提速增效争优创先小学英语教研组阶段性总结.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流提速增效争优创先小学英语教研组阶段性总结.精品文档.团结协作 共创英语特色课堂 -提速增效争优创先小学英语教研组阶段性总结 全国上下争先创优的活动如火如荼的进行着，我校英语教研组在校领导的带领下积极参加每次学习和活动。我校依托表达力教育的学校特色，把英语表达力教育作为学校教学工作的重点来抓。我校以优化英语课堂教学为中心，坚持以理论为基础，推动教研、科研的深入发展；突出英语学科的基本特点，加强创新精神和实践能力的培养，逐步大面积地提高英语课堂的教学质量。现将近阶段的工作总结如下： 一、我校开展了各种形式的教研活动，力求让老师们在教研活动中真正的

2、有所感有所获。每次的教研活动中，我们都按照先考后研、观课、评课、问题探讨的顺序依次进行。并且在观课时，我们也积极的采用了在远程研修中所学到的形式，对于课堂中所涉及到的口语表达的问题归纳在一个观察量表中进行观察。在教研后，各英语老师写出自己的所感所想。在老师写出的感想和反思中，我们看到了我校在英语课堂教学中的进步。 并且从本学期开始，我们开展了如何在课堂中提升学生的口语表达能力的教学研讨。这次的教学研究是我们英语组的教师为提高我校的英语课堂教学共同提出的。每一位老师都为我们学校能拥有本校的英语教学特色而感到自豪和欣慰。同时，每位老师都为此付出辛苦的劳动。老师们表示：这样的教研不仅促进了自身的成长

3、提高，更是给学生们的学习带来了好处。所以，在今后的工作中，我们要不断的强化本校的英语教研。 二、我校注重各种形式的学习。例如网络学习、外出学习等。并且，每一次的学习之后，我校英语教师都会结合自己的教学实际做出深刻的反思，取人之长，补己之短，把优秀教师的优秀理念运用到自己的教育教学中来。 三、为了激发了学生的学习兴趣，我校还开设了英语口语表达力特色班，每周聘请新时代英语教育中心的教师到我校为学生上课。为了创造学生语言输出的平台，我校开展了形式各样，深受学生喜爱的英语活动。例如：书法比赛、作文比赛、手抄报比赛、口语竞赛、英语综合能力展示、作业展评等。并且在比赛过后，我们及时的给予学生奖励，让学生在活动中体会到成功的快乐！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们不满足于现在取得的一点点的进步，希望能在英语教学上有更好更迅速的发展！