教科版小学品德与社三年级下册《大家都是好朋友》教学设计.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教科版小学品德与社三年级下册大家都是好朋友教学设计.精品文档.大家都是好朋友教学设计同学们，老师有个提议，让我们和自己的好朋友坐在一起上课怎么样啊。下面就找到你的好朋友坐在一起上课吧师：1、（放歌曲找朋友）2、同学们，都找到自己的好朋友了吗？生：找到了师：和你的好朋友打声招呼吧。一：回顾友情活动一：说说你的好朋友师：同学们，和自己的好朋友一起上课你们快乐吗?生：快乐！师：把你的快乐和我们大家分享一下吧，谁愿意把你的好朋友介绍给大家？（课件出示从哪几方面说）师：这下老师知道为什么我们的班级就像一个团结和谐的大家庭了，原来我们大家都是好朋友。板书

2、课题大家都是好朋友活动二：说说 难忘的事师：同学们，课下你和你的好朋友都会做什么？（玩、学习）我们是不是每天都要和好朋友一起学习，一起游戏，一起欢笑，一起做好多事情呀？生：是。1、 了解画面内容师：画面上的同学们，他们也是好朋友，他们都在一起做什么呢？请同学们仔细看图。 师：从画面中你看到了什么？你有怎样的感受？师小结： 赛场上朋友的声声呐喊，病床上朋友的嘘寒问暖，生活中朋友的一句提醒，平平常常的一件小事，都体现了朋友之间真挚的友谊！2、合作学习、体验生活。其实这样的温馨画面在我们的生活、学习中也有有很多很多就让我们也把和朋友之间,那些难忘的画面和故事讲给大家听听好吗？朋友之间先互相说一说。师

3、;老师听到在同学们的身上发生了许多温馨、感人的事，谁愿意第一个站起来把你的故事和大家分享？(师根据生的回答随机板书故事中的关键词)师:同学们，这是一份份多么难得的情谊阿! 朋友之间就应该互相关心，互相帮助，共同进步。我们的生活也因为有了朋友的陪伴而变得多姿多彩。3、阮恒故事，升华友谊。刚才，同学们都讲了和朋友之间难忘的故事，接下来老师也给同学们带来了一个发生在朋友之间的故事，你想知道吗？老师有个要求,请同学们用心听，听完谈谈你的感受。（课件） 配乐生自由读故事: 有这样一个感人的故事,在一次战争当中,有一位小姑娘受伤很严重,急需输血,如果不及时抢救,就会因休克流血过多而死去。而此时,只有几名未

4、受伤的孤儿可以为她输血。当问及几个孩子时,没有一个人愿意为她献血,最后,终于有一名叫阮恒的小男孩举起了手。而当时的阮恒,以为自己把血献给了小女孩,自己就会死去,但他仍然愿意牺牲自己的生命来救小姑娘。当医生知道了他的想法后,问他为什么这样做,他怎么说,“他是我的朋友”。阮恒为了自己的朋友,宁愿牺牲自己的生命,可见朋友的友谊多重要。 师:谁来谈谈你的感受？（生说）师: 阮恒是我们最难得的朋友，是我们真正的朋友。活动三：真正的朋友1、可是好朋友之间也会有这样的情况发生，请同学们看下面的录像，想想他们算不算好朋友？（先判断再说理由）（指生说，其余生补充） (点击录像)（逐一分析，延伸拓展）师：(点击录

5、像)1：我这道题不会做。借你抄吧！放学后我请你去游戏厅玩个够 师：(点击录像)2：选班干部的时候，都不投我一票，还是好朋友呢？师：(点击录像)3：真不够朋友。（看这对朋友，你有什么看法？）2、师：看完短片之后，你觉得怎样才算真正的朋友呢？把你的想法在小组内交流。（板书真正的朋友）3、师总结：真正的好朋友不仅仅互相关心互相帮助，互相宽容，团结友爱，更重要的是不替对方隐瞒错误，帮助朋友进步，这才是真正的关心，真正的友谊。）（课件出示）4、辨析反馈，行为指导通过刚才的学习，你一定认识到了哪样的朋友才是真正的朋友。（我来考考大家）课件出示判断题：遇到下列情况，应该怎样对待好朋友？师：出示题，逐一分析，

6、提炼，点评。（师生交流谈论。）活动四、不一样的朋友师：同学们，生活中有各式各样的朋友，（出示图）边看图边说：一起玩耍的朋友、说悄悄话的朋友、学习中的朋友，师引导生说:(还有难得的、佩服的、了解的、要好的、亲密的、曾经帮助过你的陌生的朋友)这些都是不一样的朋友。（板书）（课件交流） 不一样的朋友给我们不一样的感受，把你的感受写下来。写完交流。通过刚才的交流，老师感受到了洋溢在朋友们之间那份浓浓的情谊。活动五、课后拓展1、师：指黑板，不论是你喜欢的朋友或是不一样的朋友，只要我们学会选择真正的朋友，奉献出自己的一颗诚挚的心，那么，我们大家都是好朋友！（板画心）让我们一起欣赏一首小诗，来体会拥有朋友的快乐吧。2、课外拓展：查查资料，问问他人，完成自己的“朋友词典”。板书：喜欢的朋友 真正的朋友不一样的朋友