教科版小学二年级品德与生活下册《我在长大》教学设计.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教科版小学二年级品德与生活下册我在长大教学设计.精品文档.教科版小学二年级品德与生活下册我在长大教学设计一、游戏导入-“猜一猜”同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个猜一猜的游戏，（出示三张婴儿照片），同学们，你们看这是我们班的三位小朋友，大家猜猜他们是谁？师：到底他们是谁呢？我们数“1、2、3”，让他们自己走出来好吗？师：大家看，三位小朋友与照片上的他有什么不一样呢？没错，我们每个人都和小时候不同了，说明我们成长了，那么今天这节课就让我们一起来回忆一下我们成长的历程吧。（板书课题：我在长大）二、我的“昨天”和“今天”课前老师让同学们回

2、去搜集自己小时候的物品，寻找自己成长的足迹，你们都找到了吗？1真是一群能干的孩子，那就让我们赶紧来交流一下吧！（小组交流活动，教师巡回指导。）2汇报。下面我们比比看，哪个小组的方法多，证据更丰富。（红旗评价，发挥学生主动性，积极参与评价活动。）不同年龄时的照片比较；不同时期衣服尺寸比较；不同时期鞋子、帽子尺码比较；力气、饭量；不同时期手印、脚印的比较；不同时期身高、体重记录。师：同学们找到的方法可真多，看着自己长高了、变重了、有力气大了，你们高兴吗？让我们高兴地告诉大家：我在长大！3长大是快乐的，长大的时光是美好的。让我们放松一下，听一首儿歌长大了。（配乐）三、我懂事了，进步了师：成长的过程中

3、一定有许多让我们感到难忘的经历。丽丽就是个生活的有心人，她把自己成长的点点滴滴做成了成长相册，大家想不想欣赏一下？师：看完成长相册你们想说什么？师：是呀，随着年龄的增长，我们每个人都学到了不少本领，你们想不想向大家展示一下？（先小组交流再个别展示）师：看来，随着年龄的增长，小朋友们还学到了不少本领呢！老师真为你们感到自豪，你们自豪吗？那就让我们自豪地告诉大家：我在长大！（板书：本领多了）学生跟念：本领多了！四、亲情体验，深刻感悟自己的成长师：这么多本领是谁教你们的呀？生：老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆师：还记得他们是怎么帮助你们的吗？师：生活中爸爸妈妈是怎样关心我们的？交流活动“夸夸

4、自己的父母”。五、“谈一谈”自己的感受，“做一做”感谢父母的事师：在成长的过程中有太多的事令我们感动，让我们来听听丽丽的故事吧！（课件：昨天，我还不懂事）听了故事你们有什么感想？在今后的日子里你们准备怎么做呢？通过刚才的交流，老师知道了我们在家里都能做个懂事的好孩子，那么在外面我们又该怎样做呢？师：听到同学们这些感人的话语，老师深深的感到你们懂事了。让我们自信的说：我在长大。（板书：懂事了）为了我们的健康成长，爸爸妈妈们太辛苦了，下面就让我们用歌声来表达对他们的爱和感谢吧！（齐唱歌曲小乌鸦爱妈妈）其实，为了我们的成长，还有很多人付出了关爱，这其中有我们的家人，有我们的老师，还有很多我们并不熟悉

5、的人，我们都应该感谢他们。六、升华主题成长是快乐的，成长是美丽的，长大后你最想干什么？你有什么愿望？（出示课件愿望树）让我们赶紧拿起手中的笔写在心语卡上吧！同学们谁愿意上了展示一下你们的心语卡？(上台读)快点把它贴在成长树上，你们的心愿一定会实现的。（背景音乐）师：大家美好的心愿成长树都听到了，相信我们的心愿一定会实现的。你们想不想听听丽丽的心愿是什么？（展示课件“丽丽的心愿”）同学们，你们想不想和我一样做个懂事的好孩子，课后为自己制定一份劳动计划，每天帮爸爸妈妈做一件事，好吗？你们真是太棒了，让我们再一次自豪地说一声：我懂事了！最后，老师祝愿小朋友们能快乐健康地成长，将来成为国家的栋梁，做一个对社会有用的人！