教科版小学三年级下册品德与社会《56个民族是一家》教学设计.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流教科版小学三年级下册品德与社会56个民族是一家教学设计.精品文档.56个民族是一家教学设计教材简析:“56个民族是一家”,从名称上就可以看出本主题旨在帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家,初步了解主要少数民族在我国的分布情况,知道各民族在服饰、名字等方面各具特色。教学目标:1、知道我国一共有56个民族,是一个统一的多民族国家。2、知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助,友好往来,共同创造了博大精深的中华文明。3、培养学生强烈的民族自豪感。教学重点难点:帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家。学生初步了解各少数民族在
2、我国的分布情况。资料及资源网的运用:教参书 教育局资源网教具学具的准备:歌曲爱我中华、中国地图、中国少数民族分布图;学生查找有关少数民族的知识;课时安排:1课时教学过程:一、课前体验,初步感悟1. 歌曲导入: 播放爱我中华2、教师谈话同学们,刚才播放的这首歌好听吗?从这首歌里你知道了什么?生:爱我中华师:中华是指我们的国家,中华人民共和国。生:五十六个民族是一家师:是啊,我国是一个多民族的国家,我们中华民族是由56个民族组成的,各民族共同劳动,共同生活,像兄弟姐妹一样缔造了一个团结和睦的大家庭,这节课我们就来学习“56个民族是一家”(板书课题)二、课中体验 深化生活(一)引入话题,唤醒生活 活
3、动一:认识“一家人”1.出示中国地图:师:我们的祖国幅员辽阔,有960万平方公里,有近14亿人口,在这56个民族中,知道哪个民族的人最多吗?生:汉族师:你是哪个民族的?你呢?我们班里也是汉族人口最多。师:是的,汉族人口占人口总数的百分之九十四,除了汉族外,其它55个民族,人口较少,所以习惯上叫“少数民族”,少数民族虽然人口相对较少但分布面积却很广,你知道他们主要居住在哪吗?从书上找出5个民族来,看哪个小组最先找到。小组汇报,教师板书。2.请同学们看(课件出示少数民族地区分布图)师:这五大自治区就是少数民族的主要聚居地区。其实啊,除了刚才所说的5大民族自治区,祖国的每个角落都少数民族的踪影。 从
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