展为本位。强调学生在学习过程中的全身性的参与，在“交流讨论”“合作展示”“欣赏感悟”等环节中充分地让学生动脑、动口、动手，让学生有所知，有所思、有所悟。（3）鼓励学生合作探究。教学方法：1贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，以生活主题为出发点，以达成基本观点为落脚点，鼓励学生主动参与，乐于探究，培

4、养自主获取新知的能力。2坚持启发式教学，采用灵活多样的方法、手段，关注过程，实现教学形式与教学内容的有机统一。3准确把握教学重点，遴选知识点作为讲点，把握其意义和价值。教学过程：课前播放：视频：以李清照一剪梅作词的歌曲-月满西楼。导入：清新绝美的歌词是我们济南人的骄傲-著名女词人李清照的词一剪梅。今天就让我们从品味古诗词开始，一起走进意蕴深远、博大精深的中华文化，来领略他的价值和魅力！一、感受并领悟：独树一帜独领风骚1品味古诗词：（设计意图：以小见大，通过品宋词品出中国文学艺术的特点作用，感悟到文学艺术引领精神向往和追求。）引入：婉约的宋词是一杯线装的酒，一醉千年至今流韵悠悠。轻拂历史的尘烟，

5、漫步文学的殿堂，让我们走进女词人李清照的情感世界。出示：ppt声声慢。找学生有感情的诵读。 问：抒发了作者怎样的思想感情？ 生：（学生都能说出“愁”）师再进一步引导学生结合创作背景说出词也暗含着对国耻民难得愤懑和批判，书写种种哀愁时也显示出某些与险恶命运抗争的意念。师：肯定学生的回答。并依据学生的回答适当补充。（李清照的词可以南渡为界，分为前后两期。前期,相思闺怨,对爱的渴求,对自然的喜爱() 后期:(南渡后) 怀念故土(忧国忧民).孤独,凄凉( )之后：不仅我们读出了李清照的愁，就连一位法国诗人克洛岱也读出了李清照词中的愁，并且还把声声慢改写成了一首法国诗。现在，我们就来读一读他的这首绝望。

6、出示ppt问：这首诗翻译得好不好？为什么？生：（不好，改写的诗，简直就是一种发泄。直白浅露，没有意境，毫无美感可言。）而声声慢：表达情感的方式是含蓄的，更多的是借助一些意象来传递愁情，有一种含蓄、蕴藉的美。即便是直接抒情的句子，也不像克洛岱那样直白浅露。）（此处师肯定学生的回答过程中适当补充。）问：从两者的对比中谈谈你对中国文学艺术的特点和作用的认识？生：（会谈到内容的丰富，形式的独特、展现了精神向往和美好追求等等）师：肯定总结并引领：从西周时期的诗经算起，中国古代文学艺术经历了三千多年的发展历程，无不以其丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格体现了中华文化的基本精神。文学艺术被称为民族精神的火炬

7、，这种精神时至今天仍在引领着我们，并已经熔铸于中华民族的血脉之中。2 探秘都江堰：（设计意图：通过探究都江堰的核心秘密了解古代科技的特点，并感受民族创造力和生命力。）过渡：文学艺术与现实生活息息相关，许多景观因为有了文学的濡染而更具有了丰富的神韵。有这样一首诗：鱼咀分江内外流，宝瓶直扼内江喉。 成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收。 谁知道是指哪？（都江堰）师：都江堰是是世界上唯一一个有两千多年历史确仍在造福人类的古代水利工程，而且是以无坝引水为主要特征的。都江堰水利工程距离2008年汶川大地震中只有短短的20公里却完好无损。都江堰 这个两千多年的不坏金刚，他为什么能够穿越20多个世纪而坚如磐石，到

8、底它什么样的原理让全世界的专家如痴如醉？下面就让我们一起在解密都江堰的过程中自豪并骄傲着中国古代科技的辉煌成就。播放视频：都江堰师：请同学们结合视频并与你前后同学合作，仔细阅读课前发给大家的材料。探讨：都江堰的核心秘密是什么？从都江堰的核心秘密，谈谈你对我国古代科学技术有怎样的认识。合作探究：（3-4分钟）生回答：问题一：都江堰的核心秘密？师：肯定并补充学生的解释。（三大核心主工程，鱼嘴四六分水并能做到二八排沙、飞沙堰为内江也就是流入成都平原的水泄洪并排沙，内江的水超过宝瓶口流量上限时多余的水便从飞沙堰自行溢出从而实现二次分水和排沙。宝瓶口（形状似瓶）控制水流量。）问：从都江堰的核心秘密，谈谈

9、你对我国古代科学技术有何认识？生：（特点实用性整体性，处于世界前列，体现了中华民族的智慧、勤劳勇敢等优秀品质。）师：对学生的回答肯定并补充。出示PPT:中国古代科学技术具有实用性和整体性的特点长期处于世界前列。是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。又一次体现了中华文化的独树一帜独领风骚。师：（话锋一转）大家知道古代的科技辉煌至宋代发展到最高峰，但盛极而衰，落后的封建制度、腐败无能的封建统治、妄自尊大、闭关锁国错误行径等原因，使近代中国科技衰微、国力渐弱。可喜的是新中国成立后中国共产党领导中国人民以民族振兴为己任，励精图治，科学技术取得了巨大成就。例如：（

10、引导学生一起说）出示ppt图片:师解说：新中国成立后两弹一星的成功发射证明了我们在原子能、火箭等领域取得重大成就；改革开放以来，航空航天领域迎来了两座新的里程碑：由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射，实现了载人航天工程的重大突破成为世界上第三个实现载人航天的国家之一；而“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功。银河系列计算机、生物工程如杂家水稻、人类基因组图谱序列的完成、水利工程、建国60周年的军事成就无不向世界宣示着一个强大中国的崛起，无不激发了中国人民强烈的民族自豪感和自信心！ 二、感受并领悟：一方水土一方文化比较区域文化：过渡：文学艺术和科学技术让我们感受到

11、了中华文化的独树一帜独领风骚。博大精深的中华文化不但独树一帜独领风骚，且呈现出一方水土一方文化的特点，（出示ppt）.“坐地日行千万里，巡天遥看一千河”让我们先来走进江南水乡，感受一下它的湿润和柔媚。播放视频：江南水乡。师：看到同学们陶醉和向往的表情，但是我还是要把你们再拉回齐鲁大地上，再过几天，我们就要迎来一场盛事-全运会。全运会也是展现齐鲁文化的一个契机，我们来猜想一下，全运会开幕式会展现哪些齐鲁文化的元素？生：略。一山一水一圣人已成为我们齐鲁文化的的符号，虽然都是与水结缘的文化，但是我们还是能够感受到他们的不同，谁来说说？（比较差异） 生：（小桥、流水、人家、江南水乡的特色、精致淡雅、流

12、动开放、齐鲁文化总体上天下意识浓厚，常以苍生为念、大气磅礴、厚重内敛）师：肯定并带领学生一起总结出：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受这些因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征。呈现出一方水土一方文化的特点。（出示地图）这些不同区域，你喜欢哪里的文化？可见，不同区域文化不同，然而，他们却能互相包容、互相借鉴、和谐共处。体现了一种包容性。全运会期间我们就将敞开怀抱，以开放的姿态迎接来自四面八方的客人，在借鉴与交流中共谱和谐社会的旋律。而今天，来自济南中学的我也同样感受到了历城二中的热情。 三、感受并领悟：中华之瑰宝 民族之骄傲领略民族瑰宝：过渡：一方水土一方文化，这种

13、区域性无不与各自的民族特点有关，使我们这个多民族的国家的文化异彩纷呈，景象万千。下面请大家浏览教材并搜索记忆，我们来一个现场知识竞赛：民族文化知多少。（1分左右看书时间）（设计意图：学生对少数民族文化知之甚少，结合教材的介绍，以知识小竞赛的方式激发学生兴趣，并结合教师重点介绍的民族歌舞这种艺术形式，感受到民族文化的多彩，领悟到民族的凝聚力！）活动开始：（师问生抢答，答对者奖励小粘贴。）1请说出闻名中外的三大石窟艺术？2请说出著名的三大英雄史诗？3请说出四种少数民族传统体育运动项目？4请至少说出三种极富特色的少数民族舞蹈？5请至少唱出三首民歌？表扬学生的表现！师：能歌善舞是少数民族的特性，歌曲舞

14、蹈也是少数民族典型的艺术形式。为大家介绍少数民族极具特色的歌曲和舞蹈。1986年，在法国巴黎金秋艺术节上，有一种中国民歌一经亮相，便技惊四座，被认为是“清泉般闪光的音乐，掠过古梦边缘的旋律”，那就是侗族大歌：侗族文化三样宝:鼓楼、大歌和花桥。侗族大歌需要3人以上的歌班(队)才能演唱，参加演唱的人越多，效果越好。10月3日入选人类非物质文化遗产代表作名录 。听说过刘三姐吗？唱山歌？壮族山歌具有一挥而就、出口成章的特点，所以壮族歌手们对唱几天几夜而不重复。当我们走进广西壮族，就会被一种无形的力量吸引着，情不自禁地投身到这片歌的海洋中去。有一个少数民族是能歌善舞的佼佼者，历来以能歌善舞著称于世，被称

15、为“歌舞的民族”，他就是朝鲜族：被称为“歌舞的民族”。朝鲜族舞蹈的特点是动律优美、细腻、柔和而悠长，动中有静。表现形式多样，长鼓舞、扇子舞、顶水舞都是受人喜爱的传统歌舞节目。 出示图片。看出是哪个民族的舞蹈？（很明显的新疆舞）维吾尔族舞蹈的主要特点是身体各部位的动作同眼神配合传情达意。微颤(膝部)、旋转是维吾尔族民间舞蹈中富有特色的表演风格。 问：面对这些富有民族特色的文化经典，你有什么感悟？生：（共性，个性，都为中华文化的而形成和发展做出了贡献、都是中华文化的重要组成部分。）师：肯定并总结引领。不同民族的文化都是中华之瑰宝民族之骄傲，都为中华文化的而形成和发展做出了巨大贡献。正是这56种斑斓

16、的色彩织汇成中华母亲身上这多彩的衣襟，沉淀为同宗同祖的标识，才让它在六十华诞的日子里盛装上演！当总书记和少数民族演员牵手共舞的温情场面出现的时候，当56根擎天的团结柱成为最耀眼的风景时，还有谁能不为这样的家庭庆幸并欢呼？ 小结： 我们一起从三个方面感受到了中华文化的博大精深，而前面一框从文字和史书典籍又见证了中华文化的源远流长，“源远流长、博大精深”就是对中华文化最大外延和最深内涵的阐释。那么，中华文化何以能够“源远流长、博大精深？”那就是中华文化所特有的包容性：即求同存异、兼收并蓄。出示Ppt.请同学们看教材70页。师引领提升 融情于理：显然：中华文化的力量已深深的地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，永远是激励中华民族克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也永远是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。60年国庆阅兵庆典，让我们心潮滚滚，出示ppt：回顾自己近十来年成长的记忆,结合60年阅兵庆典的感触,给祖国签写一份成长档案.并畅想下一个十年的庆典，我们将为祖国献上什么样的贺礼？